INTRODUCCIÓN

El valor que otorga la sociedad a la labor docente, creo yo ha ido en declive y mucho
tiene que ver con el asunto de la vocación, puesto que los docentes de la actualidad
no están 100% seguros de su labor como tal y muchas se trabaja al vapor, perdiendo
el interés de la creatividad en la clase, y entonces al ver cierta problemática platique
con algunos compañeros llegando a la conclusión que muchas veces los padres de
familia han perdido el respeto por la profesión, causando una desmotivación personal,
pues ahí situaciones que se presentan en la que el alumno está mal en disciplina o
trabajo educativo y los padres aun así buscan justificar las acciones de sus hijos,
hablando de nivel secundaria.
Ahora bien la práctica docente necesita de una formación permanente, es decir
actualización en las dinámicas, instrumentos y estrategias para trabajar en aula, esto
ayudando a que se formen alumnos con una calidad educativa que sea reproducida a
otro nivel de manera satisfactoria.
Por otra parte creo es importante rescatar el trabajo colaborativo en las escuelas, pues esto
permite que exista un intercambio de ideas y se genere una actualización más reforzada para
la aplicación en aula.+

1.- ¿LA VOCACIÓN Y LA MORAL PERDURAN COMO CARACTERÍSTICAS

IDEALES DEL PROFESOR MODERNO? ¿SON NECESARIAS PARA EJERCER LA
PROFESIÓN ACTUALMENTE?
En lo personal creo que la vocación se ha perdido un poco, ya que pienso que
muchas veces abusamos del uso de la tecnología y perdemos un poco de esencia
con las estrategias tradicionales que permitían que nosotros como docentes
buscábamos y rescatábamos las habilidades de nuestros alumnos, pues el contacto
era directo y no por medio de la tecnología. Ahora en cuanto a la moral, creo que esta
depende de cada docente pues muchas veces los padres de familia y/o alumnos
presionan al docente con obsequios o dinero para poder acreditar, ahí quienes
denuncian esta situación y ahí quienes acceden, entonces creo que es de cada
persona y de acuerdo a sus valores accedan o no.
2.- ¿CUÁL ES LA PERCEPCIÓN SOCIAL QUE SE TIENE HOY EN DÍA DE LOS
DOCENTES?
Yo creo que la percepción de la labor docente es desconocida por la sociedad, ya que
muchas veces los padres de familia no se familiarizan con la sociedad educativa y
desconocen el trabajo escolar y los obstáculos que muchas veces esta presenta, al
ser una labor no muy fácil.
3.- ¿DE QUÉ MANERA INFLUYE EN ESTA CONCEPCIÓN EL RECONOCIMIENTO SOCIAL QUE SE
TENÍA DEL MAGISTERIO EN LOS SIGLOS ANTERIORES

Muchas veces la gente piensa que el magisterio da apertura para la irresponsabilidad docente
y no es así. Y por otra parte para nosotros como docentes el magisterio incentiva nuestra
labor, por medio de remuneraciones económicas, bonos y reconocimiento por la actualización
formativa; además que este defiende nuestros derechos y algunos beneficios gozando nuestro
sueldo y años de servicio docente, en caso de enfermedad las justifica, reconoce con
aumentos de sueldo etc. Labor que no solo es del mismo magisterio, sino por medio de cada
una de las propuestas docentes que llegan a la misma y que muchas veces son consideradas
para compartirse con los compañeros.

4.- ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA E IMPACTO QUE SE TIENE EN EL ASPECTO

SOCIAL, ECONÓMICO Y POLÍTICO, LA EXIGENCIA DEL TÍTULO PARA EL
EJERCICIO DE LA FUNCIÓN DOCENTE?
Bueno pues yo creo que es importante el título en lo social por el reconocimiento de la
profesión a la sociedad, como parte formal de la misma. Por otra parte en cuanto a lo
económico, pues creo yo es fundamental el titulo pues la remuneración y sueldo es en base a
la formación pedagógica, con el objetivo de dar lo justo a quienes nos preparamos día con día
y finalmente en la cuestión política en tanto este mejor preparado el docente este puede
aportar en el contexto político ser considerado como opinión pública por el grado que este
representa ante la sociedad.

CONCLUSIONES
Este análisis permitió llegar a una reflexión del que hacer docente, pienso que es
tiempo de pensar en donde estamos situados y cuales son nuestras debilidades como
docentes. Pensar también que la tecnología la cual nos permite volver mas creativas
nuestras clases depende de la actualización y de nuestra imaginación; sin embargo el
abuso de las mismas nos pierde del contexto real con nuestros alumnos.
Debemos permitirnos crear situaciones reales, que ayuden y fortalezcan la autonomía
e independencia de nuestros alumnos, esto nos deja un mensaje para que formemos
alumnos exitosos y no alumnos desertores, tenemos una gran responsabilidad como
docentes al trabajar con mentes llenas de energía y ávidas de conocimiento, todo
depende como explotemos esa capacidad cognitiva volviéndola una habilidad
educativa.
No perdamos de vista nuestro objetivo como formadores y nunca perdamos de vista que la
actualización es fundamental para el enriquecimiento de nuestro trabajo en aula.
INTRODUCCIÓN
El valor que otorga la sociedad a la labor docente, creo yo ha ido en declive y mucho
tiene que ver con el asunto de la vocación, puesto que los docentes de la actualidad
no están 100% seguros de su labor como tal y muchas se trabaja al vapor, perdiendo
el interés de la creatividad en la clase, y entonces al ver cierta problemática platique
con algunos compañeros llegando a la conclusión que muchas veces los padres de
familia han perdido el respeto por la profesión, causando una desmotivación personal,
pues ahí situaciones que se presentan en la que el alumno está mal en disciplina o
trabajo educativo y los padres aun así buscan justificar las acciones de sus hijos,
hablando de nivel secundaria.
Ahora bien la práctica docente necesita de una formación permanente, es decir
actualización en las dinámicas, instrumentos y estrategias para trabajar en aula, esto
ayudando a que se formen alumnos con una calidad educativa que sea reproducida a
otro nivel de manera satisfactoria.
Por otra parte creo es importante rescatar el trabajo colaborativo en las escuelas, pues esto
permite que exista un intercambio de ideas y se genere una actualización más reforzada para
la aplicación en aula.

