UNIVERSIDAD DEL CARIBE

UNICARIBE

Escuela de Educación

Programa de Asignatura

Nombre de la asignatura : Matemática III

Carga académica : 4 créditos
Modalidad : Semipresencial
Clave : MAT-203
Pre-requisito : MAT-102
Fecha de elaboración : Julio, 2003
Responsable de elaboración : José Sánchez Encarnación

Presentado a : Lic. Damián Peralta

Director Escuela de Educación

Modificaciones:
1ª: Fecha : Diciembre, 2003 Responsable: Lic. Odalis Marte,
Raquel Ramírez/ Derson Figuereo
Rosa A. Jiménez
2ª:Fecha : Julio, 2005 Responsable: Odalis Marte.
Ricardo Rosado. José Sánchez.
3ª: Fecha : Mayo, 2009 Responsable: José Sánchez Encarnación
4ta Fecha : Julio, 2011

CONTENIDO:
Justificación
Propósitos
Contenido de unidades
Metodología
Evaluación
Bibliografía

Julio, 2011
 1. Descripción de la Asignatura

Esta asignatura esta diseñada para que el estudiante adquiera los

conocimientos necesarios sobre funciones, ecuaciones exponenciales, y
logarítmicas como forma de hacer un ejercicio cognoscitivo de la diversidad de
este tema; así como las sucesiones y progresiones; temas éstos que
intervienen en el mundo matemático. También mediante esta asignatura se
podrá resolver analítica y gráficamente sistemas de ecuaciones trascendentes.

2. Propósitos
1.1 Generales

Proporcionar al estudiante las destrezas para la resolución de ecuaciones

exponenciales y logarítmicas.
Introducir al estudiante en el área de la matemática que tiene que ver con la
sucesión y progresiones para resolver problemas que se derivan de estos.
Desarrollar en el estudiante las destrezas necesarias para resolver diferentes
situaciones que involucren matrices y determinantes.
Conocer el concepto de derivada de una función

2.2 Específicos

1.1 Graficar funciones exponenciales y logarìtmicas.

• Resolver funciones exponenciales y logarìtmicas.
• Clasificar matrices.
• Resolver sistemas de ecuaciones de orden 2x2 y 3x3 aplicando determinantes y
matrices.
• Clasificar las sucesiones y progresiones.
• Calcular un tèrmino y la suma de ellos en una progresiòn.
• Calcular la derivada por cualquier regla.
• Determinar cuando un a funciòn es continua.

3. Contenidos

UNIDAD I: Logaritmos
1.1 Funciones exponenciales.
1.2 Funciones logarítmicas.
1.3 Propiedades de la función logarítmica.
1.4 Propiedades de los logaritmos.
1.5 Cambio de base.
1.6 Ecuaciones exponenciales y logarítmicas.

UNIDAD II: Matrices y Determinantes.

2.1 Concepto de matriz. Vectores filas y vectores columnas. Orden de una matriz.
Clasificación de matrices, propiedades.
2.2 Operaciones con matrices: suma, sustracción y multiplicación de matrices.
2.3 El determinante como función de matriz. Propiedades.
2.4 Calculo de determinante de segundo y tercer orden. Reglas de Sarrus y
Cramer.
2.5 Resolución de sistema 2x2 y 3x3 aplicando matrices y aplicando determinantes.
2.6 Resolución de sistema 2x2 y 3x3 por el método matricial.
UNIDAD III: Sucesiones
3.1 Concepto de sucesión.
3.2 Clase de sucesiones.
3.3 Termino enésimo de una sucesión.
3.4 Limites de una sucesión infinita.

UNIDAD IV: Progresiones

4.1 Progresiones.
4.2 Clasificación de progresiones.
4.3 Termino enésimo de una progresión aritmética y geométrica.
4.4 Suma de términos de una progresión aritmética y geométrica.
4.5 Aplicaciones de las progresiones.

UNIDAD V: Introducción al Cálculo Diferencial.

5.1 Función continúa en un punto.
5.2 Función continúa en un intervalo.
5.3 Incrementos.
5.4 Derivada.
5.5 Método de los incrementos para determinar la derivada de una función.

4. METODOLOGÍA:
Se implementará la investigación de cada uno de los temas, la interpretación y
exposición de conceptos, a fin de unificarlo con los criterios individuales y grupales.
Se asignará práctica y trabajos de investigación que garanticen la fijación de los
diferentes contenidos tratados.

