INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL VILLAS DE SAN PABLO

Educar para vivir en comunidad y para la comunidad

VERSIÓN: 01 Acta De Comisión de Evaluación y Promoción

ACTA Nº1
AÑO 2018 PERIODO I
Siendo las 3 pm del día 7 de mayo de 2.018, se reunieron en la sala de profesores los
integrantes de la Comisión de Evaluación y Promoción del grado 7° convocados por la Rectora
de la Institución para analizar los resultados de la evaluación del Período I del año lectivo 2018.
 La comisión en la presente sesión tiene como objetivos los siguientes:
 Estudiar los avances del rendimiento académico de los estudiantes.
 Analizar las causas de bajo rendimiento académico para recomendar acciones de
mejoramiento
 Hacer seguimiento y analizar los casos especiales de comportamiento y rendimiento
académico que requieran atención inmediata.
 Analizar y decidir sobre las solicitudes de promoción acorde con el SIE institucional y
el Decreto 1290/09
Agenda:
1. Oración.
2. Saludo y Presentación de los representantes de la Comisión.
3. Informe de los resultados de la evaluación del rendimiento escolar
4. Nº y nombres de Estudiantes que al hacer el análisis período presentaron áreas con
desempeño bajo.
7. Análisis del rendimiento académico del grado por área y determinación de factores que
inciden en el bajo rendimiento académico
8. Cuadro de los 3 primeros puestos
9. Análisis de casos especiales de bajo rendimiento académico para recomendar acciones de
mejoramiento
10. Análisis de casos especiales de mal comportamiento para recomendar acciones de
mejoramiento
11. Conclusiones y tareas.

INFORME DE CADA COMISIÓN SOBRE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL

RENDIMIENTO ESCOLAR

ESTUDIANTES CON ÁREAS DE RENDIMIENTO BAJO

Adicionalmente cada docente presentó una relación de estudiantes que en el primer período
presentan dificultades en áreas o asignaturas, luego expusieron las causas y procedimientos
que se llevarán a cabo durante 2 período para ayudarles a superar sus deficiencias.
La comisión deja constancia en esta acta de los estudiantes que quedan con actividades en
una o más áreas o asignaturas; seguidamente se hizo la estadística por grupo de estos
estudiantes:
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ANALISIS DE LAS CAUSAS DE BAJO RENDIMIENTO

Se hizo un análisis de las causas de bajo rendimiento y se detectaron las

siguientes
___ Entre las faltas más recurrentes encontramos la falta de compromiso frente a las
asignaturas, falta de atención en clase, falta de estudio o repaso de los temas vistos, poco
manejo de los elementos usados en clase como cuadernos, diccionarios entre otros____

Frente a esta situación se acordaron las siguientes acciones de mejoramiento

____El estudiante deberá tener y presentar el cuaderno al día, desarrollar guías de
aprendizaje, llevar el diccionario de inglés a las clases, ser responsable con los compromisos y
entregarlos en el tiempo estipulado, estudiar para presentar las pruebas escritas____
TOTAL, DE ESTUDIANTES POR NUMERO DE AREA CON RENDIMIENTO BAJO

GRUPO NÚMERO DE ÁREAS

1 2 3 4 5 6 7 8

7-01

7-02

7-03

7-04

7-05

7-06

TOTAL

ANÁLISIS DE CASOS ESPECIALES DE BAJO RENDIMIENTO

Cada educador dio a conocer los nombres de los estudiantes con tres o más áreas que
requieren análisis de casos para buscar los correctivos correspondientes. Son ellos:
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ANÁLISIS DE CASOS ESPECIALES DE CONVIVENCIA ESCOLAR

El Coordinador solicitó a los docentes un informe sobre casos especiales de

convivencia escolar; estudiantes que, por sus actitudes, desdibujan el sentido de la formación
que se da acorde a la Misión de la institución y que por el contrario le causan perjuicio a los
procesos educativos y formativos de los demás compañeros y que la institución tiene
previstos en el Proyecto Educativo Institucional. A estos estudiantes se les hará
seguimiento de su comportamiento y será objeto de estudio al finalizar el año en la
decisión de renovación de su matrícula para el próximo año. Ellos son:
Grupo Estudiantes Faltas

Nota: Son: _____ estudiantes.

Soportes de los casos anteriores: La Comisión deja constancia, para cada estudiante, de los
informes, comentarios, observaciones, recomendaciones y compromisos que deben cumplir los
estudiantes, docentes y padres de familia en el tiempo durante el siguiente período.
Conclusiones y tareas
La Comisión concluye que el rendimiento académico del grado 7° fue __________________
del comportamiento social se puede concluir que_____________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Quedan las siguientes tareas:
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Cierre
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Siendo las 1:00 p.m. se terminó la reunión y en constancia firman:

Rectora. Yasmin Rico De la Cruz
Coordinadora: Angela Ortiz Coronado
Coordinador Yair González Bertel
Gestor de Convivencia: Antonio Rosado López
Docente: Capella Leda
Docente: Lizeth Pérez Duran
Docente: Alfonso Luis Del Portillo Gutiérrez
Docente: Harvey Gómez Guell
Docente: Carlos Enrique González Mendoza
Docente: Edgardo Jairo Gutiérrez Bossio
Docente: Gonzalo Eduardo Jiménez Barrios
Docente: Ernesto Manotas Castellar
Docente: Moraima Raquel Méndez Medina
Docente: José María Obredor Mosquera
Docente: Omar Oreste Olivera Escorcia
Docente: Libardo Antonio Herrera Cassiani
Docente: Diana Carolina Mejía Cárdenas
Docente: Fabian Enrique Salcedo Ruiz
Docente: Luis Miguel Saldaña Escorcia
Docente: José De Los Milagros Velázquez
Docente: Emmanuel Villa Saurith
Docente: Sonia Josefina Martínez García
Docente: Candy Paola Castro Aragón