Nombre del Producto:

Descripción del Producto en Una Oración y en

Cursiva
Nombre y Apellido del Autor, Nombre y Apellido del Co-autor, Nombre y Apellido
del Asesor
Diseño Industrial, Pontificia Universidad Católica del Perú.

Abstract
Esta es la Guía-Formato para la elaboración de un paper dentro de la categoría de Investigación a
través del Diseño en la Especialidad de Diseño Industrial de la PUCP. Este documento establece
los parámetros estructurales, estándares y criterios de redacción para este tipo de investigación, y a
su vez sirve de formato estandarizado, el cual debe ser usado para presentar una investigación bajo
esta categoría dentro de la especialidad. El abstract consiste en una descripción del contenido del
paper a modo de resumen en no más de 200 palabras. Usualmente es una oración por sección,
desde introducción hasta resultados y discusión, pasando por los antecedentes (related works),
diseño del estudio y estrategias de análisis. En el abstract generalmente no se hacen citaciones de
ningún tipo. Y no solo en el abstract, pero en todo el manuscrito, la redacción se hace en tercera
persona y pasivo (e.g. se hizo un estudio para...; se reclutaron participantes para…; se obtuvieron
resultados…; se concluye que…, etc.). Esta guía está basada en el formato de entrega de
propuestas de paper (manuscript for submission template) del International Journal of Design.

Keywords – De Tres, a Seis, Términos Clave, Separados, Por Comas.

Introducción
Introduce al lector a la problemática, yendo de más general a más específico, y se debe terminar
definiendo el problema o problemas específicos que se desean solucionar. En esta sección no se
habla de soluciones ni de la propuesta de diseño.
 El primer párrafo de toda sección o sub-sección empieza directamente sin indentado (el espacio
en blanco a la izquierda antes de empezar el texto) mientras que los párrafos que siguen si tienen
indentado.

Antecedentes
En esta sección se profundiza en diferentes campos de conocimiento relacionados con el problema
que se desea resolver. En ese sentido pueden haber sub-secciones que profundicen en base a
estudios sobre una determinada discapacidad, teorías sobre el desarrollo humano, teorías sobre el
aprendizaje, una determinada tecnología, etc. La sección de antecedentes es aquella que
generalmente posee la mayor cantidad de citaciones pues la información mostrada debe estar
respaldada por alguna publicación a la cual se pueda hacer referencia. En antecedentes también se
hace un repaso de aquellos diseños implementados o propuestas que hayan buscado solucionar un
problema igual o similar al planteado en la Introducción. A este recuento se le conoce como Estado
del Arte. El objetivo de hacer la revisión del estado del arte es poder identificar aquello que aún no
ha sido probado o diseñado para solucionar nuestro problema en específico, este “vacío” es
conocido como Research Gap, y es el principal sustento del por qué se debe pensar en un nuevo
diseño, en lugar de simplemente replicar una solución ya existente en el estado actual del arte.

Título de Sub-sección 1

En los títulos la primera letra de cada palabra se coloca en mayúscula a excepción de los
conectores.

Título de Sub-sección 2

Las secciones o sub-secciones no se enumeran, en lugar de colocar “2.1 Técnicas de Tejido” se

debe colocar únicamente “Técnicas de Tejido”.

Título de Sub-sección menor 1

En caso de que se requiera un segundo nivel de sub-secciones ubicadas dentro de una sub-sección,
el título se pone sin grosor y en cursiva.

Título de Sub-sección menor 2

Para poder insertar las citaciones correctamente, es mandatorio que empleen algún gestor de
referencias (refererence manager), este es un software que les ayuda a ahorrar muchísimo tiempo
en la inserción de citaciones y bibliografía. Dicho de otra forma, prácticamente el software inserta
las citas automáticamente por ustedes, y también toda la bibliografía al final del documento, la cual
se actualiza automáticamente cada vez que modificamos o agregamos una cita, y lo hace siguiendo
el formato que se desea. Les recomiendo que usen Mendeley como gestor de referencias, y
también para que organicen las publicaciones que piensan citar en un solo lugar. Pueden descargar
Mendeley de forma gratuita en su página web: https://www.mendeley.com/, y es necesario que
vean este video tutorial antes de usarlo.

