CUESTIONARIO DE NECESIDADES DE TIC DE LOS CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICOS NO UNIVERSITARIOS (Cumplimente solo las celdas en blanco)

DATOS DEL CENTRO

Código Tipo Nombre Dirección Localidad Provincia Correo-e Teléfono de contacto Móvil de contacto solo
a los efectos de este
cuestionario
IDENTIFICACIÓN Y COMUNICACIONES:
Infantil 0-2 años Infantil 3-5 años Primaria ESO Bachillerato FPBásica FPGM/Niveles FPGS/Niveles Otros
Profesionales de Reg. Superiores de Reg.
Especial y EEAA Especial y EEAA Total

Nº DE ALUMNOS: 0
Nº DE PROFESORES (no pueden contabilizarse en más de un sector, en caso de 0
estar en varios niveles, situarlo en el que más horas imparta, el total de profesores
debe coincidir con el total del centro)
Nº DE GRUPOS ESCOLARES 0
Nº DE LINEAS COMPLETAS DE GRUPOS ESCOLARES QUE SE TIENEN EN CADA NIVEL 0

DATOS DE ESPACIOS EN EL CENTRO (En ningún caso se contabilizará el mismo espacio en MÁS DE UNA CELDA, sean estas aulas, aulas auxiliares u otras dependencias).
Infantil 0-2 años Infantil 3-5 años Primaria ESO Bachillerato FPBásica FPGM/Niveles FPGS/Niveles Otros
Profesionales de Reg. Superiores de Reg.
Especial y EEAA Especial y EEAA Total

Nº DE AULAS DE GRUPOS-CLASE 0
Nº DE AULAS DE GRUPOS-CLASE SIN PUNTO DE CONEXIÓN A RED POR CABLE
0

SALÓN DE ACTOS AUDIOVISUALES Y BIBLIOTECAS TALLERES Y AULAS DE DESDOBLES OTROS OTROS (especificar el USO de los espacios)
(Concepto estricto de USOS MÚLTIPLES LABORATORIOS DE
salón con escenario y AREAS/ASIGNATURAS
patio de butacas) ESPECIFICAS Total

Nº DE AULAS AUXILIARES DESTINADAS A DOCENCIA/ACTIVIDADES CON ALUMNOS

0
Nº DE AULAS AUXILIARES DESTINADAS A DOCENCIA/ACTIVIDADES CON ALUMNOS
SIN PUNTO DE CONEXIÓN A RED POR CABLE 0

DEPARTAMENTOS DESPACHOS SECRETARIADO SALA DE CONSERJERÍA OTROS OTROS (especificar el USO de los espacios)
ASOCIACIONES DE
ALUMNOS, AMPAS, Y Total
OTRAS ASOCIACIONES

Nº DE OTRAS DEPENDENCIAS 0
Nº DE OTRAS DEPENDENCIAS SIN PUNTO DE CONEXIÓN A RED POR CABLE (En
ningún caso se señalará el mismo espacio contabilizado ya en otro apartado o 0
columna)
AULAS TOTALES 0
AULAS TOTALES SIN PUNTO DE CONEXIÓN 0

OTROS DATOS DEL CENTRO DE SOPORTE LOGÍSTICO A LA EQUIPACIÓN TIC

POTENCIA ELÉCTRICA CONTRATADA EN EL CENTRO:
CONSUMO TOTAL EN KILOWATIOS EN EL ÚLTIMO AÑO 2013:
TIENE ALGÚN SISTEMA DE SEGURIDAD ELÉCTRICA CONTRA SOBRETENSIONES O (SÍ O NO) Señale cuáles en caso
PICOS DE TENSIÓN afirmativo:
TIENE ALGÚN SISTEMA DE SEGURIDAD ESPECIAL CONTRA TORMENTAS (SÍ O NO) Señale cuáles en caso
ELÉCTRICAS afirmativo:
TIENE ALGÚN SISTEMA ANTIRROBO EN EL CENTRO BASADO EN SENSORES DE (SÍ O NO) Señale cuáles en caso
PRESENCIA: afirmativo:
TIENE ALGÚN SISTEMA ANTIRROBO EN EL CENTRO BASADO EN VIDEOCÁMARAS: (SÍ O NO) Señale cuáles en caso En caso Afirmativo Sí o No En caso Afirmativo señale el DOE o Lugar de Publicación del mismo
afirmativo: ¿Tiene publicado los incluyendo la fecha y nº del boletín:
datos del archivo de
grabación según
señala la Ley OPD?
TIENE ALGÚN OTRO SISTEMA ANTIRROBO EN EL CENTRO DIFERENTE A LOS (SÍ O NO) Señale cuáles en caso
ANTERIORES: afirmativo:
Señale el nº de incidencias de robo (no hurto) en los últimos 5 años que tengan
constancia:
Señale el nº equipos que hayan desaparecido (hurto) del centro en el curso
2013/14 incluyendo hasta 30 de agosto de 2014:
¿Ve justificado y necesario, según las características y realidad de su centro, y en (SÍ O NO)
base a la nueva dotación de equipamiento TIC que va a recibir, la instalación de un
sistema antirrobo en su centro?
 SERVIDOR DE CENTRO (no confundir ni con los servidores de cada aula, ni con el armario de racks de la red del centro, es un ordenador o varios, tipo PC de mayor volumen, que suele/n estar situado en una salita o dependencia del centro dedicada para ello)
LOTE 1
Nº de Servidores de centro con los que cuenta el centro
Nº de esos Servidores de centro adquiridos en 2008 o posteriormente

