UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE GESTIÓN Y DESARROLLO TURÍSTICO

TEMA:
RELACIÓN INVESTIGADOR /A-OBJETO INVESTIGADO

ASIGNATURA:
EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

INTEGRANTES:

ARGENIS ALEXANDER SORNOZA

AMALY ANAISS MUÑOZ FRANCO
BRYAN ROGER RODRIGUEZ DEL PEZO
La Libertad – Ecuador.
2018
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo investigativo explicaremos la íntima relación que debe tener

el investigador con el objeto de la investigación, anticipando a aquella relación,
se ampliaron definiciones como del investigador o sujeto de investigación,
investigación y objeto de investigación, puesto que la correcta aplicación de estos
factores nos beneficiaron para profundizar y obtener con exactitud el
conocimiento, que deseamos conseguir con veracidad, además de conocimiento
que deseamos obtener sobre un tema específico.

La relación que se encuentra en la investigación es el interés del sujeto, por

responder una pregunta o un problema, acertando en su objeto de estudio, como
mencionan ciertos autores, para algunos astrónomos su objetivo de investigación
es el espacio, como para un botánico es la naturaleza.
MARCO TEÓRICO.

DEFINICIÓN DE INVESTIGACIÓN.

La investigación se refiere a un proceso que, sustentado en el método científico, intenta adquirir,

aplicar y crear conocimientos. De hecho, existen bastantes definiciones que pretenden precisar
la esencia de la investigación científica. Por ello, es primordial conocer todo lo que representa
a la investigación; como sus paradigmas, métodos, técnicas, instrumentos, además de su
importancia, significado y alcances, para así, lograr un resultado objetivo.

El término investigar lleva implícito las nociones de seguir pistas, encontrar, preguntar,
sondear, inspeccionar. La tarea de investigar es una actividad sistemática que el hombre cumple
con el propósito de incorporar nuevos contenidos sobre una materia, o, simplemente, con la
finalidad de indagar sobre un tema que desconoce. Sócrates sostenía que “la investigación es el
objetivo primordial y el fin básico de la existencia del ser humano”. De hecho, cuando el
hombre enfrenta un problema comienza por naturaleza a cuestionarse sobre el porqué, cómo y
para qué. (VERA, 2015)

ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN.

(GOMEZ, 2013)Para realizar un proceso de investigación claro, objetivo y significativo, es

indispensable considerar las siguientes etapas:
El primer paso es formular y delimitar el problema, es decir, definir de manera congruente
el problema específico a investigar.
De manera posterior, para establecer un marco teórico, es importante comenzar a revisar
todo tipo de información relacionada con el problema de investigación. 5 Ídem. 6 Ídem.
Después, se diseñan los objetivos de trabajo, se formulan, las hipótesis, como una forma
de “expectativas de la investigación acerca de las relaciones entre las variables que se
indagan”.
Se identifican las variables de la investigación, independientes y dependientes, para
establecer un plan de investigación
Finalmente, se presentan las observaciones, es decir, el informe final, ya que los resultados
de una investigación son poco útiles si no se exponen otros resultados
DIMENSIONES DE LA INVESTIGACIÓN.

Al realizar una investigación, podemos extender o ampliar nuestros conocimientos; de hecho,

también profundizamos en ciertos conceptos y teorías que fundamentan aún más nuestros
argumentos personales y profesionales. En este sentido, una investigación se caracteriza por
poseer ciertas dimensiones, las cuales son:
Por fuente de obtención de datos.
Por profundidad.
Por extensión.
Por medición.
Por manejo de variables.
Por objetivo.

EL INVESTIGADOR

Persona que ejecuta acciones sistemáticas orientadas a la creación y generación de nuevo

conocimiento para que lo entiendas es alguien que se dedica a buscarle una respuesta a algo
desconocido Un investigador es alguien que lleva a cabo o que participa en una investigación,
o sea, que lleva adelante un proyecto orientado a la búsqueda de conocimiento y al
esclarecimiento de hechos y de relaciones. Los investigadores pueden trabajar en el ámbito
académico-docente, industrial, o gubernamental, o también en instituciones privada.

INVESTIGADOR.