Las citaciones deben estar basadas en el formato APA (American Psychological Association
6th edition) y bajo esta premisa pueden introducirse en el texto de las siguientes formas:

 Como lo inserta el gestor de referencias por default, introduciendo en paréntesis el nombre

del autor o autores y el año de publicación: …Por esta razón, un estudio reciente (Xinhong
Z., 2017) indica que el diseño de mobiliario debe dirigirse al ahorro de espacio, donde se
deben unir conceptos tanto de propuestas tradicionales como recientes. Muestra de ello es
la unión de conceptos muy diferentes como la tradición mongola de mobiliario
desmontable y desplegable, junto con la idea de muebles rígidos transportables. Otra forma
de ahorro de espacio para facilitar el almacenamiento y transporte descrita años antes (Li,
H., Hu, R., Alhashim, I., & Zhang, H., 2015), sostiene que el uso de plegamiento en el
diseño de mobiliario permite aplicar una mínima modificación al mueble para poder ser
almacenado, y es este plegamiento el que convierte a un mueble común en un mueble
nómada.
 Editando la citación colocada por el gestor de referencias e introduciendo directamente el
nombre del autor o autores en la ilación del texto, y en paréntesis el año de publicación:
…Respecto a la fabricación de mobiliario, Neyses, B., & Sandberg, D. (2015) analizan la
importancia de tomar en cuenta el material a utilizar al diseñar un sistema modular en un
mueble, donde la resistencia del mismo no afecte su proceso de construcción; y los
conectores, capaces de mantener la estructura del mueble. Es por este motivo que es
necesario el uso de soluciones creativas que utilicen el material de manera correcta, sin
perder estructura y con un menor costo de producción. Alineado a esto, Agard, B., &
 Bassetto, S. (2013) afirman que los productos modulares requieren menor tiempo de
fabricación, lo cual disminuye su costo sin perder su calidad. De tal manera que formas
modulares se pueden producir en masa y alcanzar a un mayor número de usuarios en un
mercado que crece constantemente.
 Insertando citas textuales, en cuyo caso, si la cita es menor a 40 palabras, se inserta en el
texto de forma contínua y entre comillas: …Koenig, K. M. (2012) señala que “la necesidad
de funcionalidad y flexibilidad en productos en ambientes de cuidado de la salud lleva al
diseño de muebles de formato modular…” (p.2). Referentes y factores tomados en
consideración para la realización de este estudio.
 En caso de que la cita tenga 40 palabras o más, se inserta en un párrafo aparte, en tamaño
10, y sin uso de comillas: …Koenig, K. M. (2012) señala que:
…sin importar el lugar, la movilización siempre recae en los mismos factores: el almacenamiento y el
transporte. La necesidad de funcionalidad y flexibilidad en productos en ambientes de cuidado de la
salud lleva al diseño de muebles de formato modular, pues pese a tener un menor precio, juegan un rol
importante en la conformación misma del ambiente. (p. X o pp. YY-ZZ)
Referentes y factores tomados en consideración para la realización de este estudio.

Título de Sub-sección 3

La sección de Antecedentes debe concluir mencionando aquello que los trabajos hasta la
actualidad (el estado del arte) aún no han realizado y que potencialmente solucionaría el problema
o problemas específicos mencionados en la sección de Introducción. A este vacío se le conoce
como Research Gap, y a su vez justifica el por qué se requiere hacer un nuevo diseño, en lugar de
simplemente replicar una solución ya existente en el estado del arte. Además, es aquí donde se
introduce la hipótesis de investigación, es decir, la solución que ustedes suponen solucionaría el
problema planteado (si, esta es su propuesta de diseño, y recién aquí la deben mencionar). Como
pueden imaginar, el principal sustento de su propuesta de diseño o hipótesis (y a la vez su aporte
innovador) es justamente ese vacío en el estado del arte. La investigación consiste en validar
nuestra hipótesis a través de diversos estudios, que por consiguiente conlleven a la mejora de la
solución final de diseño.