Nº de Sedes diferentes en que se divide el centro (en caso de CRAs, CEPAS y AEPAS,
EOI y sus Aulas Adscritas o semejante …)
Nº de Servidores de centro en total que estima necesarios para el centro y todas
sus sedes

AULA TIC. Las Aulas TIC pueden montarse en aulas de grupo-clase o en aulas auxiliares pero no en dependencias de profesorado o personal no docente del centro (estas se contemplan en lotes señalados más abajo). NO CONTABILIZAR AQUÍ LAS PIZARRAS DIGITALES DE LOS POSIBLES LABORATORIOS DE INFORMÁTICA (lotes más
LOTE 2 abajo señalados) QUE NECESITE. Diseñe las Aulas TIC de todo el centro según consideren, con la condición de que en ellas quede instalado, como mínimo, un punto de conexión y un servidor de aula, y señale después el nº necesario de cada artículo.

Infantil 0-2 años Infantil 3-5 años Primaria ESO Bachillerato FPBásica FPGM/Niveles FPGS/Niveles Otros
Profesionales de Reg. Superiores de Reg.
Especial y EEAA Especial y EEAA Total

Nº de kits completos de AULAS TIC necesarias para el centro: Pizarra Digital + 0

Videoproyector + Punto Wifi + Servidor de Aula + Instalación
Nº de kits completos pero SIN Servidor de aula ni wifi (porque ya exista), es decir 0
conjunto comupuesto por: Pizarra Digital + Videoproyector + Instalación

Nº de conjuntos compuestos sólo por: Videoproyector + Pantalla + Instalación 0

(porque no vea en esos espacios necesario las Pizarras Digitales)

Nº de Servidores de Aula (cualquier dependencia que ya tenga Pizarra Digital y 0

necesite un su servidor de aula para hacer funcionar la misma)
Nº de Puntos Wifi para conectar a los usuarios de modo inalámbrico, haya o no 0
servidor de Aula (asegurese en el caso de que exista un servidor de aula, que éste
no tenga tarjeta con antenas en su parte posterior, en ese caso sí puede emitir
wifi).
¿Desea o ve necesario una Mesa Interactiva Multi tactil y Multiusuario para trabajo (Sí, No, o no me
en grupo en su centro? (Solo podrán optar CEE, CEIP, CRA, IES e IESOS en el corresponde)
siguiente orden preferente según disponibilidad: Centros de Enseñanza Digital con
eScholarium, CEE, CEIP/CRA, IESOS/IES)

BAJA DE EQUIPOS OBSOLETOS O NO EN FUNCIONAMIENTO. Es posible su cesión a ONGDs, Asociaciones de ayuda social sin ánimo de lucro y Organismos públicos locales que se hagan cargo de los mismos sin cargo alguno, para ello solo hay que conformar un documento donde se deje constancia de: la recepción de esos
equipos por la entidad correspondiente, el nº de serie de cada uno de ellos, la firma y sellada por el representante legal de dicho organismo o entidad y la remisión de copia compulsada u original de dicho documento al Servicio de TIC de la Secretaría General de Educación con la imposibilidad de cesión a terceros y el
compromiso expreso de una gestión posterior en cumplimiento de la normativa medioambiental vigente en caso de finalización de su uso).
Nº de Equipos de Sobremesa para dar de baja, recoger y retirar del centro por la administración
en cumplimiento de la normativa medioambiental vigente.
Nº de Equipos de Sobremesa para dar de baja en el centro, y ceder a ONGDs, Asociaciones de
Ayuda Social sin ánimo de lucro y Organismos Públicos locales.

