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ENFERMERÍA
05 de Junio 2018

Artículos científicos relacionados a la ciencia de enfermería

ENFERMERÍA COMO CIENCIA

HILARY ARANDA CUEVA
ANDRE DAMIÁN VASQUEZ
MARJHORIE SÁNCHEZ VALLADARES
CRISTINA VERA MINCHOLA
LESLIE VILLANUEVA LINO

Objetivos:

1. Compartir y contrastar las publicaciones realizadas en distintos artículos

científicos por diversos autores acerca de la ciencia de enfermería.
2. Describir los principales aportes, visiones, problemática y soluciones planteadas
en los artículos científicos tratados en el presente trabajo de investigación.

Resumen- el presente artículo nos presenta una serie de publicaciones de artículos

científicos tomados de distintos autores, con la finalidad de que sean comparados y
aporten un conocimiento concreto acerca de la ciencia de enfermería. El presente está
enmarcado en interés de la comunidad de enfermería por identificarse como una ciencia,
el mismo que ha sido impulsado por distintos autores a lo largo del tiempo. En la
investigación se han recopilado datos de artículos web centrados en la enfermería como
ciencia.

Palabras Clave: enfermería; ciencia; práctica; teorías

Abstract- This article presents a series of publications of scientific articles taken from
different authors, in order to be compared and provide a specific knowledge about nursing
science. The present is framed in the interest of the nursing community to identify itself
as a science, the same one that has been promoted by different authors over time. In the
research, data from web articles focused on nursing as a science were collected.
Keywords: Nursing; science; practice; theories

INTRODUCCIÓN:
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A lo largo del tiempo, la enfermería ha ido desarrollando el contenido de su función como

lo hacen otras profesiones. La Enfermería nace como una práctica social, basada en el

conocimiento de la persona y de su entorno la que llena de significado el cuerpo de

conocimiento y le permite hacer una aportación única a la ciencia.

Se ha desarrollado como una disciplina profesional, entonces se ha centrado en la premisa

de que las disciplinas profesionales tienen por objetivo desarrollar los conocimientos que

servirán para definir y guiar la práctica.

Este cuerpo de conocimientos otorga los lineamientos para fundamentar la ciencia de

enfermería a través de las “Teorías de Enfermería” aplicables en todos los ámbitos del

quehacer de la enfermera.

Así pues Enfermería como ciencia, es un conjunto organizado de conocimientos

abstractos, avalados por la investigación científica y el análisis lógico. Cuenta con teorías

y modelos que le proporcionan el marco teórico necesario para perfeccionar su práctica

diaria, a través de la descripción, predicción y control de los fenómenos.

Además la investigación permite a la enfermería contar con un sistema de conocimientos,

que abarca leyes, teorías e hipótesis y que se encuentra en un proceso continuo de

desarrollo, lo que significa que esta perfecciona continuamente su propio marco teórico

y le permite describir, abordar, tratar y hasta predecir los fenómenos que discurren en la

práctica de enfermería.

A continuación, se presenta una serie de investigaciones en relación a este tema, en el que

se resumirán los principales aportes de los autores que definen a enfermería como ciencia.

Ágora Rev. Cient.2016; 03(01):344-347

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Avanzando la ciencia de enfermería en el Perú: la ciencia del