Diseño del Estudio

En esta sección explican la secuencia de estudios que realizaron, desde focus group hasta los
estudios de validación. Deben describir los elementos y criterios usados para diseñar cada estudio.
Lo ideal es que hablen de cada estudio por separado. Los estudios ergonómicos de sus usuarios
también son parte de los métodos de estudio, por ende, también deben ser incluidos en esta
sección.

Nombre del Método 1

Mencionar:

 Objetivo de investigación.
 Métodos de reclutamiento, criterios de selección y características de los participantes.
 Estructura del método (fases, etapas, etc.).
 Espacio: Distribución en el espacio físico (physical layout).
 Tiempo: Fecha y duración del estudio.
 Herramientas de registro (audio, video, notas, otros).
 Actividades y materiales diseñados para el estudio (fast prototyping, shadowing,
contemporary archaelogy, blueprint, thought bubbles, otras herramientas generativas y
estímulos, etc.)
 Rol de los investigadores (Moderador, observador, asistente, etc.)

Nombre del Método 2

Del mismo modo.

Nombre del Método 3

Del mismo modo.

También pueden incluir imágenes de las herramientas, materiales y estímulos empleados. Para
insertar imágenes, estas deben ir centradas y acompañadas con un texto descriptivo muy breve
(llamado caption) en la parte inferior. Además, debe ir una citación a la imagen en el texto que
hace referencia a ella, colocada entre paréntesis al final del mismo, como en este ejemplo (ver
Figura 1). Si la imagen insertada es de ustedes, no se pone en la descripción de dónde se obtuvo la
imagen.
 Figura 1. Esta es una imagen
(photo from: http://www.tinemettejespersen.files.wordpress.com/).

Estrategias de Análisis
En esta sección describen qué criterios y métodos usaron para analizar la información obtenida
directamente de los estudios (raw data). En el caso de tener grabaciones de audio, se mencionó que
la estrategia era hacer transcripciones y analizar las palabras y términos usados, qué términos se
repiten más, etc. En el caso de etnografía, vimos tres estrategias de análisis en clase: Historical
Perspective, Materiality, y Emotional Value. Otra estrategia de análisis es la redacción etnográfíca
o Ethnographic Interpretation, que consiste en hacer sentido de lo observado a través de la
redacción y construcción de oraciones. Estrategias usadas para interpretar las problemáticas de
forma visual son los modelos explicativos (Work Flow Model, Sequence Model, Physical Model,
Cultural Model y Artifact Model), y finalmente la estrategia usada para definir los problemas
principales y áreas de oportunidad es el diagrama de afinidad (Affinity Diagram).

Evidentemente esas no son todas las estrategias existentes, incluso ustedes pueden describir
estrategias que ustedes mismos hayan ideado para poder interpretar y hacer sentido de la
información obtenida.

Por último, es necesario mencionar la Triangulación de resultados como estrategia para poder
validar las conclusiones a las que llegamos. La triangulación consiste en comparar resultados de
diferentes métodos para comprobar que efectivamente la conclusión a la que llegamos es
independiente a un método o tipo de análisis específico, sino que, al contrario, hay resultados de
otros métodos que también apoyan esa misma conclusión. Así podremos sustentar con mayores
argumentos la veracidad de nuestras afirmaciones.

Sin embargo, recuerden que en esta sección todavía no se muestran resultados, únicamente se
mencionan las estrategias utilizadas para obtenerlos.

