REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

LA INVESTIGACIÓN EN LA UPEL EN EL CONCIERTO DE LAS

UNIVERSIDADES IBEROAMERICANAS, LATINOAMERICANAS, CARIBEÑAS
Y VENEZOLANAS

La UPEL en el ranking iberoamericano SIR

Lugar obtenido por la UPEL en el Ranking Iberoamericano (SIR) de SCimago Institutions Rankings
durante la gestión del Vicerrectorado de Investigación y Postgrado lapso 2009-2015

Año Lapso Total Lugar O. % IC NI % Q1 Specia % Exc %Lead

medido de IEU UPEL en lizatio
en el SIR OUTPUT n
SIR Index

2009 2003-2007 44 13° 43 30,23 0,23 23,26 0,86 0 48,84

2010 2004-2008 52 13° 48 33,33 0,26 20,83 0,85 0 46,81

2011 2005-2009 54 12° 60 25 0,25 16,67 0,83 55

2012 2006-2010 59 12° 66 21,8 0,25 12,7 0,78 3,13 57,58

2013 2007-2011 60 12° 77 25,76 0,23 13,64 0,93 3,08 50,00

2014 2008-2012 61 12° 73 26,47 0,25 11,76 0,78 1,49 51,47

2015 2009-2013 57 11° 77 25,97 0,22 14,29 0,74 2,7 51,95

Fuente: SIR Iber Venezuela 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015. Rank output. Scopus. SCimago
Research Group, copyright 2015. http://www.scimagolab.com; http://www.scimagoir.com .

SCImago: cada año SCImago Research Group publica dos informes de

instituciones. El SIR Iberoamérica (SCImago Research Group, 2012a) y el SIR
Global (SCImago Research Group, 2012b). El primero suele aparecer en marzo y
considera a todas las instituciones de educación superior de los países que
componen Iberoamérica con al menos un documento en el último año del
quinquenio. En tanto, el SIR Global se publica en julio y tiene en cuenta aquellas
organizaciones de cualquier país, que han publicado al menos 100 documentos en
el último año del quinquenio. Los datos de cobertura de Scopus (actualizado en
noviembre de 2012) son: 19.500 revistas con revisión por pares (incluyendo 1.900
revistas Open Access), 400 publicaciones comerciales, 360 series de libros y
"Articles in Press" de 3.850 revistas.

Notas:

1. La columna “Año” corresponde al tiempo de edición del SIR, y “lapso de medida” a cada 5 años de
información en la Data Source Scopus.

2. IEU: Instituciones de Educación Universitaria (denominación venezolana). Número de instituciones

consideradas en cada lapso porque tenían publicaciones captadas en la Data Source Scopus.

3. Lugar UPEL. Sitio ocupado en el SIR por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en cada
lapso.

4. Las flechas indican los desplazamientos de la UPEL en el SIR: hacia arriba, hacia abajo, se
mantiene.

5. O: Producción Científica. Total de publicaciones en revistas indexadas en Scopus.

6. % IC: Colaboración Internacional. Publicaciones de investigadores de la UPEL con instituciones

extranjeras.

7. NI: Impacto Normalizado. Impacto científico medio de la UPEL con relación a la media mundial.

8. % Q1: Porcentaje de publicaciones de la UPEL en revistas de alta calidad (incluidas en el primer

cuartil o el primer 25% de las más influyentes en el mundo).
 9. Spec: Especialización. Grado de concentración/dispersión temática de la producción de la UPEL(el
ideal es 1).

10. % Lead: Porcentaje de salidas de la UPEL incluido en el 10% de los trabajos más citados del mundo
en Educación.

La Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), en el año

2015 se puede señalar que respecto a las publicaciones se puede indicar que
publicó 77 documentos de investigación; mientras la colaboración internacional fue
de 25,97% y el 14,29% de las publicaciones se hizo en las revistas de mayor
reconocimiento mundial.

La Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), según el SIR

2014 publicó 73 documentos; en tanto que la colaboración internacional fue de
26,47% y el 11,76% de las publicaciones se hizo en las revistas de mayor
reconocimiento mundial.

La Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), según el SIR

2013 se ubicó en el puesto 12. Significa que la Universidad escaló tres posiciones
en el país respecto al 2012 con lo cual se demuestra que nuestros investigadores
e innovadores cada día consolidan su desempeño académico.