Persona cuya principal actividad es la de buscar nuevos conocimientos o nuevas formas de

expresión, tanto en el campo científico como en el artístico. También se consideran
investigadores a las personas que crean nuevos artefactos o procesos o mejoran los ya
existentes, en fin, a todo el que busca nuevos conocimientos científicos y tecnológicos. La tarea
del investigador se realiza mediante el método científico.
 CARACTERÍSTICAS

Se han caracterizado condiciones básicas inherentes al ser humano, decisivas para los
procesos de investigación en que intervienen las cuales son:
o Ser organizado y disciplinado, por respeto a sí mismo y a sus colegas.
o Desarrollar habilidades en el manejo de métodos y técnicas, aptitud para seleccionarlos y
aplicarlos adecuadamente al proceso de investigación.
o Tener cierto dominio y conocimiento sobre el tema que va a investigar, demostrar interés,
firmeza y perseverancia en su propósito.
o Apertura al conocimiento, al debate y al trabajo en equipo, evidenciar claridad y precisión en
el proyecto, desarrollando una actitud objetiva: habilidad para enfocar las fuentes de
conocimiento, exponer criterios para juzgar los datos y los pensamientos ajenos; capacidad de
recorrer las etapas de la investigación, manifestarse libre de prejuicios e insidias.
o Suficiente capacidad de autocrítica que le permita con honestidad reconocer y corregir a tiempo
los errores, desarrollar una actitud reflexiva y juiciosa al comprobar las hipótesis o creencias
con sentido crítico en el análisis de fuentes, así como en la localización y selección de los
problemas implicados en la investigación, con respecto a los resultados parciales o finales de la
misma.
o Cumplir con las normas éticas, reconocer méritos ajenos y no plagiar, o sea, no copiar o
apropiarse de otras investigaciones, debe realizar las citas correspondientes.

VALORES PERSONALES
Entre los valores más significativos que deben caracterizar a un investigador se encuentran:
Responsabilidad.
Laboriosidad.
Solidaridad.
Lealtad.
Optimismo.
Creatividad.
Firmeza.
Honradez.
Perseverancia.
Virtuosidad.
Colaboración.
Honestidad.
Integridad.
Dignidad.
Profesionalidad.

SUJETO DE INVESTIGACIÓN

En las actividades de investigación y desarrollo a la pregunta quién es el sujeto de

investigación, responderemos de manera sencilla: El investigador, el científico, el académico
que tiene ante sí el compromiso de conocer un objeto de investigación y explicar el problema
de investigación que debe resolver. (Carvajal, 2015)

Sujeto

“Es el individuo que asume el papel de investigador, que se adentra en el conocimiento

comprensión y estudio de los objetos, fenómenos y procesos de la naturaleza y de la sociedad.”

CARACTERÍSTICA DEL INVESTIGADOR.

Según Lizardo Carvajal, el sujeto es el primer elemento que integra la estructura y el

proceso de la investigación científica como sistema.
Cumple una función activa en el proceso de investigación.
Usa sus facultades para llevar a cabo el proceso de investigación.
 OBJETO DE INVESTIGACIÓN.

Objeto de Investigación, todo sistema del mundo material, de la Sociedad, de la Naturaleza, de

la información o del conocimiento, cuya estructura o proceso, presenta al hombre una necesidad
por superar, es decir, un Problema de Investigación.

Miremos algunos ejemplos de objetos de investigación: los astros son objeto de

investigación para el astrónomo; la Tierra es objeto de investigación para el geólogo;
el átomo lo es para el químico; el gobierno de un país para el político; una fábrica para un
ingeniero industrial; el mercado para el mercadología; las propiedades de la información para
el informático, las clases de conocimiento para el gnoseología, las clases de ciencias para el
epistemólogo. Así sucesivamente.

Los objetivos de la investigación materializan la intención temática del investigador y

corresponden a los aspectos por investigar provenientes del modelo de análisis como la
pregunta que quiere resolver el estudio.

Objeto.

“Ser existente ya sea en la sociedad, en la naturaleza inanimada o en la misma naturaleza

viva.”
Según Lizardo Carvajal el objeto de investigación es “todo sistema del mundo material, de la
sociedad, de la Naturaleza, de la información o del conocimiento, cuya estructura o proceso,
presenta al hombre una necesidad por superar, es decir, un Problema de Investigación.”

CARACTERISTICA DEL OBJETO DE INVESTIGACION.

