Institución Educativa Privada

DIDASCALIO “NUESTRA SEÑORA DE LA ESPERANZA”

ACOPIA

III BIMESTRE
ÁREA: COMUNICACIÓN
DURACIÓN: Del 07 de agosto al 06 de octubre GRADO: 3 años SECCIÓN: “A”
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO

1.-EXPRESIÓN Y 1.1.- Escucha atentamente diversas narraciones 1.1.1. Escucha con atención el cuento “Un monito
COMPRENSIÓN ORAL por períodos prolongados, sin interrupciones. juguetón “
Expresa espontáneamente en su lengua
materna sus necesidades,
sentimientos, deseos, ideas, y
experiencias, escuchando y
demostrando comprensión a lo que le
dicen otras personas 1.2.-Reconoce a los personajes del cuento . 1.2.1.-Describen con sus propias palabras al
animalito del cuento (mono ).
.
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COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO

2.1.- Traza grafías libremente 2.1.1.-Elabora trazos libres ,grafías ,garabatos .
que expresan con claridad su creatividad .
2.- PRODUCCION Y
APRECIACIÓN ARTÍSTICA 2.2.1.-Representa mediante el dibujo palabras
Expresa espontáneamente y con placer, sus 2.2.-Crea y representa mediante el dibujo y nuevas aprendidas.
emociones y sentimientos, pintura sus sensaciones y emociones respecto al
a través del lenguaje plástico, dramático o vocabulario aprendido
musical Que le permite mayor creación e
innovación

2.3 .- 2.3.1.-Responde preguntas sobre el texto leído.

2.4.1.-Expresa sus emociones con espontaneidad

y alegría.

ACTITUDES:
1.-Disfruta y se esfuerza por expresarse haciendo
uso de oraciones

2.-Manifiesta su agrado o desagrado al observar

un baile una pintura una escultura al escuchar
una canción crear o recrear sus producciones y
la de los otro
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ÁREA: MATEMATICA
DURACIÓN: Del 07 de agosto al 06 de octubre GRADO: 5 años SECCIÓN: “A”

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO

1. Número y relaciones Establece 1.1.-Compara y describe colección de números 1.1.1Coloca el signo mayor menor e igual al
relaciones de semejanza y diferencia entre utilizando cuantificadores comparativos mayor comparar cantidades
personas y objetos de acuerdo a sus menor e igual.
características con seguridad y disfrute.

1.2.-Ordena los números de grande a pequeña o 1.2.1.-Ordena los números en forma ascendente y
viceversa utilizando material estructurado y no descendente.
estructurado verbalizando el criterio de
ordenamiento.
1.3.1.- Representa gráficamente los números del
1.3 Identifica y establece en colecciones la 0 al 90.
relación entre número y cantidad del 0 al 90.

1.4. Utiliza espontáneamente los números en 1.4.1.-Cuenta correlativamente los números del 1
conteo de la vida diaria del 1 al 90 y lo representa. al 90.

1.5. Resuelve operaciones sencillas de suma y 1.5.1.- Resuelve adiciones verticales de 2 cifras
resta numero con significado de agrupar, juntar Resuelve sustracciones horizontales y verticales.
cuyo resultado sea menor o igual del 1 al 90.

2.1.-Identifica y representa formas geométricas

2.-GEOMETRÍA Y MEDICIÓN relacionándolas con objetos de su entorno: 2.1.1.-Reconoce y describe las características de
cuadrado, triángulo, círculo, rectángulo y las figuras geométricas cuadrado, triángulo,
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Establece y comunica Rombo. círculo, rectángulo y rombo.

relaciones espaciales de
ubicación, identificando formas 2.2.- Establece relaciones espaciales con su
y relacionando Cuerpo y los objetos. 2.2.1.-Se ubica en diferentes direccionalidades
arriba, abajo, dentro de, fuera de, delante de,
espontáneamente objetos y detrás de, lejos de, cerca de, al lado de, en medio
personas de.

Manifiesta agrado o disguste frente a las

ACTITUDES: actividades propuestas
Disfruta al realizar actividades matemáticas
mediante el juego y otras actividades en general Resuelve situaciones sencillas problemáticas de su
vida cotidiana
Muestra interés al resolver situaciones
matemáticas de la vida cotidiana

