CODIPAJ

DIÓCESIS DE SALTILLO

Pre -juveniles

TEMA 3.
¿Quién soy yo?

OBJETIVO

Conocer y darse a conocer a sus compañeros, para amarse más y comprenderse en los
momentos de dificultades y crecer en sus ideales de vida.

ORACION
INICIAL

“Dame serenidad Señor, para aceptar las cosas que yo

no puedo cambiar”, serenidad para aceptar, pero
también dame valor, valentía, empuje y entusiasmo
para poder cambiar las que puedo cambiar, y dame la
sabiduría que hace falta para discernir entre lo que
puedo y lo que no puedo.

INTRODUCCION

Quien no sabe dónde ir no sabe el camino. Sin

embargo, todos estamos en camino, todos tenemos
metas que alcanzar, ideales. Hoy en día la gente está
desorientada. No sabe hacia dónde dirigirse.
No sabe que quiere hacer con su vida. Muchos viven a
lo que salga. Esa es la mayor desgracia que le puede pasar a una persona.
Por el contrario, el que sabe su meta, el que tiene ideales, busca el camino, utiliza todos los
recursos que tiene para lograr lo que se propone. Si alguien pone su ideal en desarrollar lo
más positivo y quitar lo más negativo de su persona, logrará una vida y acciones diferentes
a aquellos que se conforman solo con lo que tiene. Quien pone su ideal en hacer un mundo
más humano, más justo, desarrollará una serie de cualidades en sí mismo y en los demás, y
encontrará la felicidad en sus esfuerzos y en sus logros.

DINAMICA

"El Carro".
Se reúnen como mejor convenga de acuerdo a los participantes ya sea en un solo grupo o
en pequeños grupos. Dar a cada participante papel y lápiz para responder a las siguientes
pistas de trabajo en forma individual:

Pinte un carro que tu vas a llamar: el carro de mi vida. Ahora indique las siguientes
especificaciones de su carro: (no olvidar que el carro es la propia vida de cada uno de los
chavos que está haciendo el ejercicio)

a. Lugar dónde sale su carro y placa (lugar y fecha de su nacimiento).

b. Identidad del carro: nombre y apellidos.
c. ¿Quién maneja el carro: Tu o tus padres, tu novia(o), un amigo(a)?
d. ¿Qué personas importantes viajan contigo? ¿En qué puesto: adelante, atrás, a un
lado?
e. ¿A qué velocidad marcha tu carro?
f. ¿Para dónde va tu carro? (¿Qué ideal pretende alcanzar?)
g. ¿Hay obstáculos en la carretera? (Dificultades para alcanzar tus objetivos)
h. ¿Cómo está el tráfico en la carretera?
i. Los semáforos están en rojo (prohibición de seguir), en amarillo (¡alerta!), en verde
(orden de continuar la marcha).
j. ¿Qué elementos (valores humanos) importantes llevarías tu para estar bien equipado
para la carrera en tu vida?

A continuación van a intercambiar su experiencia contar a los otros compañeros todo o

una parte de lo que reflexionaste en la dinámica.

Para fortalecer lo aprendido podrá ayudar estas preguntas:

a. ¿Qué opinan de las diversas velocidades con que marchan algunos compañeros?
b. ¿Cuál fue el obstáculo que más veces apareció en el intercambio? ¿Por qué la
frecuencia de ese obstáculo? ¿Qué soluciones sugieren?
c. ¿La pregunta sobre el estado del tráfico qué les hace pensar? ¿Es una dificultad, un
tropiezo para avanzar, una posibilidad? ¿Por qué?
d. De entre los valores humanos, o elementos del equipo de viaje, ¿Cuál fue el
elemento más tenido en cuenta? ¿Por qué?

e. Otras posibles preguntas que el coordinador quiera hacer, o que los mismos
participantes hagan...
REFLEXION

Leer Mt 19, 16-24 y comentarlo.