Resultados y Discusión
En esta sección se describen los diversos resultados obtenidos y se sustenta por qué estos
resultados validan nuestra hipótesis y cómo estos informan nuestras decisiones de diseño
(implicancias de diseño).

Una buena forma de sustentar resultados es con material visual, como fotografías obtenidas de
los estudios, los modelos explicativos, fotografías del diseño y su proceso, etc. Recuerden que
estas imágenes deben estar citadas en el texto que hace referencia a ellas (ver Figura 2).
 Figura 2. Esta es otra imagen
(photo from: http://www.michaelnketsiah.files.wordpress.com/).

La discusión consiste en cómo ustedes sustentan que lograron llegar a un resultado final
(diseño final) satisfactorio, en base a la alineación de este con los resultados de los estudios previos
a la fase de diseño. Y también en base a los resultados del estudio de validación de la propuesta
final, generalmente realizada a través de la prueba del prototipo final con usuarios reales y en un
escenario real.

Conclusiones
En esta sección se hace un recuento de la ilación lógica desde la presentación de la problemática y
sus problemas específicos, los trabajos ya existentes que buscan solucionar tal problema, la
propuesta de ustedes, los diferentes estudios que realizaron para profundizar en la problemática y
extraer implicancias para diseñar, y el resultado final producto del estudio.

Limitaciones y Trabajo a Futuro

En esta sección se mencionan algunas limitaciones del diseño de los estudios (e.g. el número de
participantes era reducido; no se consideraron determinados actores o factores en el estudio, la
solución final no llega a implementar o poner a prueba todas las implicancias obtenidas de los
estudios, etc.) y se proponen ideas para estudios a futuro que exploren esas áreas no contempladas
en el estudio actual, incluyendo posibles mejoras a ser testeadas en el diseño final.

También se pueden proponer sugerencias para testear o expandir ciertas propiedades del diseño
en otros rubros (e.g. Cierto material o principio empleado en nuestro producto doméstico podría
ser útil para otro sector como el mobiliario médico).

Agradecimientos
En esta sección se agradece a aquellos que hicieron posible el estudio, como los participantes,
patrocinadores, los que financiaron el proyecto, etc.

Bibliografía
Como ya mencioné previamente, la bibliografía debe ser insertada usando algún gestor de
referencias, de preferencia Mendeley. Y debe insertarse siguiendo el formato APA, enumerados, y
en orden alfabético. Una vez insertado automáticamente con el gestor de referencias, deben
corroborar que el formato de la referencia este acorde con las especificaciones del International
Journal of Design ya que, para ciertos tipos de referencia, cada journal o conferencia varía en
algunos aspectos con respecto al formato genérico APA. Estos son los ejemplos del IJD para cada
tipo de referencia:

1. Journal article
Desmet, P. M. A., & Hekkert, P. (2007). Framework of product experience. International
Journal of Design, 1(1), 57-66.

2. Journal article, Internet-only journal

Bergen, D. (2002, Spring). The role of pretend play in children's cognitive
development. Early Childhood Research & Practice, 4(1). Retrieved February 1, 2004,
from http://ecrp.uiuc.edu/v4n1/bergen.html.
3. Non-English journal article

Lin, R. T. (2006). 訴說故事，營造情境--文化創意設計的情境故事[Scenario and story-

telling approach in cross cultural design]. 藝術欣賞, 2(5), 4-10.