 Es el sistema en donde el problema existe y se desarrolla. Ejemplo: Para un médico, el paciente
es su objeto de investigación, mientras que la enfermedad es el problema.
 Estructura propia (posee una organización interna específica de sus elementos).
 Renovación permanente de su estructura.
RELACIÓN INVESTIGADOR /A-OBJETO INVESTIGADO.
“La función del sujeto es aprehender al objeto, la del objeto ser aprehensible y aprehendido por
el sujeto.”
El sujeto hace suyo y moldea al objeto de investigación.
El sujeto solo existe si hay un objeto a investigar. (DIANA MARCELA, 2015)

Por Lizardo Carvajal

“Sujeto de investigación, objeto de investigación y ciencia es una triada de términos bien
interesante. El término sujeto se refiere al hombre pensante que realiza la investigación
científica, Objeto se refiere al sistema en el cual se ejecuta la investigación básica o
la investigación aplicada. Ciencia es esa forma superior de conocimiento que nos permite

descubrir la ley o la constante o inventar soluciones a nuestras necesidades y problemas.”

Bleger (1972) señala que las entrevistas con fines de investigación no se realizan en beneficio
del sujeto que es entrevistado por lo que “requieren que el investigador cree intereses y
participación en el mismo” (Bleger, 1972 :11).

“especificación recíproca de este par constituye un espacio donde la cognición puede ser
comprendida correctamente” (Varela, en Segal, 1994 :84).
En el caso que nos ocupa pensamos que la relación investigador-investigado puede verse
afectada negativamente ya que está signada por el objetivo de “extraer” información para su
posterior observación y análisis con la consiguiente ansiedad que se producirían en el sujeto
cuyas prácticas se investigan.
GLOSARIO

Paradigmas: Un paradigma es un modelo o patrón sostenido en una disciplina científica o

epistemológica o, a diversa escala, en otros contextos de una sociedad.

Sistemática: Ciencia que trata de la clasificación, en especial la que se dedica a la taxonomía

biológica

Inherente: Que es esencial y permanente en un ser o en una cosa o no se puede separar de él por
formar parte de su naturaleza y no depender de algo externo.

Reciproca: Que se da o se dirige a otro y que a su vez se recibe de este en la misma medida

Fenómenos: Aquellos seres humanos o animales que presenten en su aspecto características

monstruosas.
 ANEXOS
UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA “SANTA ELENA”
CARRERA DE GESTIÓN Y DESARROLLO TURÍSTICO
LECCION DE ESPISTEMOLOGIA DE LA INVESTIGACION.

NOMBRE: ________________________________________ PARALELO: _____

FECHA: ____________
SUBRAYE LA OPCION CORRECTA.
1. El término investigar lleva implícito las nociones de seguir pistas, encontrar,
preguntar, sondear, inspeccionar.
a) F b) V

2. Se refiere a un proceso que, sustentado en el método científico, intenta adquirir,

aplicar y crear conocimientos.
a) La investigación.
b) El investigador
c) El objetivo.

3. Persona cuya principal actividad es la de buscar nuevos conocimientos o nuevas

formas de expresión, tanto en el campo científico como en el artístico.
a) La investigación.
b) El investigador
c) El objetivo.

4. Todo sistema del mundo material, de la Sociedad, de la Naturaleza, de la información

o del conocimiento, cuya estructura o proceso, presenta al hombre una necesidad por
superar
a) La investigación.
b) El investigador
c) El objetivo.

5. Un investigador es alguien que lleva a cabo o que participa en una investigación, o

sea, que lleva adelante un proyecto orientado a la búsqueda de conocimiento
a) V b) F
BIBLIOGRAFÍA

DIANA MARCELA, G. B. (2 de 0ctubre de 2015). prize . Obtenido de sujeto y el objeto en la investigación

a la investigación: https://prezi.com/lbc56a2bieic/el-sujeto-y-el-objeto-en-la-investigacion-a-
la-investigacion-de-marketing/

GOMEZ, S. (17 de AGOSTO de 2013). issuu. Obtenido de Metodologia de investigacion :

https://issuu.com/torresgtzedgar/docs/metodologia_de_investigacion

HERNANDES, R. (2014). METODOLOGIA DE LA INVETIGACION . MEXICO: Mc Graw.

VERA, P. (SD de Julio de 2015). ride.org. Obtenido de ride:

https://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/130/578

http://www.monografias.com/trabajos15/invest-cientifica/invest-cientifica