cuidado humano
Advancing nursing science in Peru: human caring science
Patrick A. Palmieri 1, Nataly Membrillo 2.
RESUMEN
La ciencia de enfermería enfrenta ahora el reto de avanzar a la siguiente fase de desarrollo,
a lo que llamamos ´Ser relevantes a nivel mundial´. Este movimiento implica una
variedad de actividades y cambios en la forma que hacemos ciencia, una responsabilidad
que debe ser compartida por los científicos en todo el mundo. En el paradigma de la
ciencia del cuidado, el método "es siempre subordinado a la esencia del cuidado, y el
ethos es el valor basado en la ciencia del cuidado” (Lindberg, von Post, y Eriksson, 2013,
p. 100). Esto significa que los estudios de investigación de alta calidad son un resultado
importante de la alineación correcta de la ontología, epistemología, metodología y
métodos en respuesta a una pregunta de investigación bien definida. La disciplina de la
enfermería está "Basada en la ciencia del cuidado; esto a su vez, informa a la profesión.
La ciencia del cuidado sirve como punto de partida-moral-filosófico-teórico fundamental
para la formación de enfermería, atención al paciente, investigación, e incluso prácticas
administrativas" (Watson, 2008, p. 16). En esta tradición, la ciencia de enfermería puede
ampliarse para incorporar nuevos métodos de investigación (Phillips, 1990).

ABSTRACT

Nursing science now faces the challenge of moving to the next phase of development,
which we call 'Be relevant globally'. This movement involves a variety of activities and
changes in the way we do science, a responsibility that must be shared by scientists
worldwide. In the paradigm of care science, the method "is always subordinate to the
essence of care, and the ethos is based on the science of care value" (Lindberg, von Post,
and Eriksson, 2013, p. 100). this means that studies of high quality research is an
important result of the correct alignment of ontology, epistemology, methodology and
methods in response to a question of well- defined research. The discipline of nursing is
"Based on the science of care; this in turn, informs the profession. Care science serves as
a fundamental to nursing education, patient care, research, philosophical- theoretical and
moral-game and even administrative practices "(Watson, 2008, p. 16). In this tradition,
science nursing can be extended to incorporate new research methods (Phillips, 1990).

