Universidad Nacional de

San Agustín
Facultad de Administración
Escuela Profesional de Gestión

Administración

Docente: Lic. Fiorella ticona Apaza

Tema:

Plan estratégico para el colegio San Juan Masías

Presentado por:
a

pana Huamaní Mary Elizabeth

ctualidad

Sandra Milenie

Arequi

2018
Plan Estratégico para el colegio San Juan Masías

Presentación

El siguiente trabajo está hecho por los alumnos de

primer Año de la Escuela Profesional de Gestión
con la finalidad de dar solución con un plan
estratégico a una de las problemáticas del colegio
San Juan Masías.

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Plan Estratégico para el colegio San Juan Masías

Dedicatória

Agradecemos a la empresa que nos brindó su

apoyo a nuestro equipo de trabajo, a la docente
Fiorella Ticona por Vernos brindado los
conocimientos y ante todo a Dios por avernos
permitido realizar el siguiente informe sin ninguna
dificultad.

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1. ÍNDICE
1. ÍNDICE
2. FASES DE LA PLANEACIÓN

2.1 MISIÓN Y VISIÓN …………..………………………………………………….5

2.2 FODA………………………..……………….………………………………...6
2.3 OBJETIVOS …………………………………………………………….…....…7
2.3.1OBJETIVOS A CORTO PLAZO………………………………………….…7
2.3.2 OBJETIVOS A MEDIANO PLAZO…………………………………......…7
2.3.3OBJETIVOS A LARGO PLAZO…………………………………………….7
2.4 ESTRATEGIAS ………………………………………………………………...……8
2.4.1 ESTRATEGIAS DE LA CONCIENTIZACIÓN DE LA CARENCIA DE LA
RESPONSABILIDAD Y DISCIPLINA…………………………………………………8
2.4.1.1 OBJETIVOS …………………………………………………………….9
2.4.1.2 PROGRAMACION EN LA CUAL SE REALIZARA….....………..9
2.4.2 ESTRATEGIAS DE CAPACITACIÓN DEL CUIDADO DE LAS PLANTAS ……..11

2.4.2.1OBJETIVOS ……………………………………………………………11

2.4.2.2 PROGRAMACIÓN EN LA CUAL SE REALIZARA………………………12

2.5TÁCTICAS……………………………………………………………………….13

3 CONTROL Y SEGUIMIENTO
3.1 CUADRO……………….…………………………………………………….……14

4 ANEXOS

4.1 FOTOGRAFÍAS ……………………………….……………………………………15

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2. Faces de la Planeación

2.1 Misión y Visión

Misión

Desarrollar y fortalecer la responsabilidad y autodisciplina en los

alumnos de 2do al 5to grado del nivel secundario mediante el
cuidado de unas plantas en las áreas verdes de la institución.

Visión – 25

Cultivar y formar el valor de la responsabilidad y la actitud de la

autodisciplina en los alumnos de 2do al 5to grado del nivel
secundario buscando lograr personas íntegras en todos sus
aspectos como los alumnos con principios sólidos y conocimientos,
como hijos y como futuros ciudadanos.

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2.2 Matriz FODA

•Cuentan con la facilidad de trámite documentario.

•Cuentan con el docente de C.TA. que participará de
manera activa y la disposición de cumplir el presente
proyecto.
fortalezas •Cuenta con la ayudad de la Docente del ÁREA DE
formación Cristiana para la motivación de los alumnos
y control en el cuidado de los alumnos.

•Contribuir con la publicidad del colegio con la sociedad

del sector con el cuidado de las áreas verdes.
•Incrementar la publicidad para la institución.

Oportunidades •Contribuir con la participación de los padres y la

relación de sus hijos
•Los alumnos podrán ser responsables y auto
disciplinados en el cuidado de plantas y en diversas
actividades.

• Adecuación para llevar a

cabo el inicio del proyecto.
Debilidades • Poca disponibilidad de los
participantes.

• No contar con el abono

suficiente
Amenazas • No contar con agua

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2.3 Objetivos

2.3.1 Objetivos a corto plazo

 Lograr el interés en cada alumno en mejorar su responsabilidad y disciplina mediante el

cuidado de una planta.
 Fortalecer la relación de los alumnos –docentes y padres de familia mediante la orientación
de las actividades para el cuidado de las plantas.
 Contribuir con el medio ambiente mediante el cuidado de las plantas de la institución.

