Movilidad Estudiantil: la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP) como

destino académico de universidades europeas y americanas

La Educación Superior es un sector estratégico para el desenvolvimiento de los distintos

actores sociales de una comunidad y, es también un escenario activo donde se cruzan
movimientos de internacionalización y de integración regional, a través de la
cooperación entre naciones pertenecientes a un mismo bloque regional (como es el caso
del MERCOSUR), entre naciones pertenecientes a un mismo continente o entre
naciones que pertenecen a distintos continentes, quienes establecen relaciones a través
de convenios bilaterales, multilaterales, programas de cooperación académica, etc.
Por otro lado, es también cierto y primordial, considerar a la Educación Superior como
un bien público social, un derecho humano y universal y un deber del estado. Y es en
esta línea de pensamiento que la CRES (Conferencia Regional de la Educación Superior
en la América Latina y el Caribe) desde el año 2008 hace un enfático llamado a los
encargados de la toma de decisiones políticas y estratégicas, a los responsables de los
Ministerios de Educación, de Educación Superior, de Cultura y Ciencia y Tecnología, a
las organizaciones internacionales, a la misma UNESCO y a los actores y personas
involucradas en las tareas educativas universitarias, a considerar planteamientos y líneas
de acción acerca de las prioridades que la Educación Superior debe asumir, en el
contexto de la construcción de una sociedad más próspera, justa y solidaria, bajo un
modelo de desarrollo humano integral sustentable, para todas las naciones del mundo y
para la sociedad global en su conjunto.

La Movilidad Estudiantil es una de las acciones estratégicas que las distintas naciones
han utilizado, a partir del antecedente europeo del Proceso de Bologna (1999), con el
objetivo de facilitar el intercambio de estudiantes universitarios, en pos de mejorar las
demandas sociales, en cuanto a calidad y competitividad, en el marco de la Educación
Superior.i En Latinoamérica y el Caribe, y a partir del la CRES del 2008, las políticas en
materia de Educación Superior han revitalizado esta herramienta a tal punto que las
Universidades se han convertido en verdaderos espacios de circulación de experiencias
y multiculturalidad. Y esto es así porque la “movilidad” es un campo amplio y variado,
que incluye tanto a estudiantes de grado, como a docentes e investigadores de
postgrado; admite la cooperación entre varias naciones a través de convenios bilaterales
ó multilaterales o reconoce como auspiciosa la movilidad unilateral de universidades
que envían a sus alumnos a distintas instituciones de Educación Superior del mundo
con el fin de que completen su formación académica y su formación cultural.

¿Qué rol cumple la Movilidad Estudiantil en la Universidad Nacional de Mar del

Plata?

La UNMDP desde el año 2008 está participando activamente en distintos programas de

movilidad. Programas que propenden a la integración regional como es el caso del
Programa de movilidad de la AUGM (Asociación de Universidades del Grupo
Montevideo) en el marco del Programa Escala Estudiantil (PEE), a través del cual se
envían y se reciben estudiantes pertenecientes a Universidades del MERCOSUR. En
este año se avanzará con el Programa Escala Docente (PED) para movilidades de
profesores e investigadores del cono sur, que realizarán estancias cortas de intercambio
de conocimientos y experiencias de vida.

El MARCA (Programa de movilidad académica regional) es el primer programa de

movilidad de estudiantes de grado promovido por los gobiernos desde el Sector
Educativo del MERCOSUR. Participan de este programa los países miembros y
asociados del bloque, incentivando la integración regional. La movilidad se realiza entre
los países miembros y se desarrolla a través de periodos lectivos regulares de un
semestre. La UNMDP participa de este programa, financiado por el Ministerio de
Educación, enviando y recibiendo estudiantes de las dos carreras acreditadas por el
Mecanismo Experimental de Acreditación de Carreras de Grado del MERCOSUR
(Arquitectura y Agronomía).

Por otro lado, la UNMDP a través de convenios de cooperación internacional firmados

con Universidades de Europa (Francia, España, Alemania) y de América del Norte
(Estados Unidos, Canadá) envía y recibe estudiantes de grado, investigadores y
docentes, teniendo como base la igualdad de oportunidades, el intercambio de
experiencias de vida, de conocimientos y bagaje cultural. Así es como la Universidad
Nacional de Mar del Plata recibe “estudiantes por convenio” desde la Universidad de
Regensburg (Alemania), la Universidad de Poitiers (Francia), la Universidad de Navarra
(España), habilitados a través de la firma de convenios bilaterales. Otras instituciones
académicas de Educación Superior europeas y americanas auspician la movilidad de sus
estudiantes, quienes eligen a nuestra universidad como destino académico, por periodos
de corta estancia. Es el caso de la Universidad de Innsbruck (Austria) o la Universidad
de Colonia (Alemania).

