PLANIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

NOMBRE ASIGNATURA RELACIONES INTERNACIONALES I

MAGISTER EN RELACIONES INTERNACIONALES, SEGURIDAD Y
PROGRAMA(S): DEFENSA

CICLO FORMATIVO DEL

I SEMESTRE 2018
PLAN DE ESTUDIOS
PERÍODO ACADÉMICO Semestre Otoño X Semestre Primavera ANUAL
HORAS PEDAGÓGICAS TEÓRICO
32 CARÁCTER TEÓRICA X PRÁCTICA
SEMANALES PRÁCTICA
Profesor(a) : Loreto Correa Vera

COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE TRIBUTA LA ASIGNATURA:

 Competencias Disciplinarias: Analiza críticamente problemáticas de los ámbitos de las Relaciones Internacionales, Seguridad y Defensa, identificando y
argumentando los puntos estratégicos de implicancia en dichos ámbitos.

 Competencias Profesionales: Realiza procesos de análisis con fines de asesoría en los ámbitos de las Relaciones Internacionales, Seguridad y Defensa,
aplicando las disciplinas que conforman los Ejes de Formación del Programa, para la generación de propuestas que permitan resolver los problemas
que se producen en dicho ámbito 


 Competencias Genéricas: discriminación de fuentes de información y análisis crítico

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 PROCEDIMIENTOS EVALUATIVOS

FECHA TIPO DE EVALUACIÓN PORCENTAJE INSTRUMENTO DE LOGROS DE APRENDIZAJES INDICADORES DE DESEMPEÑO /

EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Entrega 14 Control bibliográfico 25% Set de 7 preguntas Explica el sistema político internacional Escala de 1-7 Medición de lecturas a
de junio vinculadas a la clase y contemporáneo partir de criterios de: relaciones, actores,
las lecturas crítica, redacción y uso de bibliografía (5)
Entrega 4 Control bibliografico 25% Set de 3 preguntas Analiza críticamente la estructura de las Escala de 1-7 Medición de lecturas a
de julio vinculadas a la clase y relaciones en el período contemporáneo partir de criterios de: relaciones, actores,
las lecturas crítica, redacción y uso de bibliografía (5)
Envio 13 de Trabajo final 30% Tema elegido por el Realiza un paper especializado en un área Escala de 1-7.
julio alumno y relacionado de conflictos o de cooperación bilateral o Trabajo publicable en calidad de artículo:
con problemas de multilateral Titulo, abstract, palabras clave,
relaciones introducción, desarrollo, conclusiones y
internacionales post bibliografía.
1990 Letra arial o calibri 11, espacio seguido,
papel tamaño carta, 7000 a 9000
palabras, uso de a lo menos 10 textos de
corriente principal, uso de Proquest y
bases de datos electrónicas. Citación de
fuentes en max. de 4 líneas seguidas.
Observación de normas de plagio.

Se entregan Participación en clase 20% Asistencia constante al Utiliza el lenguaje de las relaciones Insuficiente 1-3,9
calificacione Intervenciones y aportes curso, preguntas, internacionales de manera pertinente. Aprobado 4-5
s durante la intervenciones y Regular 5-5.9
última clase elaboración de Cita autores, problemas y datos empíricos Destacado 6-6.5
en un pequeños aportes del funcionamiento de las relaciones Excelente 6,5-7
informe solicitados por el internacionales
individual profesor para las
con una clases.
tabla de
desempeño

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 DISEÑO CURRICULAR DE LA ASIGNATURA

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA

Nº UNIDAD DE
FECHA LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS EL APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
Y ACTIVIDADES A REALIZAR.
24/05 Identifica la trayectoria del sistema internacional 1. El sistema internacional PRESENTACIÓN DE CURSO
desde el Congreso de Viena hasta el siglo XXI Lectura desarrollada por los alumnos.
TRABAJO EN SALA
Estructura del Elabora preguntas reflexivas en relación a lo tratado Elaboración de esquema de los procesos
2/32 sistema político en clase europeos, latinoamericanos,
internacional norteamericanos y asiático 1815-2020.
Esquemas presentados por los alumnos
en base a líneas de tiempo por períodos
o siglos.
24/05 Relaciona la trayectoria del sistema internacional 2. Variables del sistema internacional Realización de lectura para la
desde el Congreso de Viena hasta el siglo XXI con las comprensión de este contenido. Lectura
variables asociadas obligatoria. Arenal, Celestino del.
4/32 Introducción a las relaciones
Elabora preguntas reflexivas en relación a lo tratado internacionales. México, Tecnos, 1996.
en clase 495p., capítulos 2, 4 y 9.

31/05 Discute la trayectoria del sistema internacional 3. El poder en las Relaciones Debate sobre autores, Organizaciones,
desde el Congreso de Viena hasta el siglo XXI Internacionales fundamentos jurídicos.
Lectura obligatoria.
Elabora preguntas reflexivas en relación a lo tratado Barbé, Esther. Relaciones
6/32
en clase internacionales. 2a ed. Madrid, Tecnos,
2006. 350p. Capítulos 3,4 y 6.

31/05 Discute la trayectoria del sistema internacional 4. Etapas históricas de las relaciones Desarrollo y comprensión a partir de
desde el Congreso de Viena hasta el siglo XXI internacionales (1) dimensiones: política, social, económica,
tecnológica. Presentación de los
Elabora preguntas reflexivas en relación a lo tratado alumnos en aula.
8/32 en clase Lectura obligatoria.
Barbé, Esther. Relaciones
internacionales. 2a ed. Madrid, Tecnos,
2006. 350p. Capítulos 3,4 y 6.

