Curso de Educación General

Pensamiento Crítico
Prof. Angel Ovando M.

CONSTRUCCIÓN DEL CASO ARGUMENTATIVO

Segunda Unidad: Argumentación

Contenidos:
Resultados de aprendizaje:
Objetivo de la actividad:
Unidad de PC: Equidad
intelectual
Indicaciones:
Modelo de argumentación ARE y evidencias
Identificar el modelo ARE y aplicarlo a un debate por equipos
El estudiante aplica el modelo ARE en el tópico seleccionado
para construir el caso argumentativo
Tratar toda premisa fundante de un juicio contrario, de la misma
forma en que trata similar premisa para fundar un juicio propio

- Cada grupo deberá construir su caso argumentativo utilizando el modelo ARE+L y en base a la
tesis entregada (a favor o en contra).

- El caso debe contar con mínimo 3 argumentos (razones + evidencias), sin perjuicio de que el
grupo decida agregar más.

- Las razones deben ser enunciadas y fundamentadas. Por ejemplo: Razón económica
(enunciada) y la explicación de la razón (no es la fuente ni la evidencia).

- Cada razón debe respaldarse con las evidencias respectivas. La evidencia debe contar con un
mínimo de dos categorías (contenido, autor o medio de difusión) y cinco subcategorías
(dependiendo de cada categoría).

- No se pueden repetir las evidencias. Una evidencia diferente para cada argumento.

- De los tres argumentos, uno debe ser de carácter económico.

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- El trabajo está contemplado para realizarse en dos clases (estado de avance y definitivo).

- El trabajo se debe entregar en este formato, vía correo electrónico.

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PRIMER ARGUMENTO

Nadie puede ser torturado o sometido a situaciones denigrantes y es

denigrante ser obligado a vivir en circunstancias que la persona no desea.

Razón Sufrir una enfermedad terminal y que a su paso solo lleve al dolor del
paciente no es una manera digna de vivir o, en su defecto, pasar sus
últimos momentos en la tierra.

Evidencia Articulo tercero del Convenio de los Derechos Humanos, donde cita:

Nadie podrá ser sometido a tortura ni a penas o tratos inhumanos o

degradantes

Fuente

Humanos, C. E. (2010). Convenio Europeo de Los Derechos

Humanos. Consejo de Europa, (pág. 7). Estraburgo.

Categorías La evidencia presentada cumple con las categorías: Contenido y

Medios de difusión.

Subcategorías Contenido: Relevancia, Pertinencia, Actualidad

Medios de difusión: Prestigio, Sociedad del Conocimiento

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SEGUNDO ARGUMENTO

Razón Mas de la mitad de los enfermos terminales desaprueban prolongar su

“agonía”.

Evidencia Este estudio fue respaldado por:

3000 entrevistas a familiares de enfermos terminales.

Involucro a más de 800 médicos relacionados con el tema

Medio centenar de entrevistados convalecientes con alguna

enfermedad terminal.

Fuente

Carolina Garcia. (2011). El 61% de los enfermos terminales rechazan

prolongar su agonía. El Pais. Recuperado de:

https://elpais.com/sociedad/2011/06/06/actualidad/1307311213_850215.h

tml

Categorías La evidencia presentada cumple con las categorías: Contenido y

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Medios de difusión.

Subcategorías La evidencia cumple con las siguientes sub categorías:

Relevancia
Actualidad
Conocimiento sobre el tema
Experiencia investigativa
Pertinencia

TERCER ARGUMENTO

Se evitan gastos para continuar con costosos tratamientos a los pacientes y sus familias

Razón Actualmente en Chile existe un costo muy alto a los servicios de salud,
donde los valores superan países con mejor calidad de vida o con
mayores ingresos, por lo que prolongar la vida de alguien quien no lo
desea (tratamientos, servicios hospitalarios, etc) puede significar más
gastos para el paciente como para la familia.

Evidencia Estudio realizado por la Federación Internacional de Planes de Salud,

donde se ubica a Chile entre los países con el sistema de salud
privada más oneroso de sus 24 países miembros.

Ranking del mismo estudio publicado por el diario La Tercera

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Fuente International Federation of Health Plans. (2011). Comparative Price

Report Medical and Hospital Fees by Country. London.

Categorías La evidencia presentada cumple con las categorías: Contenido y Autor.

Subcategorías Contenido: Relevancia

Autor: Experiencia investigativa, Obras publicadas, Conocimiento

sobre el tema

Medios de difusión: Prestigio