La participación ciudadana y el medio urbano en educación primaria.

Introducción

Son abundantes las aportaciones desde el área de la didáctica de las Ciencias Sociales a la
“Educación para la ciudadanía”. Desde el área aportan experiencias innovadoras e investigaciones
sobre el estudio de la ciudad y el ámbito urbano en general en la educación obligatoria.

Partiendo que desde la Geografía se generan posibilidades para plantear en el aula la participación
ciudadana. Entendiendo por participación ciudadana como un derecho y también como una
responsabilidad y que las personas lo pueden manifestar por ejemplo mediante el sufragio.