Nº de Mesas perforadas para situar la pantalla del PC, que es necesario modificar
para su uso con portatiles personales de alumnado

LOTE 3 EQUIPOS INFORMÁTICOS DE SOBREMESA PARA USO ADMINISTRATIVO

DEPARTAMENTOS DESPACHOS SECRETARIADO SALA DE CONSERJERÍA OTROS (nº) OTROS (especificar el USO de cada equipo
ASOCIACIONES DE
ALUMNOS, AMPAS, Y
OTRAS ASOCIACIONES
Total

Nº de equipos 0
 LABORATORIO INFORMÁTICO DE PC (Se trata de laboratorio de informática en modelo 1 ordenador por alumno, el PC de sobremesa será de altas prestaciones y potencia, pantalla grande y con capacidad de video y audio edición y tableta digital -puede servir como Lab. de música, dibujo, lengua, idiomas, FP, ...- con
conexión en red por cable de todos ellos, instalación de todo el aula y equipo de profesor con Pizarra Digital. LAS PIZARRAS DIGITALES CONTABILIZADAS AQUÍ, NO PUEDEN SERLO TAMBIÉN EN EL LOTE 2 DE "AULA TIC"). No les correponde pedir este tipo de infolaboratorio a Centros de Educ. Especial y centros con niveles
LOTE 4 de Infantil y Primaria o inferiores.

Nº de infolaboratorios completos que vea necesarios y que pueden instalarse en

un espacio existente y de acceso común a cualquier grupo del centro, incluida la
FP:
Nº de infolaboratorios pero SIN Pizarra Digital (porque ya la tenga el espacio) que
vea necesarios y que pueden instalarse en un espacio existente y de acceso común
a cualquier grupo del centro:
Nº de equipos con los que debe contar cada infolaboratorio (sin incluir el del
profesor), se debe pensar en el nº de alumnos que tenga el grupo de mayor
alumnos del centro con experiencia de pasado y previsión de futuro.

LABORATORIO INFORMÁTICO TABLETS (Se trata de laboratorio de informática en modelo 1 ordenador por alumno, el dispositivo consistirá en una portatil-convertible con pantalla táctil de 11,6" o más y teclado, enfocado preferentemente para alumnado de 3er y 2º ciclo de primaria, conexión wifi de todos ellos,
armarios de guarda/instalación de todo el infolaboratorio y equipo de profesor con Pizarra Digital. LAS PIZARRAS DIGITALES CONTABILIZADAS AQUÍ, NO PUEDEN SERLO TAMBIÉN EN EL LOTE 2 DE "AULA TIC"). Este tipo de infolaboratorio será solo para: CEIPS/CRAs que tengan más de una linea de grupos escolares (Todos
LOTE 5 los centros de CEE, CEIP y CRAs van a recibir antes de marzo de 2015, sino lo han hecho ya, un primer aula de este tipo).

Nº de infolaboratorios completos que vea necesarios y que pueden instalarse en

un espacio existente y de acceso común a cualquier grupo del centro:

Nº de infolaboratorios pero SIN Pizarra Digital (porque ya la tenga el espacio) que

vea necesarios y que pueden instalarse en un espacio existente y de acceso común
a cualquier grupo del centro:
Nº de equipos con los que debe contar cada infolaboratorio (sin incluir el del
profesor), se debe pensar en el nº de alumnos que tenga el grupo de mayor
alumnos del centro con experiencia de pasado y previsión de futuro.

DISPOSITIVOS EDUCATIVOS PERSONALES (DEP) PARA EL ALUMNADO (Solo para alumnado de los cursos que se señalan abajo que tengan o puedan corresponderles el derecho a una beca de libros según la convocatoria del curso actual) Serán DEP de tipo 2, según características publicadas en
LOTE 6 http://www.educarex.es/edutecnologias/edudispositivos-familias.html
3º Primaria 4º Primaria 5º Primaria 6º Primaria 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO TOTAL
Nº de Alumnado del curso actualmente 0
Nº de Alumnado con derecho a beca de libros 0
% #¡DIV/0! #¡DIV/0! #¡DIV/0! #¡DIV/0! #¡DIV/0! #¡DIV/0! #¡DIV/0! #¡DIV/0! #¡DIV/0!
Nº de Netbooks/portátiles/tablet que actualmente posee el centro para el alumno
(En el caso de Primaria no contabilizar aquí los tabets del aula de informática que 0
haya llegado o esté por llegar)
Nº de Dispositivos Educativos Personales que necesita 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nº de Dispositivos Educativos Personales que pueda necesitar según su criterio Justificación:
realmente (justifique el porqué en caso de que las cifras sean diferentes a las del 0
dato calculado inmediatamente superior)

