Programa “Pienso con los números”

3º básico,
Guía Nº 2

Nombre: _________________________________________ Curso: ________

Tipos de Rectas
GEOMETRÍA

I. Observa la lámina y comenta con tus compañeros.

He dibujado
tres pares de
rectas.

¿En qué se
diferencian
unas con otras?

II. Observa la ilustración. Pinta las calles y responde.

“Pelusa camina por la calle Felinos y Bob por la calle Caninos”.

Calle Felinos

Calle Caninos

¡No quiero encontrarme con el perro Bob!

Si continúo caminando por la calle Felinos,
¿me toparé con él?
_____

1
 Programa “Pienso con los números”
3º básico,
Guía Nº 2

Recuerda…
Se dice que dos rectas son paralelas cuando no se cortan en ningún
punto. Por ejemplo:

 Por lo tanto, se puede decir que las calles Felinos y Caninos son:

P A

III. Extiende las rectas, luego encierra con una cuerda aquellas rectas que son
paralelas. Utiliza tu regla.

IV. Busca en tu sala un par de líneas paralelas y dibújalas utilizando regla.

2
 Programa “Pienso con los números”
3º básico,
Guía Nº 2

V. Observa la ilustración y responde.

Calle Altiplano
Calle Desierto

 ¿Si la alpaca y el zorro continúan caminando, se cruzarán en algún lugar? ____

 ¿Son paralelas estas calles? ______ ¿Cómo lo sabes? _________________

_________________________________________________________

 Pinta el lugar en donde se cruzan las calles, es decir, la intersección.

Recuerda…
Se dice que dos rectas son secantes cuando se cortan o cruzan en algún
punto.
Por ejemplo:

 Por lo tanto, se puede decir que las calles Altiplano y Desierto son:

3
 Programa “Pienso con los números”
3º básico,
Guía Nº 2

VI. Extiende las rectas, luego encierra con una cuerda aquellas rectas que son
secantes. Utiliza tu regla.

VII. Destaca con colores distintos las líneas secantes que encuentres en este
dibujo.

VIII. Busca en tu sala un par de líneas secantes y dibújalas utilizando regla.

4
 Programa “Pienso con los números”
3º básico,
Guía Nº 2

IX. Observa la lámina y responde.

 ¿Qué está haciendo el joven? ________________________________

 ¿Cómo se llama el instrumento que tiene en la mano? _______________

 ¿Para qué crees que sirve ese instrumento? _____________________

_____________________________________________________

¡Aprendamos acerca de
este nuevo instrumento
que se llama…
ESCUADRA!

La escuadra se utiliza en el dibujo técnico.

Suele emplearse, para trazar y verificar si las
rectas son paralelas o perpendiculares.

ÁNGULO
DE 90°

ESCUADRA

5
 Programa “Pienso con los números”
3º básico,
Guía Nº 2

¿Cómo podemos saber si dos rectas son perpendiculares?

Observa el dibujo y descubre tu mismo la respuesta. Comenta
con tus compañeros.

Rectas Secantes Rectas Secantes

PERPENDICULARES

Recuerda…
Las rectas perpendiculares son rectas secantes que se cortan
formando un ángulo de 90°.

ÄNGULO
ÄNGULO DE 90°
DE 90°
ÄNGULO
DE 90°

X. Destaca con color las rectas perpendiculares que encuentres.

 Las rectas que acabas de destacar son rectas secantes…

6
 Programa “Pienso con los números”
3º básico,
Guía Nº 2

XI. Observa y escribe el nombre que reciben estas rectas. Ayúdate con la
escuadra.

_________________________ __________________________

_________________________ __________________________

_________________________ __________________________