4. Book
Wundt, W. (1905). Fundamentals of psychology (7th ed.). Liepzig: Engelman.
5. English translation of a book
Baudrillard, J. (2006). The system of objects (J. Benedict, Trans.). New York: Verso.
(Original work published 1968)
6. Article or chapter in an edited book
Schifferstein, H. N. J., Mugge, R., & Hekkert, P. (2004). Designing consumer-product
attachment. In D. McDonagh, P. Hekkert, J. Van Erp, & D. Gyi (Eds.), Design and
emotion: The experience of everyday things (pp. 327-331). London: Taylor & Francis.
7. Article in a published proceeding
Khalid, H. M. (2001). Can customer needs express affective design? In M. G. Helander, H.
M. Khalid, & T. M. Po (Eds.), Proceeding of Affective Human Factors Design (pp. 190-
198). London: Asean Academic Press.
8. Article in an electronic proceeding
Chen, C.-w., You, M., Liu, H., & Lin, H. (2006). A usability evaluation of web map
interface. In E. Koningsveld (Ed.), Proceedings of the 16th World Congress of the
International Ergonomics Association [CD ROM]. New York: Elsevier Science.
9. Article from an online magazine or news
Wallis, C. (2005, January 09). The new science of happiness. Time Magazine. Retrieved
July 15, 2006, from http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,1015902,00.html.
10. Unpublished master’s thesis or doctoral dissertation
McNeil, P. (1993). Designing women: Gender, modernism and interior decoration in
Sydney, c. 1920–1940. Unpublished master’s thesis, Australian National University,
Canberra, Australia.
11. Report
Wu, J. T., & Liu, I. M. (1987). Exploring the phonetic and semantic features of Chinese
words (Tech. Rep. No. NSC75 0310 H002-024). Taiwan National Science Council.
12. Web document from a university program or department Web site
Degelman, D., & Harris, M. L. (2000). APA style essentials. Retrieved May 18, 2000, from
 Vanguard University, Department of Psychology Web site:
http://www.vanguard.edu/faculty/ddegelman/index.aspx?doc_id=796.
13. Stand-alone Web document (no date)
Nielsen, M. E. (n.d.). Notable people in psychology of religion. Retrieved August 3, 2001,
from http://www.psywww.com/psyrelig/psyrelpr.htm.
14. Stand-alone Web document (no author, no date)
Gender and society. (n.d.). Retrieved December 3, 2001, from
http://www.trinity.edu/~mkearl/gender.html.
15. Journal article from database
Hien, D., & Honeyman, T. (2000). A closer look at the drug abuse-maternal aggression
link. Journal of Interpersonal Violence, 15(5), 503-522. Retrieved May 20, 2000, from
ProQuest database.
16. Abstract from secondary database
Garrity, K., & Degelman, D. (1990). Effect of server introduction on restaurant tipping.
Journal of Applied Social Psychology, 20(1), 168-172. Abstract retrieved July 23, 2001,
from PsycINFO database.

Ejemplo de bibliografía con el formato correcto (aparecen en fondo gris ya que han sido
introducidas por el gestor de referencias, pero al imprimir el documento aparecerán en fondo
blanco):

1. Agard, B., & Bassetto, S. (2013). Modular design of product families for quality and cost.
International Journal of Production Research, 51(6), 1648–1667.
2. Asfour, O. S., & Alsousi, R. M. (2016). Exploring Residents’ Attitude towards
Implementing Housing Design Flexibility in the Gaza Strip. Journal of Engineering
Research & Technology, 3(2), 26–34.
3. Decorating for urban nomads. (2003). Australian House & Garden, (8), 236.
4. Koenig, K. M. (2012). Healthcare Furniture Goes Modular. Wood & Wood Products,
117(1), 25–27.
5. Li, H., Hu, R., Alhashim, I., & Zhang, H. (2015). Foldabilizing furniture. ACM
Transactions on Graphics, 34(4), 1.
6. Living Concepts for the Urban Nomad at Cologne Design Week 2016. (2016). Architecture
Update, 1.
7. Neyses, B., & Sandberg, D. (2015). Development Of A Newwood-Based Modular
Furniture System - Evaluation Of Suitable Materials For Connectors. Pro Ligno, 11(4),
595–602.
8. Xinhong, Z. (2017). Nomadic Features of Traditional Mongolian Furniture. Journal of
Landscape Research, 9(2), 90–92. Retrieved from http://10.0.65.145/j.issn1943-
989x.2017.2.023