SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR

ESCUELA PRIMARIA OFICIAL

CUAUHTEMOC
CLAVE: 24EPR0023Q

Bloque 5 Campo formación: lenguaje y comunicación. Tercer grado grupo: “B”

Competencias que se favorecen: utilizar frases adjetivas y adjetivos en la escritura
de textos diversos

Unidad de descriptor Numero de Clave referencia

análisis reactivo correcta
Aspectos Dado un cuento breve, 193 A BANREA_ ESPAÑOL_LYC_3P_193
semánticos y utiliza palabras y
sintácticos de los frases adjetivas y
textos adverbiales para
describir personas,
lugares y acciones.
Aspectos Establece conferencia 284 B BANREA_ ESPAÑOL_LYC_3P_284
sintácticos y entre frases adjetivas
semánticos y adverbiales
empleadas en el texto
para referirse a
lugares o acciones
Aspectos Dado un cuento breve, 266 B BANREA_ ESPAÑOL_LYC_3P_266
sintácticos y utiliza palabras y
semánticos de los frases adjetivas y
textos. adverbiales para
describir personas,
lugares y acciones.
REACTIVOS

1. ¿Cómo es Marina?

A) Sensilla y amable.
B) Seria y callada.
C) Algo envidiosa.
D) Muy enojona.

2. Lee el siguiente enunciado tomado del cuento anterior.

3. El nuevo barbero salió del palacio con ese gran secreto.
4. ¿Cuál era “ese gran secreto” del que se habla en este pasaje del cuento?

A) Que el rey se encerraba en la torre más alta del castillo.

B) Que el rey era mucho de una oreja.
C) Que el rey usaba una peluca.
D) Que el rey era calvo.
3. ¿Cómo era la noche en que el vaquero creyó que alguien lo venía
persiguiendo?

A) Tenebrosa.
B) Tranquila.
C) Lluviosa.
D) Oscura.

Mayo y Junio del 2018.

La profesora del grupo.

Ma. Guadalupe Pérez Chávez.

Vo. Bo.

El Director de la escuela.

Luis Ramirez Maya.