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DURACIÓN: Del 07 de agosto al 06 de octubre
COMPETENCIAS
1.-DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD
Explora de manera autónoma el espacio, su cuerpo y
los objetos,
e interactúa en situaciones de juego y de la vida
cotidiana con
Seguridad en sus posibilidades, y cuidando su
integridad física.
2.-CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD
PERSONAL Y AUTONOMÍA
2.1 Se identifica como niño o niña reconociendo y
valorando sus características físicas y afectivas,
respetando las diferencias.
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ÁREA: PERSONAL SOCIAL
GRADO: 5 años SECCIÓN: “A”
CAPACIDADES
1.1 Identifica las características y cualidades del
propio cuerpo, tanto global como
segmentariamente
1.2 Crea nuevos movimientos, con todo su cuerpo,
vivenciando sus posibilidades
1.3 Reconoce y hace buen uso de su lateralidad
2.1.1- Identifica y reconoce sus características
corporales, cualidades personales y las de otros
2.1.2.- Reconoce su derecha a ser llamado por su
nombre y pide que se le escuche y respeten
2.1.3.- Practica hábitos de higiene, alimentación y
cuidado personal
2.1.4.- Practica hábitos de orden, limpieza y cuidado
del ambiente en que se desenvuelve
2.2.1 Acepta sus características y cualidades como
DESEMPEÑO
1.1.1. Reconoce las partes gruesas y finas de su
cuerpo
1.1.2. Aprende a tallarse conociendo su talla
1.1.3 Ubica las partes de la cara
1.1.4 Representa gráficamente las partes de su
cuerpo.
1.2.1 Realizan movimientos creados por ellos mismos
1.3.1 Reconoce la derecha en su cuerpo
2.1.1.1.- Se identifica como niño.
2.1.2.1.- Le gusta que lo llamen por su nombre
2.1.3.1 Se lava las manos para comer los alimentos
2.1.3.2.- Lava los alimentos antes de comérselos
2.1.4.1.- Deja el lugar de trabajo limpio y ordenado.
2.1.4.2.- Cuida los útiles escolares.
A.-Se acepta como es, acepta sus cualidades y sus
defectos.
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2.2 Actúa con seguridad, iniciativa y confianza en sí mismo persona singular con derecho a ser tratada con B.-Reconoce las cualidades de sus compañeros y las
mostrando respeto y acepta las características de los demás respeta.
autonomía en las actividades cotidianas de juego,
alimentación,
higiene, cuidando su integridad física.

3.-DESARROLLO DE
LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA
Participa en actividades grupales en diversos espacios y
contextos
Identificándose como parte de un grupo social.
3.1. Interactúa en diferentes eventos familiares, 3.1.1Participamos en la fiesta del día de Santa
sociales, culturales, religiosos, formando parte de Rosa de Lima, día de la primavera y del
ellos
estudiante.

4.1 Identifica a los miembros de la familia de Jesús 4.1 Conoce a la familia de Jesús
4.- TESTIMONIO DE LA VIDA EN LA FORMACIÓN 4.2 Identifica las festividades religiosas de su entorno 4.2 Participa en el festejo de santa Rosa de Lima.
CRISTIANA social.

Participa activamente y con agrado en prácticas propias de

la
confesión religiosa familiar, reconociendo a Dios como
padre y creador.
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ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE

DURACIÓN: Del 07 de agosto al 06 de octubre GRADO: 5 años SECCIÓN: “A”
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO
1.-SERES VIVIENTES, MUNDO 1.1 Identifican, describen y diferencian algunos 1.1.1.-Conocen la creación de Dios
FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL fenómenos naturales de su entorno: lluvia, trueno, 1.1.2.-El planeta tierra
AMBIENTE granizo, neblina. 1.1.3.- Identifican el día y la noche y sus elementos
Reconoce y valora la vida de las personas, las 1.1.4.-Identifican y describen los fenómenos de la
plantas y animales, las características naturaleza.
generales de su medio ambiente,
demostrando 1.2.- Identifican los cambios de clima y las épocas del 1.2.1.-Identifican los cambios de clima y las estaciones del
interés por su cuidado y conservación. año. año.

1.3.-Disfruta del medio ambiente como un espacio para 1.3.1.-Conservación del medio ambiente
la recreación y realización de actividades al aire libre en Realiza con alegría el viaje por el día del estudiante
contacto con elementos de la naturaleza.

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DURACIÓN: Del 07 de agosto al 06 de octubre
COMPETENCIAS
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL Y
CRISTIANA.
1.- Reconoce el plan amoroso de Dios Padre para la
humanidad expresado en la creación del mundo, en
la del ser humano a imagen y semejanza suya, y en
su encuentro personal con el.
TESTIMONIO DE VIDA.
2. Coopera con la conservación de la naturaleza en
el cuidado y defensa de toda forma de vida.
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ÁREA: RELIGION
GRADO: 5 años SECCIÓN: “A”
CAPACIDADES DESEMPEÑO
1.1. Identifica que el gran amor de Dios Padre a 1.1.1. Dios se revela a todos a través de la oración.
través de la oración. 1.1.2. Declama en voz alta la oración.
Padre Nuestro.
Ave María.
1.2.- Aprende sobre la vida de los Santos. 1.2.1.- Escucha con atención la Asunción de la
Virgen María.
1.3.- Reconoce los sacramentos como fuente de 1.3.1.- Identifica la presencia de Dios en el
salvación. Sacramento de la Eucarística.
1.3.2.- Menciona la necesidad de la Penitencia para
el perdón de los pecados.
2.1. Agradece al cariño que recibe con gestos, 2.1.1.-. Demuestra el amor de Dios a todos sus
palabras, oraciones y canciones y expresión de amor. compañeros.
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