Keywords: Human Care, Nursing Science

1 DHSc, EdS, MBA, MSN, ACNP, RN, CPHQ, CPHRM, FACHE, FISQua, FAAN,
Professor, Walden University, College of Health Sciences, School of
Nursing.2Licenciada en Enfermería, Universidad María Auxiliadora.
INTRODUCCION
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Modelos y teorías de enfermería, de
Nightingale en adelante, han explicado
que la salud no es simplemente la
ausencia de enfermedad; se han
incorporado muchas dimensiones como
la fuerza de vida, patrones y procesos
relacionados con la persona, comunidad,
y cosmovisiones culturales. Sin
embargo, la mentalidad dominante sigue
poniendo mucho énfasis e inversión
económica sobre la enfermedad en lugar
de la salud. Los modernos,
contemporáneos y sofisticados sistemas
médicos todavía se concentran en la
atención de enfermos en vez de brindar
un buen cuidado, así, la prevención y la
calidad de vida, la muerte, el ser, el
devenir, y así sucesivamente (Watson,
2008; p. 228). Hace más de dos décadas,
expertos determinaron que la ciencia de
la enfermería se encontraba en una
coyuntura crítica, con necesidad urgente
de desarrollar conocimientos de
enfermería relevantes para la comunidad
global de salud (Meleis, 2010).
Considerando la rápida difusión del
conocimiento en la profesión enfermería
en América del Norte y el contexto
global en expansión, Ketefian y Redman,
(1997), declararon: "La ciencia de
enfermería enfrenta ahora el reto de
avanzar a la siguiente fase de desarrollo,
a lo que llamamos ´Ser relevantes a nivel
mundial´. Este movimiento implica una
variedad de actividades y cambios en la
forma que hacemos ciencia, una
responsabilidad que debe ser compartida
por los científicos de los Estados Unidos
e internacionalmente "(p. 15). Una vez
más, a principios del nuevo milenio los
expertos fueron llamados para el
desarrollo de un "Modelo holístico
universal" para la identidad del
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profesional de enfermería, como
respuesta al impacto de la globalización
(Riley, Beal, Levi, y McCausland, 2002).
Sin embargo, en este nuevo milenio, hay
poca evidencia para demostrar que este
desafío ha sido abordado.
Considerando las diferentes perspectivas
sobre la producción de conocimiento
(por ejemplo, Boyer, 1990; Fawcett,
Watson, Neuman, Walker, y Fitzpatrick,
2001; Glassick, 2000; Schon, 1985,
1995), así como los llamados para
reconsiderar la globalización del
conocimiento de enfermería basado
únicamente en trabajo de campo
(Kleinman, Kim, y Basilico, 2013;
McKinnon, y Fitzpatrick, 2012),
tenemos que establecer las bases teóricas
de la enfermería (Morse, 1995) en un
contexto global antes de construir la base
conceptual (Rodgers, 2000) para la
investigación y la práctica. De hecho, las
enfermeras peruanas tenemos que llegar
a un consenso compatible con colegas
extranjeras específicamente sobre la
teoría de enfermería y la construcción de
una agenda para la acción. Esto significa
que tenemos que establecer una agenda
guiada, disciplinada y específica para la
investigación de enfermería (Mitchell,
1994). A pesar de la lenta difusión de la
teoría de enfermería en América del Sur,
tenemos que lograr un paradigma
mundial de la enfermería basada en la
ontología y definida por la
epistemología.
A través de la evaluación del significado
de la investigación en enfermería, en el
contexto de una filosofía y de la ciencia
del cuidado, los investigadores de
enfermería peruanos pueden obtener
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conocimiento de la ciencia del cuidado
como una base teórica. Desde el punto de
vista de Watson, "La ciencia del cuidado
es un campo en evolución-filosófico-
ético–epistemológico en el campo de
estudio, basado en la disciplina de la
enfermería e informado por campos
relacionados" (Watson, 2008, p. 18). En
el paradigma de la ciencia del cuidado,
el método "es siempre subordinado a
la esencia del cuidado, y el ethos es el
valor basado en la ciencia del cuidado”
(Lindberg, von Post, y Eriksson, 2013, p.
100). Esto significa que los estudios de
investigación de alta calidad son un
resultado importante de la alineación
correcta de la ontología, epistemología,
metodología y métodos en respuesta a
una pregunta de investigación bien
definida.
Conocedores como Eriksson (2002),
Parse (1990) y Watson (2008) creen que
la investigación en enfermería debe
evolucionar con métodos clínicos
derivados de la teoría de enfermería. Con
el fin de definir la enfermería como
disciplina autónoma, se requiere de la
investigación básica. Según Asp y
Fagerberg (2005) "La ambición de la
investigación básica en la ciencia del
cuidado es la creación de fundamentos
teóricos que describen y explican el
significado del cuidado y las condiciones
para el cuidado" (p. 2). Esto significa que
las enfermeras debemos establecer
nuestro fundamento filosófico con