DISPOSITIVOS EDUCATIVOS PERSONALES (DEP) PARA PROFESORADO Y ADMINISTRADORES INFORMÁTICOS (El orden de prioridad de esa dotación será: 1º Admin. Informáticos > Docentes Equipos Directivos > Resto Docentes; Dentro de los docentes: 1º centros de enseñanza digital con eScholarium y posteriormente al resto; El orden de prioridad de los centros en cada
agrupación del personal antes comentado será; Aulas Hospitalarias > 3er ciclo de primaria > 1er ciclo de ESO > 2º ciclo de ESO > Equipos de orientación psicopedagógica y CEE > c. Bachillerato > FP > Enseñanzas Artísticas > CEPAs > 2º ciclo de Primaria > 1er ciclo de Primaria > Infantil > Resto de centros de enseñanza no universitaria). Serán DEP tipo "Docentes" según
LOTE 7 características publicadas en: http://www.educarex.es/edutecnologias/recomendaciones-edudispositivos-docentes.html

Infantil 0-2 años Infantil 3-5 años 1er Ciclo Prim 2do Ciclo Prim 3er Ciclo Prim 1er Ciclo ESO 2do Ciclo ESO Bachillerato FPBásica FPGM/Niveles FPGS/Niveles Superiores Otros
Profesionales de Reg. de Reg. Especial y EEAA
Especial y EEAA Total

Nº de Profesorado que necesitaría un DEP de Profesor para uso en el centro (no

pueden contabilizarse en más de un apartado, en caso de estar en varios niveles
0
situar al profesor en el que más horas emplee, el total de profesores debe
coincidir con el total del centro).

LOTE 8 ARMARIOS PARA GUARADAR / CARGAR PORTÁTILES

Nº de Armarios que pueda necesitar además de los que ya tiene, para los
portátiles/tablets/netbooks que actualmente tienen en el centro).
Si lo ve necesario, Nº de Armarios que pueda necesitar para guardar los DEPs de
alumnado del Lote 6 que han solicitado
Si lo ve necesario, Nº de Armarios que pueda necesitar para guardar los DEPs de
profesorado del Lote 7
TOTAL 0
 KITS TECNOCIENCIA (Solo podrán optar CEIP, CRA, IES e IESOS en el siguiente orden preferente según disponibilidad: Centros de Enseñanza Digital con eScholarium > IESOS/IES > CEIP/CRA. EN TODO CASO SERÁ NECESARIO AL MENOS UN PROFESOR CON DESTINO DEFINITIVO EN EL CENTRO QUE SE HAGA RESPONSABLE DEL
LOTE 9 MATERIAL CON COMPROMISO DE USO. EN EL CASO DE LOS INSTITUTOS, CADA TIPO DE KIT TIENE QUE TENER UN RESPONSABLE DIFERENTE).

DATOS DEL/LOS RESPONSABLES DE LOS KITS CON DESTINO DEFINITIVO EN EL CENTRO EN EL CURSO ESCOLAR 2014/15

Nº Nombre Apellido 1 Apellido 2 DNI Cuerpo Especialidad docente

Nº Kits de Robótica para PRIM y ESO que necesitaría (3er Ciclo de Primaria + 1er
Ciclo ESO). Consistente en material para diseñar, montar y progamar robots
pensados para el nivel académico señalado incluyendo: todas las piezas para
Kit 1 montaje y el software necesario para su funcionamiento, de modo que cada Kit está
pensado para formar 6 grupos de 5 alumnos.

Nº Kits de Robótica para Secundaria que necesitaría (2º Ciclo ESO + Bach + FP).
Consistente en material para diseñar, montar y progamar robots pensados para el
nivel académico señalado incluyendo: impresoras 3D y todo el material y software
Kit 2 necesario para su funcionamiento, de modo que cada Kit está pensado para formar
10 grupos de 3 o 4 alumnos.

