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Investigación documental y de campo

INFORME FINAL

EL USO DEL PRESERVATIVO EN LOS


ADOLESCENTES

LUIS ENRIQUE GARCIA VAZQUEZ


JUNIO 2018
Contenido
INTRODUCCION ............................................................................................................................... 3
METODOLOGIA................................................................................................................................ 4
RESULTADOS ................................................................................................................................... 5
CONCLUSIONES ............................................................................................................................... 8
RECOMENDACIONES ....................................................................................................................... 9
BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................................ 10
ANEXOS ......................................................................................................................................... 11
INTRODUCCION

Considerando las encuestas y estudios realizados anteriormente, el uso del


preservativo no es tan importante en los adolescentes, y es por esto que existen muchos
embarazos no deseados. En cuanto a enfermedades de transmisión sexual no hay tanto
problema, ya que a esa edad comienzan su vida sexual y la mayoría de ellos, si no es que
todos, no presentan riesgo alguno para transmitir alguna de éstas enfermedades.

Hay que promover más el uso del preservativo a temprana edad, hacer que el uso de
los condones en los adolescentes sea algo normal y cotidiano para ellos. Platicar con ellos
cuáles son los riesgos de no usarlos y crearles conciencia de que su uso no tiene nada malo
y que nadie los va a juzgar si lo usan.

En las mujeres es más importante esto, ya que no solo pueden quedar infectadas de
una ETS sino que también pueden embarazadas a una temprana edad y esto crea problemas
en ellas, ya que su vida cambia totalmente.

 Objetivos Generales:
1. Conocer la importancia y la finalidad del uso del preservativo en los
adolescentes.
2. Conocer la finalidad del uso del preservativo en los adolescentes.

 Objetivos Específicos:
1. Comprobar si los adolescentes conocen el uso adecuado del preservativo.
2. Conocer la finalidad que tiene el adolescente sobre el uso del preservativo:
evitar el contagio de enfermedades de transmisión sexual (ETS), evitar el
embarazo no deseado o ambas.
METODOLOGIA

De inicio se analizan varios documentos, encuestas y trabajos relacionados con mi


tema de investigación que ya se han realizado anteriormente a ésta.

Se toman aquéllos datos de los documentos analizados que serán necesarios para
hacer una comparación con los resultados obtenidos mediantes las encuestas realizadas en
la presente investigación.

Posteriormente se realiza un estudio de campo en una escuela secundaria donde se


hace una encuesta a la Directora Académica del colegio en la que se explica un poco más
acerca del colegio y algunos datos estadísticos de él, En éste estudio de campo también
analice a los alumnos a simple vista para poder deducir algunos datos que me servirán en la
investigación.

Adicionalmente se aplicó una encuesta a una muestra de 14 alumnos repartidos


entre los 6 grupos que existen en toda la escuela y de los tres grados académicos. Ésta
encuesta nos sirvió para poder obtener información necesaria que será comparada con los
estudios anteriormente publicados y poder sacar una conclusión acerca del tema.
RESULTADOS

El tema de investigación es EL USO DE ANTICONCEPTIVOS EN LOS


ADOLESCENTES, y es dirigido principalmente a conocer si el alumno sabe el uso
adecuado del condón y las razones por las que se debe usar uno.

La pregunta principal que traté de responder dentro del tema seria ¿EL
ADOLESCENTE CONOCE LOS RIESGOS DE NO UTILIZAR EL CONDON Y SABE
COMO USARLO CORRECTAMENTE?

Para obtener mis conclusiones utilicé los resultados de las encuestas que aplique a
algunos de los alumnos, así como los resultados de investigaciones anteriores de otros
autores y complementando ésta información con la entrevista que se realizó en el colegio
con la Directora Académica.

Las fuentes de información que utilicé son bastante confiables, ya que se realizó a
partir de la aplicación de una entrevista y de las encuestas realizadas a los alumnos. Es
decir, no hay fuente más confiable que la información que se obtiene directamente de la
fuente.

También podemos decir que nuestra información es fidedigna, ya que la entrevista y


las encuestas fueron aplicadas por mí de forma directa y no a través de un tercero.

Ahora analizaré los puntos más importantes que se investigaron:

 Los alumnos encuestados se encuentra en un rango de entre 12 años (21%) y 15


años (14%) (grafica 1), de los cuáles el 50% es de sexo masculino y el otro 50% es
de sexo femenino (gráfica 2).
GRAFICA 1 GRAFICA 2

 Según la definición de método anticonceptivo que tiene el alumno (gráfica 3),


encontramos que el 57% de los alumnos menciona que un método anticonceptivo es
una medida para la planificación familiar, mientras que el 36% menciona que son
medicamentos que previenen el embarazo y un 7% menciona que es el no tener
relaciones sexuales.

 Los tres principales métodos anticonceptivos conocidos por los alumnos


encuestados son (gráfica 4): el condón masculino con un 53%, el dispositivo
intrauterino (DIU) con un 29% y finalmente las pastillas anticonceptivas con un
17%.

GRAFICA 3 GRAFICA 4
 En cuanto al uso de los anticonceptivos, el 93% de los encuestados menciona que si
les han explicado cómo se usan, mientras que el 7% de ellos menciona que no
(gráfica 5). Del 93% de los encuestados, el 64% menciona que su uso ha sido
explicado tanto en casa como en la escuela, el 36% menciona que solamente en la
escuela y nadie menciona haber sido enseñado solamente en casa (gráfica 6).

GRAFICA 5 GRAFICA 6

 Las razones por las que usan el preservativo durante las relaciones sexuales son: el
40% menciona que se usan para prevenir ETS, el 39% para prevenir el embarazo no
deseado, el 15% para evitar el paso de espermas hacia la mujer y el 6% como
protección (grafica 7).

 El 93% de los encuestados mencionan que si saben cómo usar correctamente el


preservativo, mientras que el 7% indica que no sabe cómo se usa (gráfica 8).

GRAFICA 7 GRAFICA 8
 Las tres enfermedades de transmisión sexual más conocidas por los alumnos
encuestados son: VIH con un 24%, gonorrea con un 22% y finalmente el SIDA con
un 17% (gráfica 9).

 Finalmente el 93% de los encuestados menciona que el uso de anticonceptivos es


responsabilidad de la pareja, es decir del hombre y la mujer, mientras que el 7%
restante menciona que solamente debe ser responsabilidad del hombre. Nadie
menciona que la responsable sea solamente la mujer (gráfica 10).

GRAFICA 9 GRAFICA 10

CONCLUSIONES
Esta investigación nos deja poder obtener varias conclusiones sobre todo
considerando la edad de los encuestados, que es de entre 12 y 15 años de edad a nivel
secundaria, algunas de ellas serían:

1. Los adolescentes de esa edad tienen un amplio conocimiento de lo que es un método


anticonceptivo, sin embargo considero que se debe reforzar esto, ya que los
resultados que arrojan las encuestas nos permiten ver que el método más conocido
es el condón, sin tomar en cuenta de que ya existen otros métodos que también
deberían considerarse, como es el condón femenino, o el parche anticonceptivo.
2. En el resultado que nos arroja la encuesta sobre el concepto que el adolescente tiene
acerca de los métodos anticonceptivos, hay que poner un poco más de cuidado, ya
que solamente el 57% de ellos sabe lo que realmente es un método anticonceptivo.
Habrá que reforzar éste concepto tanto en casa como en la escuela para que a edad
temprana el niño o niña sepa que hacer en caso de llegar a la etapa reproductiva y
no sepa qué hacer.

3. Es importante continuar con la labor de dar éste tipo de información tanto en casa
como en la escuela, es deber de ambos el que los adolescentes tengan este
conocimiento presente, apoyándonos en las campañas gubernamentales que se
tienen para tal efecto.

4. Los resultados arrojan algo que al inicio de mi investigación estaba seguro que
ocurriría, que es que los adolescentes utilizan el condón ò preservativo para dos
fines principales: embarazos no deseados y prevenir ETS.

5. Entre las principales ETS que se mencionan, dos de las que más mencionan son el
VIH y el SIDA. Aquí necesitamos reforzar la información acerca de lo que es el
VIH y lo que es el SIDA, ya que para ellos son diferentes mientras se sabe que una
es consecuencia de la otra.

6. Seguir reforzando que la responsabilidad del uso de anticonceptivos tiene que recaer
en ambas partes de una relación, ya sea hombre – mujer, hombre – hombre o mujer
– mujer. Ninguno de los dos tiene más obligación que el otro y cualquier decisión a
tomar acerca del uso de métodos anticonceptivos será responsabilidad de los ambas
partes.

RECOMENDACIONES
Al hacer éste tipo de investigación me di cuenta de que a veces se nos presentan una
serie de obstáculos que podemos considerar al realizar una investigación futura. Algunos de
los obstáculos que yo vi durante la investigación es:
1. La edad de los alumnos, ya que son demasiado jóvenes y tal vez no tengan la
educación necesaria para poder obtener los resultados deseados y llegar a los
objetivos de la investigación.

2. Igualmente por la edad no podemos hacer una investigación muy profunda, es decir,
el tipo de pregunta que les hacemos es muy superficial, si entrar en detalles que a lo
mejor molestarían al padre de familia. Hay que tener muchísimo cuidado en ésta
parte a fin de que no haya mal entendidos con padres de familia.

3. El tamaño de la muestra tal vez no sea representativa. Considero que la muestra


debería ser un poco más grande para que nos arroje resultados mucho más precisos
y más acordes con la realidad.

4. Podría ser que los encuestados no se sientan cómodos con la aplicación de la


encuesta y esto hace que el encuestado no responda de forma correcta ni analice las
preguntas para dar una buena respuesta. Es decir, muchas veces no le importa el
encuestado si lo que escribe va acorde con su forma de pensar o no.

5. Considero que me falto un poco más de investigación con la Coordinadora


Académica del Colegio con el cuál hice la investigación, ya que ella me podría
haber ayudado un poco más a saber qué tipo de talleres ofrece el gobierno sobre
temas relacionados con la sexualidad.

BIBLIOGRAFIA
Fundación Mexicana para la Planeación Familiar, AC. (1999). Encuesta para el Programa
Gente Joven. Ciudad de México, México: MEXFAM.

Gayet, C., Juárez, F., Pedrosa, L. A., & Magis, C. (11 de Septiembre de 2003). Uso del
condón entre adolescentes mexicanos para la prevención de las infecciones de
transmisión sexual. Salud Pública de México, 632-640. Recuperado el 15 de Mayo
de 2018

Instituto Mexicano de la Juventud. (18 de Noviembre de 2010). ENCUESTA NACIONAL


DE JUVENTUD. México: IMJUVE.
S y M - Manuel Tarres. (21 de Junio de 2017). Salud y Medicinas. Recuperado el 15 de
Mayo de 2008, de Condón, ¡sólo la mitad de los jóvenes lo utiliza!:
www.saludymedicinas.com.mx

Secretaría de Salud. (1993). Norma Oficial Mexicana, NOM 005-SSA2. De los servicios de
planificacion familiar. Ciudad de México, México.

ANEXOS

Bitácora de Investigación

Guion de entrevista

Encuesta