2.3.2 Objetivos a mediano plazo

 Incrementar y consolidar dentro de la Institución el cuidado de las áreas verdes.

 Obtener mejoras con el cumplimiento de la responsabilidad y autodisciplina en los alumnos.

2.3.3 Objetivos a largo plazo

 Que la responsabilidad y la autodisciplina sean parte de los alumnos.

 Terminada la preparación universitaria de cada alumno no presente problemas para
desenvolverse en la sociedad y continuar con la meta de seguir estudios superiores.

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2.4 Estrategias

Antes de iniciar el proyecto

 Concientizar la falta de la responsabilidad y la autodisciplina en los alumnos
 Formar alumnos con una capacitación con temas relacionados con el cuidado de las plantas,
abono, cuidado y rescate de las plantas.
 Asignara a los alumnos la investigación y presentación de una un trabajo con el tema “cuidado
de las plantas con el riego, abono y rescate de planteas descuidadas, relacionado con la
planta que cuidará.

Durante el proyecto
 Programar concursos mensuales de carteles mediante el cual se mantenga la motivación
premiando al mejor trabajo por el mensaje presentado al cuidado de las plantas y creatividad.
 Premiar al grupo de cada nivel académico que mejores cuidados presente las plantas con
certificación y un premio sorpresa.

2.4.1 Estrategia de la concientización de la carencia de la

responsabilidad y disciplina

Mediante la presente estrategias queremos concientizar a los alumnos la

problemática que causa la carencia de la responsabilidad y peor aún que la
autodisciplina es consecuente de la responsabilidad
Las consecuencias que acarrean en el alumnado no ser responsable es no contar con
el cumplimiento de sus obligaciones como alumnos, cuyas consecuencias son
permitir que el docente continuar con el avance de los t temas planificados y así
mismo no identificar que inconvenientes se les presenta en su aprendizaje.
Implicando no lograr un avance de un 100% en las materias.
En el ámbito de hijo causa que los padres utilicen medidas drásticas para que sus
hijos sean auto responsables y auto disciplinados, ya que no cumplen con sus
obligaciones como hijo y no contribuyen al desarrollo familiar.
Concluimos que si no existe la responsabilidad menos aún se contará con la
autodisciplina.
Y para lo cual mediante el presente estrategia se propone realizar el cuidado de
Plantas durante el tiempo asignado por niveles en el riego, abono y publicidad de
cuidado para las plantas.

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Pregunta problemática:
¿Cómo fortalecer la responsabilidad y la disciplina carente en los alumnos del nivel
secundario?

JUSTIFICACIÓN:
Mediante la presente estrategia se aportara a fortalecer la responsabilidad y
autodisciplina en los alumnos que se encuentra presente en un grado mínimo en el
alumnado.

MARCO CONCEPTUAL:
RESPONSABILIDAD: Que es consciente de sus obligaciones y actúa conforme a
ellas.
DISCIPLINA: Conjunto de reglas de comportamiento para mantener el orden y la
subordinación entre los miembros de un cuerpo o una colectividad en una profesión
o en una determinada colectividad.

2.4.1.1 Objetivos

OBJETIVOS GENERALES:

Concientizar de la importancia de la responsabilidad y disciplina en los alumnos.

OBJETIVOS A MEDIANO PLAZO

Ver mejoras en los alumnos con la práctica de la responsabilidad y la disciplina.

OBJETIVOS A LARGO PLAZO

Que la responsabilidad y la disciplina sean parte de ellos y que conformen parte de

una sociedad con principios éticos.

2.4.1.2 Programación en la cual se realizara

ACTIVIDADES A DESARROLLAR PRIMERA SEMANA DE ABRIL

Se iniciara con la una charla informativa sobre las consecuencias y causas de la falta
de la responsabilidad y la autodisciplina.

RESPONSABLES Y FUNCIONES

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DIRECTOR ACADÉMICO: Coordinar con los docenes de Biología y Química,

Persona Familia y Relaciones Humana (PF. R HH.), Docente de Formación Cristiana
y secretaria para la ejecución de la charla, materiales y desarrollo de los temas.

 DOCENTE DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANA (PF. R HH.).-

Se encargará de la elaboración del tema de la problemática y las
consecuencias de la falta de la responsabilidad en los alumnos como
estudiantes e hijo.

 DOCENTE DE PSICOLOGIA: Tratará de las soluciones para enfrentar la falta

de responsabilidad y la autodisciplina en los alumnos y que en este punto
sobre todo se presentará el proyecto del cuidado de una planta en cada
alumno.

 DOCENTE DE FORMACIÓN RELIGIOSA: Realizara la función de

coordinación durante todo el desarrollo de la actividad provisionando de los
materiales audiovisuales para los ponentes, materiales de distribución de
trifoliados en los alumnos y el ambiente (no de asientos, luces, micrófonos,
parlantes y cañón multimedia.)

 SECRETARIA: Encargada de controlar la asistencia de los alumnos.

CUADRO DE ASISTENTES:
GRADOS N°DE ALUMNOS CAPACITACIÓN

SEGUNDO 20 Primera Capacitación

TERCERO 22
CUARTO 25 Segunda Capacitación
QUINTO 19

DESARROLLO DEL PROGRAMA:

HORARIOS ACTIVIDADES

8:00-8:45 Formación de los alumnos

a.m.
8:45-8:50 Los alumnos pasaran al auditorio y se sentaran recibiendo
am. cada uno sus materiales.

8:50-9:05 El director académico pasará a dar la presentación

a.m.
9:05-9:30 Se realizara la primera presentación con el docente de PFRHH
a.m.
930-9:55 Se realizara la segunda presentación con el docente de
a.m. Psicología.

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9:55-1:05 am El director académico culminará con la despedida y

presentara el proyecto a seguir.

2.4.2. Estrategia de capacitación del cuidado de las plantas

Con la presente estrategia se quiere lograr que los alumnos no se enfrenten al
proyecto sin contar con los conocimientos básicos para el cuidado de las plantas,
abono y publicidad de cuidado.

2.4.2.1 Objetivos

OBJETIVOS DE CORTO PLAZO

Conocer que plantas son las que cuenta la institución para conocer cómo se
elaboraran los programas de riego, abono cuidado.

OBJETIVOS DE MEDIANO PLAZO

Contar con los conocimientos y la experiencia del cuidado, riego y abono de las
diversas plantas ornamentales, frutales y de cerco.

OBJETIVOS DE LARGO PLAZO

Contar con los conocimientos básicos y suficientes logrados con la experiencia que
les permita aconsejar a los demás alumnos y seguir preparándose de manera
personal.

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2.4.2.2 Programación en la cual se realizara

RESPONSABLES Y FUNCIONES

DIRECTOR ACADEMICO: Coordinará con el docente de Biología y Química para

programar los temas a capacitar, horarios, y las fechas a realizar. Y así mismo se
solicitará el apoyo de la municipalidad en la capacitación del cuidado de las plantas

DIRECTOR ACADÉMICO: Deberá realizar las capacitaciones en los temas de

coordinando con la Municipalidad de Cayma para la capacitación en los temas.

 Preparación de terreno
 Como plantar las plantas ornamentales, frutales y arbustos
 Como cuidar las plantas en riego y abono.

La capacitación se realizará según el tipo de plantas:

N° DE RIEGOS N DE ABONOS
TIPO Durante el
Semana Mes Mes
año

ORNAMENTALES
Indicados por Indicados por Indicados por Indicados por
la la la la
FRUTALES Municipalidad Municipalidad Municipalidad Municipalidad
y docente y docente y docente y docente
ARBUSTOS

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2.5 Tácticas

OBJETIVO ACTIVIDADES RESPONSABLES

Director Académico

Persona Familia y
Docentes Relaciones Humanas
Concientización de la
Realizara el Formación Religiosa
necesidad de los
programa
valores

Psicólogo
Secretaria

Realizará la Director Académico

capacitación
institucional Docente de Biología y Química
Capacitaciones
Para el cuidado de las Solicitará a la
plantas Municipalidad el
cuidado de las
plantas

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3. Control y seguimiento
3.1 cuadro

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4 Anexos

4.1 Fotografías

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