MAPAS MENTALES

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 GUÍA DIDÁCTICA

Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia

Coordinación:

Direccion General de Formación de Maestros

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Unidad Temática 2
Herramientas TIC Online para crear
Mapas mentales
[Guía Didáctica]

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Herramientas TIC Online para crear mapas mentales

Existen una viariedad de herramientas TIC en línea (on-line) para poder crear mapas mentales,
aplicaciones que facilitan y potencian el pensamiento creativo de las y los estudiantes, y puedan
ser utilizadas de manera óptima en el proceso formativo facilitando el trabajo colaborativo a
través del uso de la Internet. A continuación se presentan tres herramientas sumamente prácticas
para la creación de mapas mentales,

2.1 Mindmeister
2.1.1 Registro en la página de Mindmesiter
Para comenzar a trabajar con este recurso web en línea, será necesario que se registre en el
sitio de Mindmeister. Registrarse implica crearse un perfil de usuario que se realiza ingresando
directamente al portal web:

www.mindmeister.com

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Se mostrará la página de inicio donde se debe realizar el registro pulsando en el botón que se
muestra en el siguiete gráfico.

Haciendo Clic en el botón de “registrarte” ingresamos a la página de registro donde debemos

ingresar los datos que nos solicitan.

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Sugerencia. Al llenar los datos debemos ser cuidadosos en llenar el nombre y apellido, un
correo electrónico que se encuentre en vigencia y por último una contraseña segura. De esta
manera garantizamos que el registro no presente problemas y poder utilizar la herramienta de
manera eficiente.
Como ejemplo se realizará el llenado del formulario de registro como se muestra en el siguiente
gráfico.

Si el proceso de registro fue realizado adecuadamente se mostrará la siguiente ventana:

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Ahora haciendo clic en el botón “comienza a crear mapas mentales“ podemos empezar a crear
los mapas mentales de acuerdo a nuestras necesidades como recursos didácticos para la prác-
tica educativa.
2.1.2 Creación de mapas mentales con Mindmeister
La pantalla de trabajo al iniciar por primera vez se muestra el siguiente entorno de trabajo:

Para realizar un mapa mental con esta herramienta en línea se seguiran las isntrucciones que
nos facilita la aplicación, mostrando cuadros y mensajes de ayuda. Para efectos prácticos reali-
zaremos el mapa mental de los elementos de un plan de desarrollo curricular paso a paso.

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Paso 1.
Crear el tema central del mapa mental pulsando la tecla Enter de nuestro teclado o haciendo clic
en el cuadro de texto “Mi nuevo mapa mental“

Escribir en el cuadro de texto “plan de desarrollo curricular“ que sera la idea central o principal
del mapa mental, que será la base para el desarrollo del tema que se quiere desarrolar.
Sugerencia. Se pueden adicionar imágenes, íconos, colores para el texto y cuadros.
Para adicionar ideas secundarias basta con pulsar la tecla INTRO tantas veces como sea nece-
sario, como se muestra en la siguiente figura:
2.1.3 Insertar un nodo (idea secundaria, palabra clave)
Para adicionar un nodo a nuestro mapa mental presionamos la tecla enter (Intro) de nuestro
teclado, como se muestra en el siguiente gráfico:

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En relación a la estructura de un plan de desarrollo curricular corresponde transcribir la palabra

clave “Datos referenciales“, que será el primer nodo del mapa.

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Repetir el paso anterior para las demás ideas secundarias del mapa mental con las siguientes
palabras:
- Temática orientadora
- Objetivos
- Contenidos
- Ejes articuladores
- Orientaciones metodológicas
- Criterios de evaluación
- Producto
- Bibliografía

El mapa mental tiene que presentar la siguiente estructura:

Para profundizar el conocimiento se pueden añanir conceptos relevantes que permitan una me-
jor comprensión del tema, en el ejemplo se insertarán los siguientes:

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Mindmeister proporciona un entorno gráfico muy intuitivo para la creación de mapas menta-
les muy didácticos para poder aplicarlos en contextos educativos, que mejoran la compren-
sión de los contenidos curriculares en el aula.

2.2 GoConqr
GoConqr es un entorno de aprendizaje personalizado que permite crear, descubrir y com-
partir recursos de aprendizaje. Entre sus variedad de herramientas existe una orientada a la
creación de mapas mentales. La siguiente secuencia permitirá realizar el registro en la página
oficial, obtener el usuario y contraseña de ingreso y finalmente utilizar la herramienta con un
ejemplo práctico.
2.2.1 Registro en la página oficial de GoConqr
Para hacer uso de esta herramienta TIc en línea, se deve disponer de conexión a Internet, un
equipo de escritorio o Laptop. El primer paso es ingresar a la página oficial desde el siguiente
enlace y seguir los pasos que se indican para poder registrase:

conqr.com/es

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www.conqr.com/es

Una vez ingresada la dirección web en navegador internet explorer, google chrome o mozila
firefox, se muestra una ventana de registro para usuarios nuevos, los requisitos mínimos para
realizar el registro es contar con un correo electrónico en vigencia y una generar una contrase-
ña segura, como se muestra en la figura:

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El siguiente paso es insertar en los cuadros de texto el nombre de usuario, el correo electrónico y
una contraseña, de tal manera que pueda iniciar sesiones de manera directa en el futuro.

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Escribir los datos que solicita el formulario como describe la figura.

Como maestra y maestro en ejercicio, debe elegir en la siguiente ventana el icono con el gráfico
que se muestra en la siguiente imagen.