Según el SIR 2013, nuestra Universidad tiene una productividad de 66

documentos publicados en revistas académicas indizadas en Scopus (Elsevier) en
el período 2007-2011, presenta un 25,76% de colaboración internacional
-entendida como el porcentaje de la producción de la UPEL publicada en
colaboración con instituciones extranjeras- y un liderazgo científico de 39,39%,
que indica en cuántos documentos incluidos en la Ratio de Excelencia o liderazgo
dentro de su disciplina (Educación), allí es una de las que más contribuye.

En el SIR 2012, la UPEL estaba ubicada en lugar 536 en Iberoamérica, 434

en Latinoamérica y 15 en el país. Tenía una productividad de 55 publicaciones (-
1.8% bajo el promedio), colaboración internacional de 21,8 (1.8 sobre el
promedio), calidad científica promedio 0.3 (10.3% sobre el promedio), publicación
en las mejores revistas 12,7 (-20.8% bajo el promedio) y 3,6 (100,3% muy por
encima del promedio) en liderazgo científico en su área.

En el 2011, la UPEL se ubicó en el lugar 519 en Iberoamérica, 419 en

Latinoamérica y 14 en el país. Tenía una productividad de 48 publicaciones
(18.8% sobre el promedio), colaboración internacional de 27,1 (-13,6% bajo el
promedio), calidad científica promedio 0.3 (27.3% sobre el promedio), publicación
en las mejores revistas 18,8 (-23.10% bajo el promedio), el liderazgo científico en
su área no fue medido ese año.
 Los datos anteriores indican que la UPEL ha mantenido un ascenso en los
indicadores referidos a la producción científica, así como también ha ido en
ascenso la publicación de sus productos científicos en las mejores revistas del
mundo, colocándose entre las 15 mejores Instituciones de Educación Universitaria
(IEU) venezolanas. La ubicación considera en primer lugar el indicador
Productividad científica: otros son colaboración internacional, calidad científica y
ratio de excelencia.

La UPEL y el Programa de Promoción y Estímulo a la Investigación e

Innovación (PEII)

Para el año 2016 la universidad cerró con 420 profesores registrados y

activos en el PEII y se espera que para el corto plazo nuevos docentes se
sumarán a este programa que da impulso a la investigación, mediante el diseño y
ejecución de proyectos que den respuesta a las necesidades del país y así dar
respuesta a la responsabilidad institucional con la nación. Es menester señalar
que se cuenta con 113 unidades de investigación registradas y aprobadas por el
Consejo Universitario, en las que se da vida a los proyectos y líneas de
investigación existentes.

El Vicerrectorado de Investigación y Postgrado y las respectivas

subdirecciones de los institutos pedagógicos han hecho esfuerzos para el apoyo a
la investigación desde las respectivas coordinaciones y del Fondo para el
Fomento y Desarrollo de la Investigación, de Investigación, de Postgrado y de
Promoción y Difusión. Esto se evidencia porque se acompaña a los investigadores
e innovadores, adscritos a líneas de investigación, insertadas en las respectivas
unidades (núcleos, centros y el Instituto de Investigaciones Literarias y
Lingüísticas), las cuales a su vez, hacen vida en los departamentos y unidades
académicas de la UPEL.

SCImago: cada año SCImago Research Group publica dos informes de

instituciones. El SIR Iberoamérica (SCImago Research Group, 2012a) y el SIR
Global (SCImago Research Group, 2012b). El primero suele aparecer en marzo y
considera a todas las instituciones de educación superior de los países que
componen Iberoamérica con al menos un documento en el último año del
quinquenio. En tanto, el SIR Global se publica en julio y tiene en cuenta aquellas
organizaciones de cualquier país, que han publicado al menos 100 documentos en
el último año del quinquenio. Los datos de cobertura de Scopus (actualizado en
noviembre de 2012) son: 19.500 revistas con revisión por pares (incluyendo 1.900
revistas Open Access), 400 publicaciones comerciales, 360 series de libros y
"Articles in Press" de 3.850 revistas.

Eliécer Hernández Torres

Coordinador Nacional del Programa de Investigación e Innovación
16/10/2017