hipótesis coherentes en lo ontológico,
epistemológico y metodológicos.
Entonces, ¿Qué significa esto en el
contexto del avance de la ciencia de la
enfermería peruana? Según Mitchell
(1994), ya sea considerando a la
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hermenéutica o fenomenología, los
investigadores tienen que entender
primero su perspectiva teórica antes de
seleccionar un método apropiado que
está alineado con un método específico.
Por lo tanto, antes de considerar la
metodología cualitativa asociada a la
enfermería basada en evidencia o uno de
los cuatro principales tipos de diseños de
investigación cualitativa (la
fenomenología, la etnografía, la teoría
fundamentada, y los estudios de casos),
la pregunta de investigación debe ser
definida en base a la teoría de
enfermería.
Si regresamos a Watson a contemplar
esta pregunta, nos encontramos con "La
ciencia del cuidado es el punto de partida
para la enfermería como un campo de
estudio que ofrece una base disciplinaria
distinta de la profesión; proporciona,
moral, valor – meta paradigma- una
narrativa para la ciencia y sus fenómenos
humanos, con enfoque de cuidado –
sanación – persona – naturaleza -
universo. Se vuelve a introducir el
espíritu y las dimensiones sagradas en
nuestro trabajo, vida y en el mundo”
(Watson, 2008, p. 16). De hecho,
aquellas preguntas de investigación
derivadas de la ciencia del cuidado se
basan en la teoría de enfermería.
Expertos señalan que el énfasis de
enfermería experimenta conocimiento
derivados de la práctica y el
conocimiento científico derivado de la
investigación. Aunque Eriksson (2002)
señala que el fenómeno de cuidar,
diferencia la profesión de enfermería de
otras profesiones como las ciencias
sociales y las ciencias médicas, sin
embargo, estos pueden ser
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complementarios. Por ejemplo,
considere que la ciencia cuidado es
complementaria a la medicina que es la
ciencia del curar. En este contexto, las
ciencias de enfermería y la medicina
como el cuidado y la curación de son
sinónimo de los productos, balanceado
por la armonía del ying y el yang.
Para concluir, la disciplina de la
enfermería está "Basada en la ciencia del
cuidado; esto a su vez, informa a la
profesión. La ciencia del cuidado sirve
como punto de partida-moral-filosófico-
teórico fundamental para la formación de
enfermería, atención al paciente,
investigación, e incluso prácticas
administrativas" (Watson, 2008, p. 16).
En esta tradición, la ciencia de
enfermería puede ampliarse para
incorporar nuevos métodos de
investigación (Phillips, 1990). El
paradigma de la ciencia del cuidado
permite a los enfermeros considerar
cuestiones pertinentes en el contexto de
la práctica de la Enfermería Peruana,
tales como: ¿Es válido el juicio clínico
como prueba? ¿La teoría de enfermería
se considera como evidencia?
¿Percepciones personales, observaciones
y experiencias cuentan cómo evidencia?
CORRESPONDENCIA:
Nataly Membrillo Pillpe. Universidad Maria Auxiliadora Avenida Canto Bello 431, San
Juan de Lurigancho. Teléfono: 998469500 E-mail: enfermería@uma.edu.pe
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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Developing concepts in caring science
based on a lifeworld perspective.
International Journal of Qualitative
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¿Cómo está evidencia se produce desde
y dentro del entorno en la atención del
paciente?. Siguiendo la lógica de Connor
(1996), las enfermeras peruanas tienen
que entablar un diálogo concreto para
avanzar en la investigación y la práctica
de enfermería en el contexto de la ciencia
y la filosofía del cuidado humano. Ya
que, sin incorporar la ciencia del cuidado
humano y sus diez factores de caritas, las
enfermeras pueden no haber estado
practicando la profesión de enfermería
más bien solo sirviendo como técnicas o
trabajadoras con habilidades en el
imperioso marco de la ciencia médica
tecno- curativa (Watson,2008, p. 3). Las
enfermeras contribuyen a fortalecer el
sistema de salud de muchas maneras,
incluyendo: las principales iniciativas de
políticas de salud; contribuyen al
desarrollo de los servicios; la supervisión
y el desarrollo de otros miembros del
equipo; trabajan con y defienden a los
pacientes, sus cuidados y comunidades;
y la recolección de datos e informar el
desarrollo de pruebas científicas y
políticas. Las decisiones que la
enfermera realiza en el día a día marcan
una gran diferencia significativa en la
eficiencia y la efectividad de todo el
sistema (Internacional Nursing Review,
ICN, 2016, p. 12)
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63: 7–14. International Council of
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Recibido: 23/03/2016
J.
Aceptado: 22/06/2016
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Autor: Carlos Agustín León Román1

