Colegio Alturas

Ciencias Naturales
Profesora Denisse León Tapia
NOTA:

EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES

UNIDAD III “ECOSISTEMAS PRESENTES EN CHILE”
Nombre:_______________________________Curso: 4° BÁSICO Fecha:_____/_____/______
Objetivo: Evaluar los contenidos aprendidos en la Unidad III
- Mostrar en una representación (maqueta) los diversos ecosistemas presentes en Chile.
- Responder preguntas explícitas, implícitas y de reflexión/valórica en torno a un texto.
PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE OBTENIDO:

I. LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS DE FORMA ORAL

Los Ecosistemas

En la naturaleza existen factores que determinan las características de un ambiente; por ejemplo, la temperatura, el
tipo de suelo, la humedad y los organismos, entre otros. Estos componentes, al relacionarse entre sí, constituyen un
ecosistema, el que está formado por todos los seres vivos que habitan un lugar determinado y por las características
físicas de este. En un ecosistema, los organismos interactúan entre sí y establecen relaciones con otros componentes
del entorno.

Si alguno de los factores biótico o abiótico experimenta modificaciones, se pueden ocasionar graves alteraciones
en el ecosistema. Por ejemplo, si en el ecosistema que muestra la imagen disminuyeran considerablemente las
precipitaciones, probablemente se produciría una disminución de la vegetación. Consecuentemente, si la vegetación
disminuye, los animales que se alimentan de esta también lo harían, lo que afectaría a los carnívoros y, por lo tanto,
a todo el ecosistema.

1) ¿Qué factores podemos encontrar en un ecosistema? ¿Cuáles son? (Explícita)

Estudiante contesta de manera Estudiante responde de manera Estudiante responde de manera

incompleta semicompleta completa

Observación Observación Observación

2) ¿Por qué podemos decir que estos lugares son un ecosistema? (Implícita)

Estudiante contesta de manera Estudiante responde de manera Estudiante responde de manera

incompleta semicompleta completa

Observación Observación Observación

3) ¿Qué sucedería si una de las especies presentes en un ecosistema desaparece? ¿De qué modo podemos
cuidar un ecosistema? (Reflexiva/Valórica)

Estudiante contesta de manera Estudiante responde de manera Estudiante responde de manera

incompleta semicompleta completa

Observación Observación Observación

II. AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN DE MI TRABAJO

Estándares por evaluar Nivel de evaluación

Trabajé de manera ordenada sin pelear con mis

compañeros y organizando mi trabajo en el grupo.

Logramos organizar nuestro trabajo de manera clara y

rápida