5. EVALUACION:
Cada estudiante será evaluado durante todo el proceso de aprendizaje, en las
jornadas presénciales con el facilitador y sus compañeros estudiantiles, así como en
las jornadas de estudio individual de manera independiente, con las opiniones de la
heteroevaluación, la coevaluación, y la autoevaluación, se emitirán calificaciones en
los diferentes aspectos y criterios que presentan la normativa de evaluación de
Unicaribe.

Puntuación por encuentro

Criterio Definición Total
1er. 2do. 3er. 4to. 5to. 6to. 7mo. 8vo. por
criterio
A. Cumplimiento y
Con este criterio se evalúan
calidad en la
las actividades realizadas a
realización de las 2 2
través de la guía de estudio
actividades previas
digital y/o impresa.
al primer encuentro.
Preparación previa de los
contenidos a desarrollar en
la unidad, apoyado en la guía
B. Desempeño en el
de estudio digital y/o
desarrollo de la
impresa.
unidad
Participación activa en las 3 6 6 5 6 26
programática, en
actividades Aportes
forma individual y
mediante: desarrollo de la
grupal.
guía de estudio, informes de
lecturas, prácticas, análisis
de casos, otros.
 Tareas asignadas en la guía
de estudio digital y/o
C. Cumplimiento y impresa.
calidad de las Tareas complementarias 4 4 3 4 15
tareas asignadas. asignadas por el docente
conforme a la naturaleza de
la asignatura.
D. Revisión de los Socialización del trabajo de
contenidos integración asignado sobre
programáticos los aprendizajes obtenidos a 3 3
desarrollados hasta través de los contenidos
el tercer encuentro. desarrollados.
E. Prueba parcial de Comprobación parcial de las
los contenidos competencias desarrolladas
programáticos en encuentros anteriores a 15 15
desarrollados hasta través de prueba escrita.
el tercer encuentro.
Realización de actividades
F. Recuperación a de retroalimentación de los
partir de los aprendizajes a reforzar,
2 2
resultados de la identificados en los
prueba parcial. resultados de la prueba
escrita.
GE. Elaboración del trabajo
de investigación final y/o
práctica final atendiendo a 6 10
G. Trabajo de los requisitos y estructura
investigación y/o establecidos.
práctica final de la GO. Exposición oral del
asignatura. trabajo de investigación final
y/o presentación de los 4
resultados de la práctica
final.
Realización de las
H. Integración de
correcciones por el
las observaciones al
estudiante a las
trabajo de
observaciones del docente 2 2
investigación o
sobre el trabajo de
práctica final de la
investigación final y/o
asignatura.
práctica de la asignatura.
I. Prueba final de los Comprobación de las
contenidos competencias desarrolladas
programáticos en la asignatura a través de 25 25
desarrollados en la la aplicación de una prueba
asignatura. final escrita.

Total por encuentro 5 10 10 18 10 10 10 27 100

6. BIBLIOGRAFIA:
1) Artur D. Kamer: Fundamento de Matemática. Mc Graw Hill. 1993.
Máximo 673 P.
2) Santana, Julián, Herrera Roberto, Et al: Matemática 3. Impresora
Teofilo. S.A. 1997. 388 P.
3) Larson Rolando E. Robert P. Hotetter Et al: Álgebra Lineal. Edición Mac
Graw Hill Interamericana. Editores S.A de C.V. 200, 554ª. 112 P.
4) Seymour, Lipschutz: Teoría de Conjuntos y Temas Afines. 2da.
Edición. Mc Graw Hill. México 1978. P. 234.
5) Peña Geraldino, Rafael: Matemática Básica. Tercera Edición corregida y
ampliada. Editorial Antillanas. Santo Domingo. Rep. Dom. 1997. 348
Págs.
6) Báez de Erazo, Táveras Frías, Melba y Reyita. Matemática Básica III,
Editora Corripio Primera Edición. Santo Domingo, Rep. Dom. 1994. 560
Páginas.
7) Swookowski Ear y Cole, Jeffery: Algebra y Trigonometría. Editora
Thomson. 11ª Edición, México, 2006.
8) Zill, Dennos y Dejar, Jacqueline. Precalculo, Editora Mcgraw Hill. 4ta
Edición, México, 2008.