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Se desplegará un submenú donde deberá elegir una de las opciones según el nivel de su preferencia,
como se describe a continuación. Por ejemplo”Secundaria”

U n a
vez seleccionada el nivel de escolaridad, hacer clic en el botón que dice “paso siguiente“.

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En el paso siguiente ingresar los datos de la Unidad Educativa y seleccionar el área o áreas de conoci-
miento de interés, como se muestra en la siguiente figura:

Para terminar el proceso de registro, el sistema realizará la búsqueda de temas relacionados con el área
de conocimiento seleccionada en el paso anterior, y haciendo clic en el boton “paso siguiente“ se mos-
trará la correspondiente ventana de bienvenida indicando algunas instrucciones adicionales.

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El sistema enviará un mensaje de confirmación a su correo electrónico, recordar que el correo registra-
do debe estar en vigencia para evitar posibles conflictos al ingresar al sistema de GoConqr.

Al abrir la cuenta de correo electrónico podrá observar el mensaje que el sistema d GOConqr envió.

Ingresar al mensaje enviado y en la ventana emergente presionar la opción de confirmación de la

cuenta creada, que conducirá de manera inmediata a la pagina principal de GoConqr donde podrá en
adelante crear mapas mentales.

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En la ventana principal de GoConqr, deberá ubicar el botón “crear“ que se encuentra en la parte supe-
rior izquierda, y una vez presionado en el menú desplegable seleccionar la opción “crear mapa men-
tal“, como se muestra en la siguiente figura:

Una vez seleccionada la opción, se muestra el área de trabajo de GoConqr para crear mapas mentales
en un entorno muy amigable e intuitivo, en el cual se podrá interactuar con las as herramientas del
programa. Al crear un mapa mental, éste será guardado automáticamente.

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Paso 1. Creando un mapa mental. Escrbir en el cuadro de texto el tema central, en este caso se desa-
rrollará una temática sobre el área de Física - Química, referente a la “Estática“

Pulsar el botón en el símbolo (+) y arrastrar a un espacio del área de trabajo, con este procedimiento
se genera una rama del mapa mental donde se creará un nodo que representará a la idea secundaria o
palabra clave del contenido del tema.

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Paso 2. Personaliza tu mapa mental. El entorno gráfico de GoConqr para crear mapas mentales
permite realizar selección de color para las ramas (enlaces) y los nodos (ideas secundarias, palabras
clave), para realizar una mejor presentación de los trabajos realizados. A través de la barra de herra-
mientas superior, se puede personalizar y dar estilo. Por ejemplo, puede cambiar el estilo del texto
(tamaño, tipo de letra y color) y de los nodos del mapa (forma, color, etc.). Estos estilos se aplican
de manera independiente uno a uno. Tener en cuenta, sin embargo, que puede modificar el estilo de
todo el Mapa Mental si selecciona la casilla “Seleccionar todos los nodos”.

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Usando el apartado “Nodo” de la barra de herramientas superior, podrá cambiar el color y la forma
de los nodos. Mediante las opciones que aparecen debajo de los colores, puede aplicar estos cam-
bios al borde del nodo, al interior del mismo, a todos los nodos-hijos y/o habilitar el degradado de
color . El icono del clip que te aparece al hacer click en un nodo te permite adjuntar cualquier re-
curso de GoConqr como archivo adjunto a tu Mapa Mental mediante el botón “Adjuntar Recurso”.
Puede adjuntar otro Mapa Mental, un conjunto de Fichas, un Test, unas Diapositivas o un Apunte.

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De esta manera podrá incluir recursos relacionados al trabajo que realiza.

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En la parte superior de la ventana de trabajo se encuentran íconos que permiten realizar las siguien-
tes tareas:

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2.3 Mindmup

Mindmup es una excelente herramienta que cuenta con todas las características necesarias para
crear mapas mentales, siguiendo diferentes criterios. Es muy simple de utilizar, ya que con solo
dirigirnos al sitio nos encontraremos con la interfaz para comenzar a trabajar rápidamente. Cuenta
con una barra herramientas que nos permite personalizar y utilizar las funciones típicas al crear ma-
pas mentales.

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El procedimiento para la creación de mapas mentales es similar al de las otras herramientas ya vistas
hasta el momento, con la diferencia de que no se requiere realizar un registro para su uso y que a
la vez permite guardar y exportar el documento elaborado en diferentes formatos. A continuación
se realizará la creación de un mapa mental básico con el uso de esta potente herramienta que podrá
utilizar en el proceso educativo.

El ejemplo práctico esta en relación a la temática de la colonización en América, para lo cual se

introducirán gráficos que puede descargar de internet para hacer más didáctico el trabajo. Recal-
car que los mapas mentales realizados con herramientas TIC permiten la creación de este recurso
pedagógico asociando y gestionando el conocimiento de las y los estudiantes, de la misma manera
es importante didactizar los contenidos y contextualizarlos para generar una dinámica que permita
desarrollar nuevos conocimientos.

En mindmup la inserción de gráficos pulsar en el ícono cmo se muestra en la siguiente figura:

Realizar el mismo procedimiento para insertar gráficos por cada nodo que requiera de una represen-
tación con una imagen.

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Después de haber realizado el procedimiento, el resultado es el siguiente:

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Webgrafía

1. www.mindmeister.com/

2. https://www.goconqr.com/es

3. https://www.mindmup.com/

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