PLANIFICACIÓN DE LA CLASE

" 1: ¿Qué son los Derechos Humanos?. "

Profesor ALEJANDRO PEÑA SILVA Inicio 19/03/2018

Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales (2018) Término 19/03/2018
Unidad 4: Formación Ciudadana: Estado de Derecho,
Unidad Duración 2 Horas
sociedad y diversidad.
Nivel 2° Medio Validado por

Objetivos de la clase
Objetivos de aprendizaje:
OA22 -Analizar el concepto de derechos humanos, considerando características como su universalidad, indivisibilidad,
interdependencia e imprescriptibilidad y la institucionalidad creada para resguardarlos a nivel nacional e internacional,
reconociendo, en este contexto, los derechos vinculados a los grupos de especial protección.
Indicadores:
22.1-Reconocen que el concepto de derechos humanos refiere tanto al conjunto de normas del derecho internacional
como a los valores que inspiran un trato de respeto y valoración de otros, y una imagen o ideal de sociedad basada en
los principios de igualdad y libertad de todas las personas, sin exclusión.
22.2-Identifican los derechos humanos a partir de situaciones concretas en que son ejercidos, respetados o
vulnerados, reconociendo una tipología que los agrupe según los diversos aspectos de la vida de las personas
Habilidades:
1 -Participar activamente en conversaciones grupales y debates, argumentando opiniones, posturas y propuestas para
llegar a acuerdos, y profundizando el intercambio de ideas.
1 -Aplicar habilidades de pensamiento crítico tales como:
- Formular preguntas significativas para comprender y profundizar los temas estudiados en el nivel.
- Inferir y elaborar conclusiones respecto a los temas del nivel.
- Cuestionar simplificaciones y prejuicios.
- Argumentar sus opiniones basándose en evidencia.
- Analizar puntos de vista e identificar sesgos.
- Comparar y contrastar procesos y fenómenos históricos y geográficos.
1 -Seleccionar fuentes de información, considerando:
- La confiabilidad de la fuente (autor, origen o contexto, intención, validez de los datos).
- La relevancia y valor de la información.
- El uso de diversas fuentes para obtener información que permita enriquecer y profundizar el análisis.

Actividad metodológica
Inicio:

1. El profesor saluda a los estudiantes y les comenta que hoy empiezan con la Ultima unidad de la Asignatura.
2. El profesor explica la metodología y el tema de la clase.
3. El profesor registra el objetivo en la Pizarra: "Conocer el concepto de Derechos Humanos"

Desarrollo:

1. El profesor utiliza el PPT para que los alumnos copien a sus cuadernos, explica las diapositivas y contesta las preguntas que los
alumnos le van realizando.
2. A medida que avanza la presentación, el profesor va contextualizando con ejemplos claros y cercanos a la realidad de los
estudiantes.

¿Que son los Derechos Humanos?

Cierre:

1. A modo de actividad y cierre el profesor pregunta, cuales son los Derechos Humanos mas importantes que existen.
2. El profesor corrobora el cumplimiento del objetivo de la clase.

Otros recursos:
Adecuación curricular:

Síntesis y evaluación

Formativa

Indicadores de Evaluación:
OA22 - I1: Reconocen que el concepto de derechos humanos refiere tanto al conjunto de normas del derecho
internacional como a los valores que inspiran un trato de respeto y valoración de otros, y una imagen o ideal de sociedad
basada en los principios de igualdad y libertad de todas las personas, sin exclusión.
OA22 - I2: Identifican los derechos humanos a partir de situaciones concretas en que son ejercidos, respetados o
vulnerados, reconociendo una tipología que los agrupe según los diversos aspectos de la vida de las personas