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Práctica No 1
Introducción al Laboratorio de Lodos de Perforación
1. Objetivo de la práctica.-
Aprender las técnicas y conocimientos básicos requeridos para las pruebas especializadas de
un Laboratorio de Lodos de Perforación.
2. Objetivos particulares.-
- Conocer las funciones y utilidades de los equipos básicos
- Manejar apropiadamente, los equipos
- Realizar cálculos con datos experimentales
- Ajustar datos experimentales a una correlación
- Elaborar un informe encuadrado en una norma básica, con calidad y responsabilidad
- Trabajar en equipo y emplear datos experimentales de un grupo de trabajo
multicomponente
- Adquirir los rudimentos del criterio científico - técnico
3. Instrumentos y equipos básicos de laboratorio
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EQUIPO MATERIAL USO
Probeta Vidrio Medir volúmenes de líquidos.
Descargar con exactitud volúmenes
Bureta Vidrio conocidos, pero variables, principalmente en
las titulaciones
Matraz Erlenmeyer Vidrio Calentar líquidos, preparar soluciones.
Matraz Florencia Vidrio Calentar sustancias durante el experimento.
Matraz volumétrico Vidrio Preparar volúmenes exactos de soluciones.
Preparar soluciones, colorantes, realizar
Vaso de precipitado Vidrio
evaporaciones, contener líquidos.
Embudo de decantación Vidrio Separar líquidos de diferentes densidades.
Medir la temperatura de soluciones, de
Termómetro Vidrio
reacciones.
Pera o propipeta Hule Pipetear ácidos
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4. Fundamento teórico.-
El fluido utilizado durante las labores de perforación de un pozo es llamado también lodo de
perforación; siendo éste, el componente más importante que existe durante este proceso. El
lodo es un fluido preparado con materiales químicos, en circulando en circuito dentro del
agujero por el interior de la tubería, impulsado por bombas y finalmente, devuelto a la
superficie por el espacio anular (espacio formado entre la pared del agujero y el diámetro
exterior de la tubería). Las principales funciones que ejerce el lodo durante la perforación en
cualquiera de sus variantes (gas, aire, agua, diesel y suspensión coloidal a base de agua y
arcilla), son las siguientes:
Valoración o Titulación
- Mezcle 5 ml de una solución 0,1 N de HCl (o H2SO4) con 50 ml de H2O
- Con una Bureta valore la solución preparada con NaOH 0,1 N, empleando unas gotas de
fenolftaleina como indicador
- Calcule la concentración del HCl en base al volumen de NaOH empleado
CHCl=CNaOH*VNaOH/VHCl
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- Compare su resultado experimental con el resultado teórico calculando el porcentaje de
error:
%e=|Cexp-Cteo|/Cteo*100%
- Mida el pH de la solución resultante y verifique el error (calcule el % de error) con el pH de
viraje previsto de la fenolftaleina (8,3). ¿Porque se da esta discrepancia?, responda a esta
pregunta en conclusiones.
a) Determinación de la humedad de la bentonita
- Pese un vaso de precipitado limpio y seco (tara)
- Agregue al envase una cantidad de bentonita (+/-10 gr), este es el peso de bentonita húmeda
- Seque en la estufa de secado hasta peso constante (en su defecto puede emplear un
mechero y acelerar el proceso)
- Determine la humedad de la bentonita seca así:
%humedad=|W humedo-W seco|/W seco*100%
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6.Datos experimentales.-
Titulación
Prueba de Humedad
Probeta Vacia Probeta+Bentonita Prueba Tiempo Masa de Secado
1 20 min 1.5415 gr
2 40 min 1.2764 gr
11.2316 gr 12,7731 gr 3 60 min 1.2703 gr
4 80 min 1.2697 gr
5 100 min 1.2694 gr
6 120 min 1.2694 gr
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Calcule las proporciones de agua y bentonita que se requieren para preparar 100 cc de
un lodo de 8,68 ppg (o lo que le indique el docente), empleando las densidades de
bentonita (21,6981 ppg) y agua (8,34543 ppg)
𝟏
𝝆𝑳 =
𝒙 𝟏−𝒙
+
𝝆𝒃 𝝆𝑯𝟐𝑶
𝝆 = 𝟖, 𝟔𝟕𝟗𝟖 𝒑𝒑𝒈
𝒎𝑳
𝝆𝑳 = = 𝒎𝑳 = 𝝆𝑳 ∗ 𝑽𝑳
𝑽𝑳
mL = 8,6798 ppg
mb = mL * X mb = 0,51 gr de Bentonita
Prueba de Secado
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Peso 1 (probeta con bentonita)
11,8455 gr – 9,9758 gr = 1,8697 gr
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CALULO DE TITULACION
ERROR PORCENTUAL
DETERMINACION DE LA HUMEDAD
𝜌𝑙𝑜𝑑𝑜=𝑀𝑙𝑜𝑑𝑜/𝑉𝑙𝑜𝑑𝑜
𝑀𝑙𝑜𝑑𝑜 = 𝜌𝑙𝑜𝑑𝑜/𝑉𝑙𝑜𝑑𝑜
𝑙𝑏
𝑀𝑙𝑜𝑑𝑜 = 8.68 ∗ 𝑔𝑎𝑙*2.6417E-2gal
𝑀𝐵 = 𝑋𝐵∗ 𝑀𝐿
𝑀𝐵 = 0.001435𝑙𝑏 = 6.51𝑔
𝑀𝑝𝑎𝑝𝑒𝑙 = 𝟎. 𝟕𝟒𝟐𝟒
𝑀𝑝𝑎𝑝𝑒𝑙 + 𝑀𝐵𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑖𝑡𝑎 =7.2524
ERROR PORCENTUAL
𝜌𝑙𝑜𝑑𝑜 𝐸𝑋𝑃 −𝜌𝑙𝑜𝑑𝑜 𝑡𝑒𝑜
%𝜌𝑙𝑜𝑑𝑜 = 𝜌𝑙𝑜𝑑𝑜 𝑡𝑒𝑜
∗ 100
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8. Posibilidades de aplicación en los campos de Interacción e Investigación
Universitaria.-
Los diferentes líquidos tienen distintas propiedades. Una de estas propiedades es la
viscosidad, la resistencia del líquido a fluir. El agua, la leche y el jugo de frutas son
comparativamente líquidos y fluyen con más facilidad que los fluidos más espesos y más
viscosos como la miel, el jarabe de maíz, el champú o el jabón líquido.