Resumen

En el recorrido transversal de los saberes, desde Florence Nightingale a la actualidad,

varias teorías de enfermería sustentan en sus postulados que “… la enfermería es ciencia
y arte…”, se destaca el cuidado como objeto de estudio y razón de ser de la Enfermería.
El propósito de este trabajo es intercambiar criterios sobre la enfermería como ciencia y
arte. En el primer trimestre del año 2006, se realizó una revisión bibliográfica que incluyó
diversos libros de textos y se consultaron expertos en esta temática para ampliar los
conocimientos relacionados con los fundamentos de la enfermería. Se detallaron los
criterios que sustentan a la enfermería como ciencia y arte, basado en el estudio analítico
de la bibliografía consultada. La Enfermería es una ciencia reconocida desde mediados
del siglo pasado y posee un cuerpo teórico conceptual propio, que sustenta sus principios
y objetivos, y que se encuentra en constante renovación a través de la investigación
científica; posee además, un método científico propio de actuación -el Proceso de
Atención de Enfermería- que incluye técnicas y procedimientos particulares, dirigidos al
cuidado de la salud de las personas.

Palabras clave: Enfermería, ciencia, arte.

Abstract

In the transversal cross-section of knowledge, from Florence Nightingale to the present,

several nursing theories sustain in their postulates that “… nursing is science and art…”
, care is highlighted as an object of study and rationale for Nursing. The purpose of this
work is to exchange criteria about nursing as science and art. In the first quarter of 2006,
a literature review was carried out that included several textbooks and experts in this topic
were consulted to expand the knowledge related to the fundamentals of nursing. The
criteria that support nursing as a science and art were detailed, based on the analytical
study of the bibliography consulted. Nursing is a recognized science since the middle of
the last century and has a theoretical body of its own, which supports its principles and
objectives, and which is in constant renovation through scientific research; It also has its
own scientific method of action - the Nursing Care Process - which includes specific
techniques and procedures aimed at caring for people's health.

Keywords: Nursing, science, art.

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CONCLUSIONES:

 La concepción de enfermería aún no ha sido definida, pues aún existen

controversias al considerarla como ciencia práctica, aplicada, básico o humanista,
por ello la principal preocupación es definirla como tal, por ello la comunidad
científica de enfermería deberá adoptar nuevos criterios relacionados a la visión
científica.
 La ciencia de enfermería enfrenta ahora el reto de avanzar a la siguiente fase de
desarrollo, a lo que llamamos ´Ser relevantes a nivel mundial´. Este movimiento
implica una variedad de actividades y cambios en la forma que hacemos ciencia,
una responsabilidad que debe ser compartida por los científicos e
internacionalmente. Una vez más, a principios del nuevo milenio los expertos
fueron llamados para el desarrollo de un "Modelo holístico universal" para la
identidad del profesional de enfermería, como respuesta al impacto de la
globalización. Sin embargo, en este nuevo milenio, hay poca evidencia para
demostrar que este desafío ha sido abordado. Esto significa que tenemos que
establecer una agenda guiada, disciplinada y específica para la investigación de
enfermería.
 Al analizar el paradigma teórico-filosófico de enfermería debe verse como una
estructura de conocimientos que permite guiar y desarrollar la comprensión de
esta ciencia, desde un punto de vista epistemológico, que es el eje fundamental
para una visión científica de esta disciplina.
Las premisas abordadas en este tema, nos permiten aseverar que no existe ciencia
de enfermería sin la aplicación de la investigación científica, que sustente y nutra
el cuerpo de conocimientos, el cual no puede estar estático, sino, en continuo
movimiento y evolución.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Palmieri P. & Membrillo N. (2015) Avanzando la ciencia de enfermería en el Perú: la

ciencia del cuidado humano. Ágora Revista Científica. Recuperado de.

file:///C:/Users/MG/Downloads/63-217-3-PB.pdf

URRA M, E. (2009). Avances de la ciencia de enfermería y su relación con la

disciplina. Ciencia Y Enfermería, 15(2). doi: 10.4067/s0717-95532009000200002.

Recuperado de: https://scielo.conicyt.cl/pdf/cienf/v15n2/art02.pdf

León R, C. (2006). Enfermería ciencia y arte del cuidado. Revista Cubana

Enfermería v.22 n.4. Recuperado de.

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03192006000400007
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