Tabla de Heteroevaluacioó n

Nombre del Profesor: Chantal Llanteó n Tema: Concepto de accioó n en Hannah Arendt

Criterios de Evaluación Comentario Ptje. Total Ptje. Asignado

Efectividad de la La actividad fue efectiva en cumplir el objetivo de la clase: la comprensión 1,4

del concepto de acción. Quizás faltó un poco de tiempo para que cada grupo
1,5
Actividad
profundizara en sus exposiciones ante el curso.
Manejo de Escena Hubo un buen manejo de escena, se notaba la disposición y el interés de la
2,0 2,0
profesora en los estudiantes: era muy receptiva y utilizaba los recursos del
aula para realizar su clase.
Manejo de Conceptos Hubo un muy buen manejo de conceptos, éstos se exponían con claridad y 1,5
pertinencia, no solo se enfocó en el concepto principal, sino que también en
1,5
conceptos que eran atingentes al tema.
Resolución de Si bien hubo un buen manejo conceptual, quizás el nerviosismo le pasó la
1,5 1,4
Problemas cuenta a la profesora y ante algunas preguntas le costó resolverlas con
claridad, sin embargo, en general, las dudas eran respondidas sólidamente.
Cálculo de Tiempo Hubo un buen manejo del tiempo, aunque en la actividad de cierre faltó 0,4
darle el espacio a unos pocos grupos que no alcanzaron a responder.
0,5

Nota Final 6,7

Nombre del Alumno: Waldo Ortiz