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Este documento describe los diferentes tipos de memoria, incluyendo la memoria implícita, explícita, sensorial, de corto plazo y largo plazo. También discute varios procesos de memoria como la codificación, retención, recuperación, reintegración y confabulación. Finalmente, menciona algunas patologías de la memoria como la amnesia.
Este documento describe los diferentes tipos de memoria, incluyendo la memoria implícita, explícita, sensorial, de corto plazo y largo plazo. También discute varios procesos de memoria como la codificación, retención, recuperación, reintegración y confabulación. Finalmente, menciona algunas patologías de la memoria como la amnesia.
Este documento describe los diferentes tipos de memoria, incluyendo la memoria implícita, explícita, sensorial, de corto plazo y largo plazo. También discute varios procesos de memoria como la codificación, retención, recuperación, reintegración y confabulación. Finalmente, menciona algunas patologías de la memoria como la amnesia.
MEMORIA Es una manera sensorial de cual tuvo lugar el aprendizaje
recordar, es el tipo de recuerdo original.
Es el órgano indispensable para las implicado en los exámenes de - Imaginería operaciones de la inteligencia; la opción múltiple. Es la base de muchos tipos de reproducción de este estado ira • Rememoración es la forma estratagemas mnemotécnicos que acompañada de la renovación del mismo más rigurosa de recuerdo y en se puede recordar mejor el material estado mental. general incluye la búsqueda activa verbal si se le puede "enganchar" a) Memoria implícita y aprendizaje dentro de los almacenes de con alguna imagen visual. implícito memoria. Procesamiento de información de Para Reber, el aprendizaje implícito es - Memoria reconstructiva memorias múltiples. un proceso de inducción para adquirir Es el tipo de recuerdo implicado - Memoria sensorial información compleja y abstracta Para cuando la información se pasa de Aunque la mayor parte de la Reber, así, el aprendizaje implícito una persona a otra. No es sólo la investigación y teorización se ha tendría tres atributos. reproducción simple del pasado concentrado en MCP y MLP, por En cuanto a la memoria implícita, por sino la interpretación de éste a la tanto es claro que la memoria ella se entiende la expresión de luz de las propias creencias. sensorial se relaciona en forma conocimiento adquirido en un episodio - Confabulación estrecha con el registro y es de aprendizaje. Se refiere al tipo de error de probable que sea más preciso y útil b) Memoria explicita memoria es incapaz de recordar considerarla como parte del Es la clase de memoria que se hace cierto asunto, se puede fabricar proceso de percepción. consciente y puede ser expresada algo que parezca apropiado. - Memoria de corto plazo directamente. A algunos estudiantes Se encontrara limitada a la les gusta expresar su memoria explícita memoria sensorial. Sin embargo, con sus propias palabras en los - Reintegración de acuerdo con los modelos de exámenes de temas. Es la reminiscencia de experiencias memoria tales como el modelo de - Recuperación pasadas con base en unas cuantas almacenamiento múltiple de El recuerdo puede tomar diferentes señales, cualquier cosa que pueda Atkinson y Shiffrin. formas; todas son maneras de servir como recordatorio. - Memoria a largo plazo recuperar o localizar la - Memoria dependiente de señales Se piensa que la MLP tiene una información que se ha almacenado. Se refiere a la similitud o diferencia capacidad ilimitada. - Reconocimiento entre el estado o el contexto en el Permite recuperar el pasado y utilizar esa información para lidiar con el presente; la MLP permite La amnesia en individuos jóvenes vivir de manera simultánea en el es usualmente causada por pasado y en el presente. traumatismos craneanos, en Funciones de la memoria personas de mayor edad pude “Año del buen servicio al ciudadano” Funciones mentales específicas acompañar al síndrome de relacionadas con el registro y demencia cuya forma más común almacenamiento de la información. es la enfermedad de alzheimer o - Percibir algo también se presenta en la Puede ser en forma involuntaria, enfermedad de Huntington. cuando vemos u oímos algo que nos produce una impresión un hecho dado, o también se da voluntariamente en la que nuestra percepción será mucho más aguda. PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE - Verlo y oírlo - Trata de codificar todo lo que ALUMNA: deseamos recordar, la QUICHE NICHO ALEXANDRA codificación es el agrupar, ordenar todo lo que podamos DOCENTE: SALAZAR HERNANDEZ FREDDY observar y oír de nuestro medio ambiento. CURSO: PSICOLOGIA GENERAL - Retenerlo - Almacenar la información para que pueda permanecer en la CICLO: memoria. II - Recuperación Es la información extraída de la memoria. HUACHO – PERU - Patologías de la memoria 2017 Las alteraciones más comunes de la memoria son las amnesias: