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A) IDENTIFICACION
Institución: DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA INDUSTRIAL
Plantel: CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de Profesor(es): Roberto Escobedo Rosales
servicios No. 39
Asignatura: Geometría Analítica Semestre: Carrera: Período de aplicación: Fecha:
Módulo: tronco comun Tercer Contabilidad Agosto-diciembre 2012 Agosto 2012
Submódulo: Semestre Duración en horas: 60 hrs.
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica por asignatura o competencia profesional del Módulo: Establecer de forma lógica y sistematizada las
actividades de apertura, cierre y desarrollo bajo un enfoque de competencias para que el alumno pueda aprender sobre: a graficar la
circunferencia, parábola, elipse e hipérbola a partir de la ecuación. Conocer los elementos de cada una de ellas y obtener las ecuaciones
que las representan a partir de ciertos elementos dados.
Tema integrador: Sociedad Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador: Biología, inglés III y
módulo profesional
Categorías:
Espacio ( X ) Energía ( ) Diversidad ( ) Tiempo ( X ) Materia ( )
Contenidos fácticos:
Situación problemática: en física necesita el alumno conocer el movimiento circular. Es necesario
Conceptos fundamentales Conceptos subsidiarios:
Contenidos procedimentales:
Contenidos actitudinales:
Competencias disciplinares
C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Competencias
Actividades Producto(s) de Evaluación
Genérica(s) y sus Disciplinar((es)
aprendizaje
atributos
Desarrollo
Competencias
Actividades Producto(s) de Evaluación
Genérica(s) y sus Disciplinar((es)
aprendizaje
atributos
Cierre
Competencias
Actividades Producto(s) de Evaluación
Genérica(s) y sus Disciplinar((es)
aprendizaje
atributos
D) RECURSOS
Equipo Material Fuentes de información
E) VALIDACIÓN
Elabora: Recibe: Avala: