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LA CONVIVENCIA
Colegio Saint George
Integrantes:
Valeria Arnez
Adriana Bottega
Alan Ribera
Alvaro Saucedo
Mateo Telleria
Gestion: 2017
Materia: Historia
Profesor: Marcelo Dávalos
La Dinámica Histórica de la Convivencia l 4B
1. Introducción
El tercer tema explica a fondo las características de origen mestizo que en la actualidad
siguen transcurriendo a pesar de haberse perdido algunas tradiciones y costumbres.
“La sociedad Plurinacional” el quinto tema menciona como “El vivir bien” es el que
apoya en las propuestas vivencias. Entre los guaraníes, esto significa vivir en armonía
y equilibrio. Pero el “vivir mejor”, se considera egoísta porque se dice que se basa en
explotación.
Todos estos temas están conectados debido a que se caracterizan de las siguientes
maneras: El primer tema se conecta con el segundo tema porque los dos explican
cómo dos diversos grupos tuvieron que relacionarse para organizarse y convertirse en
lo que es hoy en día una sociedad moderna. El tercer tema está conectado con el
cuarto tema por la manera que los españoles dominaron a los indígenas quitándoles
sus costumbre y festividades a cambio de su religión cristiana, sus comidas, etc.
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2. Justificación
Es importante conocer estos temas debido a que se tratan de cómo se debe evitar la
violencia y destrucción de otros. Son especialmente para que podamos ir hacia el
futuro aprendiendo sobre los errores del pasado. Nuestros ancestros murieron y
pelearon para tener lo que nosotros tenemos, y es nuestro deber aprender de ellos
para mejorar nuestro presente y futuro.
En la tierra del chaco los españoles encontraron un grupo de guaraníes. Estos pueblos
establecieron un parentesco dando un proceso de mestizaje. Esta situación fue
resultado de invasiones y conquistas de alianzas de otros pueblos.
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3. Desarrollo
3.1. Relacionamiento de los grupos a lo largo de nuestra historia
En esta historia de larga duración, han sucedido guerras e invasiones igual que
alianzas y la interacción de las culturas en la vida cotidiana.
Por otro lado, este replanteamiento de las formas de dominación hizo que, luego de un
primer momento de resistencia, la población indígena y sus autoridades aceptaran la
nueva situación.
Los alcaldes y jilacatas tomaron el rol de los caciques por una crisis en el siglo XVIII
Durante la colonia los pueblos indígenas de Bolivia mantuvieron algunas de sus formas
de organización tradicionales, aprovechando que la corona dependía de la
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Gran parte de los Ayllu prehispánicos fueron reconocidos cuando pasaron a ser
denominados comunidades. Principios como la cuatriparticion del mundo y la dualidad
de todas las cosas como masculino y femenino, arriba y abajo etc. Estas divisiones no
solo se aplican a las familias sino también a la comunidad o pueblos. La idea de esta
división no es la de la separación vertical sino que la división está basada en la idea de
la complementariedad esta práctica sigue viva en las comunidades andinas actuales y
rescata la idea de la complementariedad tradicional.
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católica que coincidían con el calendario ritual andino como la fiesta de la Cruz a
inicios de mayo, todos santos a inicios de noviembre.
Durante esta época hubo aspectos de la cultura indígena reconocidos por el sistema y
usados para relacionarse con la población originaria, como ser el idioma.
La lengua escrita y oficial para la administración fue el castellano. Por otra parte el latín
se mantuvo para el culto y las prácticas religiosas. Para optar el débido entendimiento
de la doctrina cristiana por parte de la población indígena se optó por traducir los
catecismos a las lenguas originarias. Además, se sabe que el idioma cotidiano en las
ciudades era el quechua o el aimara. Al buscar uniformar la lengua y castellanizar a la
población se dio lugar al surgimiento de formas mestizas o criollas del castellano en las
que el uso de palabras de origen indígena como la utilización de vocablos en
castellano o derivados es común.
Las fiestas y danzas que se celebran actualmente a lo largo del calendario cristiano,
están entremezcladas con tiempos sagrados indígenas y tienen carácter mestizo. Las
danzas tradicionales hoy en día en su mayoría son mestizas. La diablada y la
morenada, las más características en el ámbito andino, también como el taquirari,
destacado en tierras bajas, se han mestizado tanto que hoy se combinan sonidos
andinos, instrumentos criollos y trajes de origen colonial.
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Los europeos trajeron productos que formaron parte esencial de nuestra comida típica,
como las legumbres, el plátano, el arroz y las carnes. También trajeron consigo una
forma particular de ordenar los platos. La gastronomía boliviana es el resultado de la
combinación americano y europeo.
Muchas de las formas de relacionamiento entre las personas y los grupos que
mantenían vivo el hecho colonial, este hecho ha sido denunciado y se han buscado
formas de superarlo.
• Descolonización de poder
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• Saber
• Ser
En esta, los hombres tienen mayor derecho que las mujeres en diversas formas de
control y discriminación en la familia, economía, sociedad, laboral, político, cultural.
Ser consciente y cumplir las normas para poder convivir entre bolivianos, bajo la
premisa de vivir bien.
“El vivir bien” Es el que apoya en las propuestas vivencias entre la sociedad
plurinacional. Entre los guaraníes, esto significa vivir en armonía y equilibrio.
Pero el “vivir mejor”, se considera egoísta porque se dice que se basa en competencia
y explotación.
Según la Constitución política del Estado, el “vivir bien” es los principios de los pueblos
originarios como el fundamento ético-moral de la sociedad plural.
En Bolivia existe la ley contra el racismo y toda forma discriminación desde el año
2010. Se basa en que todos somos libres e iguales en dignidad y derechos. Por ello, el
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Estado debe tener las condiciones equitativas claras y específicas para nosotros la
población podamos conocer y reclamar nuestros derechos y libertades de forma
correcta. La discriminación es la exclusión o restricción en cualquier aspecto social,
económico y cultural también la rama de edades, sexo, orientaciones sexuales, idioma,
condiciones económicas - física, vestimentas y otras.
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4. Conclusión
Para concluir, este tema es muy importante porque hay que valorar los distintos modos
en que se resuelven los conflictos dentro de la sociedad. Tenemos una larga historia de
abusos y represiones. Esas actitudes, sea del gobierno o de otra instancia, deben
cambiarse por el razonamiento y el dialogo apoyándose en las formas tradicionales de
resolución de problemas. Los sistemas de justicia son una manifestación de esta
iniciativa.
Nuestra organización hoy en día se encuentra con una sólida estructura debido a que
no se perdieron las culturas de los pueblos originarios. En esta cultura incluye de que al
final, todos somos mestizos.
Para llegar a una convivencia sana y correcta es importante tener en cuenta todas
nuestras leyes, derechos, y en especial nuestras obligaciones como ciudadanos de
hacer lo moralmente correcto.
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5. Bibliografía
Links:
http://www.fao.org/docrep/006/y5311s/y5311s04.htm
http://www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi98/fronterasculturales/datos/soc-col.html
http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-74512015000100007
https://www.unv.org/es/our-stories/construcción-de-una-sociedad-plurinacional-e-
intercultural
Libros:
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