Nº Kits de Ciencias de la Naturaleza que necesitaría (Primaria). Consistente en

sensores y su software para experimentación y análisis de datos de experimentos
Kit 3 relacionados con el área. Cada Kit está pensado para formar 6 grupos de 5 alumnos.

Nº Kits de Biología/Geología para Secundaria que necesitaría (ESO + Bach + FP).

Consistente en sensores y su software para experimentación y análisis de datos de
Kit 4 experimentos relacionados con el área, así como cámara digital acoplable a
microscopio triocular de profesor. Cada Kit está pensado para formar 10 grupos de 3
o 4 alumnos.

Nº Kits de Física/Química para Secundaria que necesitaría (ESO + Bach + FP).

Consistente en sensores y su software para experimentación y análisis de datos de
Kit 5 experimentos relacioneados con el área. Cada Kit está pensado para formar 10
grupos de 3 o 4 alumnos.

IMPRESORAS MULTIFUNCIÓN (Serán impresoras multifunción 4 en 1, conexión wifi, tecnología de inyección con velocidades iguales o superiores a las de laser pero con coste de consumo electrico y cartuchos de inyección muy inferiores)
LOTE 10
Nº de Impresoras multifunción blanco y negro - A4 necesarias
Nº de Impresoras multifunción color - A4 necesarias
Nº de Impresoras multifunción color - A3 necesarias
TOTAL 0

Puntos Informativos (Pantallas LCD de gran formato, con dos tipologías, una para la sala de profesores y otra para la zona de entrada del centro o sitio de reunión del alumnado y madres/padres, donde se muestre, en el primer caso la información pensando en el profesorado, tanto de la consejería por un lado como del propio
LOTE 11 centro por el otro y gestionada desde el equipo directivo; y en el segundo caso información pensando en el alumnado y sus familias, de la consejería por un lado y del propio centro y sus actividades por el otro, gestionada en este caso desde profesorado y/o alumnado del centro).

Señala, en caso de verlo necesario, el nº de paneles de información a alumnado y

sus familias que necesitaría
Señala, en caso de verlo necesario, el nº de paneles de información a profesorado
que necesitarías
 INSTALACIÓN DE ARRANQUE DUAL EN EQUIPOS DEL CENTRO (No puede contabilizarse en este apartado ni los equipos nuevos que se han entregado a partir de junio de 2014 ni ningún servidor de aula o de centro, solo equipos anteriores a esa fecha, de: alumnado, profesorado, administración del centro, equipos de Formación
LOTE 12 Profesional, Laboratorios o aulas de Informática ...). En este lote se incluirá la instalación en los equipos correspondientes de arranque dual en Linex y MS Windows con su paquete ofimático Office Profesional completo debidamente licenciados).

Portatiles/ netbooks PC Sobremesa

Total

N º de Equipos del centro (que no vayan a darse de baja) donde ve necesario el

0
arranque dual tal como ha quedado descrito

LOTE 13 OTRAS NECESIDADES DE EQUIPAMIENTO

Nº Descripción
Señala el nº de artículos y una descripción escueta del mismo
Señala el nº de artículos y una descripción escueta del mismo
Señala el nº de artículos y una descripción escueta del mismo
Señala el nº de artículos y una descripción escueta del mismo
Señala el nº de artículos y una descripción escueta del mismo
Señala el nº de artículos y una descripción escueta del mismo

LOTE 14 OTRAS NECESIDADES DE SOFTWARE

Nº Descripción
Señala el nº de licencias necesarias y la aplicación informática /Servicio web que
necesita:
Señala el nº de licencias necesarias y la aplicación informática /Servicio web que
necesita:
Señala el nº de licencias necesarias y la aplicación informática /Servicio web que
necesita:
Señala el nº de licencias necesarias y la aplicación informática /Servicio web que
necesita:
Señala el nº de licencias necesarias y la aplicación informática /Servicio web que
necesita:
Señala el nº de licencias necesarias y la aplicación informática /Servicio web que
necesita:

ORDENE LOS 14 LOTES EN ORDEN DE PRIORIDAD PARA EL CENTRO (este orden no tiene consecuencia alguna para el reparto de equipos posteriormente sino exclusivamente para conocer las preferencias de todos los centros en global)
Nº de Lote
Posición 1ª
Posición 2ª
Posición 3ª
Posición 4ª
Posición 5ª
Posición 6ª
Posición 7ª
Posición 8ª
Posición 9ª
Posición 10ª
Posición 11ª
Posición 12ª
Posición 13ª
Posición 14ª