Abandono escolar

Propuesta:
1.-Problemática relacionada con el abandono escolar:
En el plantel donde laboro se ha dado la problemática de jóvenes que abandonan
sus estudios por falta de recursos para pasajes, alimentos, copias, etc. En todos los
casos son de poblaciones lejanas que requieren dos horas de transporte en autobús
y trasbordando. Además de que me encontré con jóvenes que tienen la idea de que
necesitan dinero con carácter de urgente y estudiar es una pérdida de tiempo; ya
que en esos tres años dedicados al bachillerato ellos podrían iniciar con un negocio,
ya sea a través de un prestado o algo parecido y no desperdiciarlo en oír a sus
maestros.

2.-Incluir una o varias estrategias de solución.

Las estrategias que se pueden aplicar en principio es exponer su caso ante un
consejo, para ver la posibilidad de apoyarles, en principio de dejarles tareas
anticipadas o darles apuntes o notas adicionales para que no se atrasen cuando no
tienen dinero para presentarse a clases, obviamente ser un poco tolerantes en el
sentido de la asistencia. Uno de ellos en algún momento solicito a dirección la
autorización para que en receso pudiera vender dulces entre sus compañeros, y de
esta manera poder obtener recursos al menos para sus pasajes; situación que me
parece interesante porque tiene ideas positivas. Así mismo cuando piensan que es
una pérdida de tiempo, hay que platicar mucho con ellos, incluso ofrecernos como
docentes a ser su guía para que puedan crear una microempresa y que no vean a
la escuela como una pérdida de tiempo; sino como la oportunidad para darle a su
idea un sustento comercial, administrativo, legal y financiero. Y también que puedan
visualizar las opciones de financiamiento que existen y aprovechar incluso los
programas que tiene el gobierno para los microempresarios.

3.-Evidenciar que el desarrollo de las estrategias se consideraron la(s) propuesta(s)

de uno(s) de los programas institucionales revisados (Construye T o Yo no
abandono).
Las estrategias antes mencionadas se apegan en todo momento a los programas
Construye T y yo no abandono, ya que con esas acciones en principio se logra
motivarlos y que ellos logren ser perseverantes en su idea de salir adelante, a través
del trabajo en equipo y su integración al grupo, familia, etc.

4.-Argumentar la factibilidad de la intervención para la permanencia del alumno en

la escuela.
Es importante que los docentes tomemos una actitud de inclusión para con los
estudiantes, ellos nos ven como su guía, su ejemplo y debemos interesarnos en
ellos, no sólo para que adquieran un conocimiento, sino para que fortalezcan su
autoestima y desarrollen capacidades que muchas veces no saben que poseen. Es
importante que se sientan parte de, no excluidos de.

5.-La pertinencia de la intervención respecto a la solución del problema

Siempre será buena la intervención de todos los actores para darle solución al
problema del abandono escolar. Desde autoridades de la comunidad, directivos,
docentes, padres de familia. Todos desde el papel que desarrollemos es importante
nuestra acción en beneficio de los estudiantes, para cambiar esta sociedad.