La viscosidad es una propiedad importante de los fluidos de perforación. Un fluido más viscoso
tiene mejor capacidad para suspender los detritos de la roca y transportarlos hacia la
superficie. Sin embargo, se necesita más presión para bombear los fluidos muy viscosos,
provocando un desgaste natural adicional del equipo de perforación. Además, los fluidos
viscosos son más difíciles de separar de los detritos. Una manera de probar la viscosidad de
un líquido es observando cuánto tarda un objeto para hundirse en ese líquido. También
puedes comparar las viscosidades comparando los diferentes tiempos de hundimiento para
los diferentes líquidos
Industria farmacéutica
Como en el resto de los excipientes, las cantidades que se requieren son pequeñas.
Generalmente las concentraciones de bentonita como agente de soporte es del 0,5-5 % y del
1-2 % cuando se usa como adsorbente.
Ingeniería Civil
Las bentonitas se empezaron a utilizar para este fin en Europa en los años 50, y se desarrolló
más tarde en Estados Unidos. Se utiliza para cementar fisuras y grietas de rocas, absorbiendo
la humedad para impedir que se produzca derrumbamiento de túneles o excavaciones, para
impermeabilizar trincheras, estabilización de charcas, etc.
Para que puedan ser utilizadas han de estar dotadas de un marcado carácter tixotrópico,
viscosidad, alta capacidad de hinchamiento y buena dispersabilidad. Las bentonitas sódicas
o cálcicas activadas son las que presentan las mejores propiedades para este uso.
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9. Conclusiones.-.
Nosotros al realizar la práctica satisfactoriamente con los materiales necesarios y siguiendo
las instrucciones indicadas bajo el régimen dado obtuvimos los datos necesarios para poder
realizar el experimento y así poder concluir con los resultados correspondientes y poder
obtener los valores para proceder con la gráfica sabiendo que el experimento fue preciso.
10. Observaciones.-
Al no agitar bien la bentonita y el agua nos daba tiempos erróneos en el embudo haciendo
que se vuelva a repetir el procedimiento de agitación
El tiempo obtenido en laboratorio fue un poco corto puesto que no se pudo concluir la prueba
de secado.
11. Sugerencias y comentarios.-
Después de haber realizado el experimento pudimos darnos cuenta que el factor tiempo es
muy importante para la conclusión total del experimento puesto que empezar en hora el
experimento seria la sugerencia de nuestro grupo.
La optima separación de en grupos fue apta para poder trabajar todos los alumnos y asi todos
pudieran participar en la práctica.
12. Bibliografía.-
-wwwelrinconpetrolero.blogspot.com/.../fluidos-de-perforacion-manual
-es.scribd.com/doc/46494200/Fluidos-de-Perforacion-y-funciones
-es.slideshare.net/Juanchoperezr/lodos-deperforacion
13. PREGUNTAS
- ¿La titulación es aplicable a un lodo usado en perforación y/o de color oscuro? ¿cómo
podría proceder en ese caso?
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El error de aproximación o error numérico es una medida del ajuste o cálculo de una magnitud
con respecto al valor real o teórico que dicha magnitud tiene. Un aspecto importante de los
errores de aproximación es su estabilidad numérica. Dicha estabilidad se refiere a cómo
dentro de un algoritmo de análisis numérico el error de aproximación es propagado dentro del
propio algoritmo.
Tabla de Contenido
1. Objetivo de la práctica.-……………………………………………………………………..2
2. Objetivos particulares.-………………………………………………………………………2
3.. Instrumentos y equipos básicos de laboratorio.-……………………………………….....2
4. Fundamento teórico.-………………………………………………………………………..3
5. Método experimental empleado.- ................................................................................ 4
6. Datos experimentales.- ............................................................................................... 4
7. Cálculos y resultados.- ................................................................................................ 7
8. Posibidades de aplicación en los campos de Interacción e Investigación Universitaria.-
…………………………………………………………………………………….10
9. Conclusiones.- .......................................................................................................... 11
10. Observaciones.- ........................................................................................................ 11
11.Sugerencias y comentarios.- ....................................................................................... 11
12. Bibliografía.- .......................................................................................................... 11
13. Preguntas…………………………………………………………………………………….11
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