1.- ¿LA VOCACIÓN Y LA MORAL PERDURAN COMO CARACTERÍSTICAS

IDEALES DEL PROFESOR MODERNO? ¿SON NECESARIAS PARA EJERCER LA
PROFESIÓN ACTUALMENTE?
En lo personal creo que la vocación se ha perdido un poco, ya que pienso que muchas veces
abusamos del uso de la tecnología y perdemos un poco de esencia con las estrategias
tradicionales que permitían que nosotros como docentes buscábamos y rescatábamos las
habilidades de nuestros alumnos, pues el contacto era directo y no por medio de la
tecnología. Ahora en cuanto a la moral, creo que esta depende de cada docente pues muchas
veces los padres de familia y/o alumnos presionan al docente con obsequios o dinero para
poder acreditar, ahí quienes denuncian esta situación y ahí quienes acceden, entonces creo
que es de cada persona y de acuerdo a sus valores accedan o no

2.- ¿CUÁL ES LA PERCEPCIÓN SOCIAL QUE SE TIENE HOY EN DÍA DE LOS

DOCENTES?
Yo creo que la percepción de la labor docente es desconocida por la sociedad, ya que
muchas veces los padres de familia no se familiarizan con la sociedad educativa y
desconocen el trabajo escolar y los obstáculos que muchas veces esta presenta, al
ser una labor no muy fácil.
3.- ¿DE QUÉ MANERA INFLUYE EN ESTA CONCEPCIÓN EL RECONOCIMIENTO SOCIAL QUE SE
TENÍA DEL MAGISTERIO EN LOS SIGLOS ANTERIORES?

Muchas veces la gente piensa que el magisterio da apertura para la irresponsabilidad docente
y no es así. Y por otra parte para nosotros como docentes el magisterio incentiva nuestra
labor, por medio de remuneraciones económicas, bonos y reconocimiento por la actualización
formativa; además que este defiende nuestros derechos y algunos beneficios gozando nuestro
sueldo y años de servicio docente, en caso de enfermedad las justifica, reconoce con
aumentos de sueldo etc. Labor que no solo es del mismo magisterio, sino por medio de cada
una de las propuestas docentes que llegan a la misma y que muchas veces son consideradas
para compartirse con los compañeros.

4.- ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA E IMPACTO QUE SE TIENE EN EL ASPECTO

SOCIAL, ECONÓMICO Y POLÍTICO, LA EXIGENCIA DEL TÍTULO PARA EL
EJERCICIO DE LA FUNCIÓN DOCENTE?
Bueno pues yo creo que es importante el título en lo social por el reconocimiento de la
profesión a la sociedad, como parte formal de la misma. Por otra parte en cuanto a lo
económico, pues creo yo es fundamental el titulo pues la remuneración y sueldo es en base a
la formación pedagógica, con el objetivo de dar lo justo a quienes nos preparamos día con día
y finalmente en la cuestión política en tanto este mejor preparado el docente este puede
aportar en el contexto político ser considerado como opinión pública por el grado que este
representa ante la sociedad.

CONCLUSIONES
Este análisis permitió llegar a una reflexión del que hacer docente, pienso que es
tiempo de pensar en donde estamos situados y cuales son nuestras debilidades como
docentes. Pensar también que la tecnología la cual nos permite volver mas creativas
nuestras clases depende de la actualización y de nuestra imaginación; sin embargo el
abuso de las mismas nos pierde del contexto real con nuestros alumnos.
Debemos permitirnos crear situaciones reales, que ayuden y fortalezcan la autonomía
e independencia de nuestros alumnos, esto nos deja un mensaje para que formemos
alumnos exitosos y no alumnos desertores, tenemos una gran responsabilidad como
docentes al trabajar con mentes llenas de energía y ávidas de conocimiento, todo
depende como explotemos esa capacidad cognitiva volviéndola una habilidad
educativa.
No perdamos de vista nuestro objetivo como formadores y nunca perdamos de vista que la
actualización es fundamental para el enriquecimiento de nuestro trabajo en aula.

o ¿La vocación y la moral perduran como características

ideales del profesor moderno? ¿son necesarias para ejercer la
profesión actualmente?
o ¿Cuál es la percepción social que se tiene hoy en día de los
docentes?
o ¿De qué manera influye en esta concepción el
reconocimiento social que se tenía del magisterio en los
siglos anteriores?
o ¿Cuál es la importancia e impacto que se tiene en el aspecto
social, económico y político, la exigencia del título para el
ejercicio de la función docente?