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Título : Voley
Área : Educación Física
Grado : 4°, 5° y 6° Primaria
Docente : Lic. Wilder Bazán Principe
Fecha : 8 – 06 - 2018
I. DENOMINACIÓN:
“JUGANDO VOLEIBOL NOS DIVERTIMOS EN NUESTRAS ESCUELA”
II. PROPÓSITOS
CAPACIDAD DE ÁREA APRENDIZAJE ESPERADO ACTITUD
Dominio corporal y expresión Reconoce los fundamentos del Orden
creativa Voley. Responsabilidad
Respeto
Solidaridad
El docente les explica el tema del vóley y les hace conocer los fundamentos del vóley.
El docente con la ayuda de un alumno les va explicando la realización de los fundamentos
del vóley
APLICACIÓN DE LO APRENDIDO:
Se realiza el calentamiento a través de ejercicios. 58
L En forma individual comienzan a lanzar el balón y tienen que recepcionarlo con los
O antebrazos.
En parejas, se colocan separados frente a frente y realizan el saque
A En parejas practican el fundamento de la recepción; se ubican separados frente afrente
y comienzan a ejecutar la actividad
P
Formados en una fila, la profesora les lanzara el balón y ellos tienen que dar el pase
R
devolviendo el balón.
E
En grupo de 5 realizan el pase desde diferentes posiciones (de pie, sentado)
N Relajación: se realizará un vóley mixto.
D 15
REFLEXIÓN DE LO APRENDIDO:
I Se evalúan y responden las siguientes preguntas
D ¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo lo aprendieron?
O Se verifica el logro del aprendizaje a través de la lista de cotejo.
Mediante la ficha de observación realizamos la evaluación.
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EVALUANDO LO
APRENDIDO
IV. EVALUACIÓN:
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
Utiliza su cuerpo como LISTA DE COTEJO:
Dominio corporal y ITEMS
totalidad en la realización - Reconoce los fundamentos
expresión creativa
de juegos deportivos: del vóley.
- Practica los fundamentos
vóley: fundamentos del vóley.
V. BIBLIOGRAFÍA:
Ministerio de Educación Básica – 2009
http://www.google.com.pe/search?num=10&hl=es-IMAGENES
http://es.wikipedia.org/wiki/Voleibol#Fundamentos_t.C3.A9cnicos
VI. ANEXOS:
Imágenes del vóley
Lista de cotejo
_________________________ Vº Bº________________________________
Alumno Practicante Juan Sanchez Tarillo
LISTA DE COTEJO
IEI:…………………….AULA:………………….EDAD:……………………..
ITEMS
Reconoce los fundamentos
N° APELLIDOS Y NOMBRES del vóley y los coloca en
practica
SI NO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
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VOLEIBOL
El voleibol es uno de los deportes donde mayor es la paridad entre las competiciones femeninas y
masculinas, tanto por el nivel de la competencia como por la popularidad, presencia en los medios y
público que sigue a los equipos.
Fundamentos técnicos
Se emplean diversas técnicas para impulsar la pelota en distintas situaciones del juego. En todas ellas el
balón debe ser golpeado, no agarrado ni lanzado. La retención, arrastre o acompañamiento del balón es
falta. El criterio arbitral en la aplicación de esta norma es fuente habitual de polémica por parte de los
aficionados que asisten a los partidos.
Servicio o saque
Recepción y pase
Generalmente el segundo toque tiene como fin proporcionar un balón en condiciones óptimas para que
un rematador lo meta al campo contrario. La colocación se realiza alzando las manos con un pase de
dedos, el pase más preciso en el voleibol. El colocador tiene en su mano (y en su cabeza) la
responsabilidad de ir distribuyendo a lo largo del juego balones a los distintos rematadores y por las
distintas zonas. Generalmente utiliza las técnicas de antebrazo, voleo, cabeceo o golpe con cualquier
parte del cuerpo como último recurso.
Ataque-remate
El jugador también puede optar por el engaño o finta dejando al final un balón
suave que no es esperado por el contrario. Aunque se dispone de tres toques
de equipo, se puede realizar un ataque (o finta) en los primeros toques para
encontrar descolocado o desprevenido al equipo contrario.
Ataque zaguero: Es el que realizan los que se encuentran en las posiciones defensivas sin
sobrepasar la línea de 3 metros.
Ataque por 4: Es el ataque que realiza el atacante que se encuentra en zona 4.
Ataque por 2: Es el ataque que realiza el atacante que se encuentra en zona 2.
Ataque central: Es el ataque que realiza el atacante de zona 3.