• Que nos dice el texto?
• Este joven del evangelio evidentemente está buscando su ideal. Pero ¿Por qué
abandona su ideal?
 • En tu búsqueda de ideales. Sueles abandonar lo que te propones ante alguna
dificultad? O luchas por lograr lo que deseas?
PROFUNDIZACION

- El ideal nace cuando la búsqueda de seguridad, felicidad, sentirse útil, sentirse querido,
que anida en todo joven, en toda joven se convierte en un sueño que puede ser realizable,
y madura cuando empieza a responder a necesidades concretas.
- El contacto directo con la realidad, con la necesidad, hace vivir los ideales con realismo, y
evita vivir de fantasías.
- Es normal que en la edad que tienes, tengas muchas ilusiones, muchos deseos de ser
alguien en la vida, por tanto es indispensable que empieces a soñar que es posible
realizarlas, pero también que vayas aprendiendo de los obstáculos que se te van
presentando y que seas constante, no permitas que el desanimo, que la lucha, que las
exigencias te roben tus ideales.
- Sin un ideal, faltaría el estimulo por vivir, la alegría más profunda, el medio más eficaz
para combatir obstáculos, el amor decisivo para sentirse feliz.
- Un joven, una joven que tiene ideales, tiene el antídoto para combatir los vicios, la pereza,
el estancamiento, el desanimo. Un joven, una joven con ideales no piensa en morir, su ideal
es vivir para alcanzar sus metas.
- Cristo nos propone a todos un ideal: “si quieres ser perfecto…” todos estamos llamados a
ser santos, a servir y a dar lo mejor de cada uno, de cada una, para transformar el mundo en
que se vive.

DINAMICA DE PROFUNDIZACION

Mira tu vida:
-En estos momentos ¿tienes alguna meta, algún ideal? ¿Qué estás haciendo para
Conseguirlo?
-¿Conoces personas que hayan alcanzado sus metas? ¿Cómo lo han conseguido?
-¿Conoces personas que no han alcanzado sus metas? ¿Por qué no lo han conseguido?
Leen la historia y profundícenla.
La mona
Había una vez una mona que andaba, saltando de árbol en árbol. Mientras saltaba vio un
bello nogal cargado de nueces. Cogió una nuez y la mordió. Como la cáscara estaba
amarga, la mona la tiró y se quedó sin probar el rico bocado que tenia dentro.
En la vida sucede lo mismo. Existen personas que comienzan a realizar una actividad:
aprender un oficio, a tocar un instrumento, comenzar una escultura etc. Estas personas,
cuando tropiezan con las primeras dificultades, abandonan la tarea iniciada y, de ese modo,
se quedan sin saborear las satisfacciones que les hubiera proporcionado el trabajo inicial,
una vez que hubieran superado las dificultades del comienzo.
¿Te ha pasado alguna vez como a la mona?
¿Qué nos enseña la experiencia de la mona en cuanto a las metas que cada uno tiene?

ORACION FINAL
Es maravilloso Señor:
Tener los brazos abiertos, cuando hay tantos mutilados.
Que mis ojos vean, cuando hay tantos sin luz.
Que mis manos trabajen, cuando hay tantas que mendigan.
Que tenga salud, cuando hay tantos enfermos.
Que tenga seres queridos, cuando hay tantos solitarios.
Que mi voz cante, cuando hay tantas que enmudecen.
Que maravilloso Señor:
Tener abrigo, techo y sustento, cuando hay tantos en la calle.
Es maravilloso volver a casa, cuando hay tantos que no tienen a dónde ir.
Es maravilloso amar, vivir sonreír y soñar,
cuando hay tantos que odian, lloran y se revuelven en pesadillas.
Es maravilloso tener un DIOS en quien creer, cuando hay tantos
que no sienten consuelo ni tiene fe.
Es maravilloso Señor…… sobre todo, tener tan poco que pedir y tanto
que agradecer.
COMPROMISO:

El animador buscará que los jóvenes formulen algún compromiso en conformidad

con el tema visto, de manera espontánea.