Conductismo

Este movimiento fue fundado por John

B. Watson (1878-1958), sosteniendo la
concepción que solo la conducta
observable externamente e
intersubjetivamente puede ser el objeto
de investigación de la psicología.
Este movimiento se baso en
convicciones positivistas, a las que
prepararon el camino las “filosofías
americanas del paradigma y el
funcionalismo y se fundamento en las
investigaciones de pavlov y thorndike
en materia de psicología animal”.
Los principales aportes del conductismo
consisten en la fundación de la
investigación metódica exacta en
materia de psicología y de las teorías
del aprendizaje.
Convirtiendo al aprendizaje de la
conducta en el objeto principal de la
investigación psicológica.
El método que aplicaron es el
denominado científico para estudiar el
comportamiento del hombre, es decir,
el método experimental.
El procedimiento consistía en que el
investigador creara una situación
especial al proporcionar estímulos y
observar reacciones, que se anotan con
exactitud y describen con objetividad.
Esto origino una gran expansión del
campo de la psicología permitiendo la
experimentación con animales para una
mejor comprensión del comportamiento
del hombre.
Si tuviéramos que sintetizar las ideas
conductistas diríamos:
 La psicología tiene como
principal objeto de estudio a la
conducta humana.
 Toda respuesta se debe algún
estimulo y a todo estimulo se le
debe una respuesta.
 Los procesos mentales o de la
conciencia no pueden estudiarse
científicamente.
 Otros conductistas importantes fueron:
Albert Weiss, Edward Holt, Walter
Hunter, Karl Lashley.

El Neo conductismo En los años 30 un movimiento de

psicólogos influenciados por los
principios conductistas se los conoce
como neo conductistas, entre ellos se
destacaron: Tolman y Skiner.
El neo conductismo ha acentuado la
importancia del aprendizaje en el
estudio del comportamiento.
Plantea su estudio en términos de
estimulo respuesta.
Skiner (1904-1990) es uno de los
principales investigadores de la
segunda mitad del siglo.
Entre los aportes más destacados
podemos encontrar:
 Para Skiner la conducta es la
actividad observable del
organismo.
 Los elementos que tiene en
cuenta son los estímulos y las
respuestas.
 La correlación funcional entre
estimulo y respuesta lo
denomina reflejo.
Skiner encuentra dos grandes tipos de
conexión entre estimulo y respuesta.
Uno es el estudiado por Pavlov: aquí
los estimulos al actuar sobre el
organismo, desencadenan una
respuesta. Siendo denominado como
conducta respondente, porque primero
aparece el estimulo y después la
respuesta. Pero también aparece lo que
denomina conducta operante: este
surge de una respuesta aparentemente
espontanea, determinando ciertas
consecuencias o efectos.

Gestalt Esta escuela nació en Alemania.

Gestalt significa forma, configuración,
organización.
Estudiaron la unidad del fenómeno: el
 todo es más que la suma de las partes.
Esta visión tuvo un importante impacto
en el estudio de la percepción, el
aprendizaje, la conducta y el
pensamiento.
Sus representantes fueron Kôhler,
Koffka y Wertheimer quienes
concibieron a la percepción como una
captación global, como una totalidad.
El principal objeto de estudio de la
Gestalt lo constituyó la totalidad del
organismo en su manifestación en
La percepción.
El método fue la experiencia directa,
también denominado fenómeno.

psicoanálisis Sigmund Freud nació en 1856 en la

ciudad de Frieberg, en Checolovaquia.
Su pensamiento influyo en todas las
areas de la psicología, pero
particularmente la psicopatología y la
psicoterapia.
Las innovaciones de Freud se situaron
a finales del siglo XIX.
En un segundo periodo (1990 a 1920)
el psicoanálisis se centra sobre la
exploración del inconsciente y los
impulsos del instinto reprimido o
rechazado.

Psicología genética
Psicología cognitiva