3
 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA
Nº UNIDAD DE
FECHA LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS EL APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
Y ACTIVIDADES A REALIZAR.
7/06 Discute la trayectoria del sistema internacional Etapas históricas de las relaciones Desarrollo y comprensión a partir de
desde el Congreso de Viena hasta el siglo XXI internacionales (2) dimensiones: política, social, económica,
12/32 tecnológica. Presentaciones breves de
Elabora preguntas reflexivas en relación a lo tratado los alumnos en aula.
en clase
7/06 analiza cómo se produce el funcionamiento de las Funcionamiento político del Lectura complementaria.
Funcionamiento del instituciones a partir de dos variables: cooperación multilateralismo Calduch Cervera, Rafael. Relaciones
14/32 sistema político y el conflicto Internacionales, ed. Ciencias Sociales,
internacional 1991. Capítulos 5-6
Planteamiento de debate en sala en dos grupos
14/06 analiza cómo se produce el funcionamiento de las 5. Funcionamiento económico de los La construcción de un mundo de
instituciones a partir de dos variables: cooperación procesos de integración comercial regiones
y el conflicto Molano-Cruz, Giovanni. Revista de
Estudios Sociales; Bogotá N.º 61,
Debate sobre cooperación y conflicto en el mundo (Jul/Sep 2017): 14-27.
actual https://search.proquest.com/docview/1
943518182/fulltext/39D1D06833AF4067
PQ/7?accountid=136928

Lectura obligatoria
14/06 Integra el funcionamiento del sistema internacional 6. Los procesos de cooperación entre los Clase expositiva y comentarios de los
Diseño e con las políticas particulares que realizan los Estados alumnos. Lectura obligatoria en sala
16/32 implementación de las Estados a nivel bilateral y multilateral
políticas exteriores
Presenta caso de Identificación de problema Estado
21/06 Integra el funcionamiento del sistema internacional 7. Los conflictos y el arreglo de las Clase expositiva y comentarios de los
con las políticas particulares que realizan los controversias. (1) alumnos. Lectura obligatoria en sala
Estados a nivel bilateral y multilateral
18/32
Presenta caso Breve: Identificación de problema
Estado
21/06 Integra el funcionamiento del sistema internacional 8. Los conflictos y el arreglo de las Clase expositiva y comentarios de los
con las políticas particulares que realizan los controversias. (2) alumnos. Lectura obligatoria en sala
Estados a nivel bilateral y multilateral
20/32
Presenta caso Breve: Identificación de problema
Estado
4
 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA
Nº UNIDAD DE
FECHA LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS EL APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
Y ACTIVIDADES A REALIZAR.
28/06 Explica otros factores de las políticas 9. Presentación estudios de casos en Clase expositiva Comentar en clases
internacionales: tendencias, modas, discursos y la base a la geoeconomía y la geopolítica Consideraciones teóricas-metodológicas
politica exterior de los Estados a comienzos del siglo de los Estados para el análisis de la política
XXI:Lo local, lo estatal internacional subestatal
Rolandi, María Lis; Merello, Marcos.
22/32 Presenta los elementos constitutivos de problemas Colombia Internacional; Bogotá N.º 90,
país (Apr-Jun 2017): 223-250.
https://search.proquest.com/docview/1
888751922/fulltextPDF/39D1D06833AF4
067PQ/8?accountid=136928

04/07 Diseño e Explica las tendencias y manejo de parte de los La politica exterior en los años 60 Clase expositiva y comentarios de los
implementación de las gobiernos en materia exterior entre 1960-2020, a alumnos. Lectura obligatoria en sala
políticas exteriores partir de la comprensión del diseño y la
implementación de las políticas exteriores
24/32
Presenta los elementos constitutivos de problemas
país

Realiza un paper especializado en un área de

conflictos o de cooperación bilateral o multilateral
04/07 Explica las tendencias y manejo de parte de los La politica exterior en los años 70 y 80 Clase expositiva y comentarios de los
gobiernos en materia exterior entre 1960-2020, a alumnos. Lectura obligatoria en sala
partir de la comprensión del diseño y la
implementación de las políticas exteriores
.
26/32
Presenta los elementos constitutivos de problemas
país

Realiza un paper especializado en un área de

conflictos o de cooperación bilateral o multilateral
10/07 Explica las tendencias y manejo de parte de los La politica exterior de los Estados a fines del Clase expositiva y comentarios de los
gobiernos en materia exterior entre 1960-2020, a siglo XX alumnos. Lectura obligatoria en sala
28/07 partir de la comprensión del diseño y la
implementación de las políticas exteriores

5
 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA
Nº UNIDAD DE
FECHA LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS EL APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
Y ACTIVIDADES A REALIZAR.
Presenta los elementos constitutivos de problemas
país

Realiza un paper especializado en un área de

conflictos o de cooperación bilateral o multilateral
10/07 Presenta las principales conclusiones de los Presentación de los trabajos de los alumnos. 10 Presentaciones de los alumnos.
trabajos realizados en el curso minutos por alumno, en base a la estructura del
30/32 problema trabajado y sus resultados.
Realiza un paper especializado en un área de
conflictos o de cooperación bilateral o multilateral