La UNMDP participa como miembro socio de distintas asociaciones de Educación

Superior, como es el caso de la AUIP (Asociación Universitaria Iberoamericana de
Postgrado). Organización internacional reconocida por la UNESCO, que sólo en el año
2010, ha otorgado a estudiantes y académicos de nuestra Universidad, alrededor de diez
becas que facilitaron la movilidad de alumnos y docentes hacia universidades del
mundo.

¿Cuál es la dinámica que ha tenido la movilidad de alumnos extranjeros hacia la

UNMDP en el periodo segundo cuatrimestre 2010 – primer cuatrimestre 2011?

a) Europa en números: los países europeos y la cantidad de alumnos movilizados

hacia la UNMDP

Europa
Países europeos que eligen a la UNMDP como destino académico
País Cantidad de Alumnos
Francia 12
España 7
Alemania 7
Austria 1
Total: 27 alumnos
 b) América en números: los países de América y la cantidad de alumnos
movilizados hacia la UNMDP

América
Países de América que eligen a la UNMDP como destino académico
País Cantidad de Alumnos
Brasil 8
Colombia 6
México 3
Venezuela 1
Uruguay 1
Total: 19 alumnos

Conclusión 1:

Europa es el continente que más alumnos moviliza hacia la UNMDP: de un total de 46

alumnos extranjeros 27 provienen de Europa y 19 de América

c) Europa y las Facultades elegidas: los alumnos europeos y sus elecciones

académicas

Europa

Facultades elegidas Países Cantidad de Alumnos

Ciencias Agrarias Francia - España 8
Humanidades Alemania - Francia 6
Psicología Alemania – Francia- España 4
Ingeniería Alemania – Francia- España 4
Ciencias Económicas y Soc. Francia - Austria 4
Derecho Alemania 1
Total: 27

d) América y las Facultades elegidas: los alumnos de América y sus elecciones

académicas

América

Facultades elegidas Países Cantidad de Alumnos

Psicología México – Colombia - Brasil 10
Ingeniería Brasil – Colombia - Venezuela 5
Ciencias Agrarias Brasil - Uruguay 2
Ciencias Exactas y Nat. Brasil 1
Ciencias Económicas y Soc. Uruguay 1
Total: 19
Las más elegidas:

Ranking de Facultades elegidas Cantidad de alumnos

1er. lugar Psicología 14
2do. lugar Ciencias Agrarias 10
3er. lugar Ingeniería 8
4to. lugar Ciencias Económicas y Soc. 6
Humanidades 6
5to. lugar Derecho 1
Ciencias Exactas y Nat. 1
Total: 46

Conclusión 2:

La facultad de Psicología resultó ser el destino académico más elegido tanto para las
Universidades europeas como para las americanas. Le siguen en orden, la Facultad de
Ciencias Agrarias con 10 alumnos, Ingeniería con 8 alumnos, Económicas y
Humanidades con 6 alumnos cada una.

e) Periodo de la movilidad: las elecciones académicas y el tiempo de estancia

Periodo de la estancia
Cantidad de alumnos
Un Cuatrimestre 30
Un año 16

Periodo de la estancia por un año

Universidades Cantidad de alumnos
Francia 7
España 4
Alemania 3
Colombia 2
Total: 16

Conclusión3:

La mayor cantidad de alumnos elige hacer estancias por un cuatrimestre (30 alumnos).
Las universidades europeas son las que envían más cantidad de alumnos por un año. Es
el caso de las universidades de Francia (Universidad de Poittiers, de Bretagne y el INSA
de Lyon), España (Universidad Pública de Navarra) y Alemania (Universidad de
Regensburg). Mientras que en América, sólo la Universidad del Norte de Colombia ha
realizado la movilidad por un año.

La Universidad Nacional de Mar del Plata trabaja por un objetivo fundamental: la

prestación del servicio público de la educación superior, a través de la docencia, la
investigación y la extensión, de la cultura de nuestro tiempo. A partir de sus acciones, se
coordinan esfuerzos para que la comunidad universitaria esté en contacto con el resto de
las universidades del mundo, a través de la participación en programas de intercambio
estudiantil, convocatorias a becas de grado y postgrado o proyectos multilaterales con
universidades europeas e Iberoamérica. De tal manera que la base de toda actividad sea
la cooperación internacional y la integración regional que no deja de ser el reflejo de
una tradición innovadora y de compromiso que ha asumido con la comunidad
universitaria, en particular, y la ciudadanía marplatense, en general. En este marco la
Movilidad Estudiantil es parte importante de este interesante y auspicioso “escenario”.

i
La Declaración de Boloña puso en marcha el proceso del mismo nombre, el 19 de julio de 1999.
Propone un sistema de Enseñanza Superior en tres ciclos (grado, máster y doctorado), el fomento de la
movilidad estudiantil, de docentes e investigadores y la facilitación del Aprendizaje Permanente.