Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Asignatura:
Practica VI
Tema
Tarea 4
Facilitadora:
Antonia Mercedes. G
Participante:
Pedro Drullard
Matricula:
11-1760
Fecha
1-06-2018
 Introducción

En esta tarea hablare de informe de la estrategia es muy

importante la estrategia ya que es la base fundamentar del
docente para poder tener una enseñanza significativa y los
alumno tener un aprendizaje ya que un docente sin estrategia es
un docente sin competencia y un docente sin competencia es un
docente mediocre ya que esa es la base fundamental del
docente.
1-Realiza un informe sobre de la aplicación de las estrategias
pedagógicas en las prácticas áulicas.

Estrategias didácticas

Estrategia: Aprendizaje basado en problemas

Aplicación:
Estrategia mediante la cual un equipo de estudiantes se reúne
para resolver un problema seleccionado o construido
especialmente para lograr determinados objetivos de
aprendizaje.

Utilidad:
Permite la integración del conocimiento, posibilita la
transferencia y aplicación del mismo. Permite la creación de
nuevos escenarios de aprendizaje y promueve el trabajo
interdisciplinario. Su diseño es flexible y busca la participación
activa de estudiantes y profesores. Favorece la motivación del
estudiante, ya que ellos adquieren un conjunto de herramientas
para aplicar en diferentes contextos de desempeño. Permite el
desarrollo de habilidades de relación interpersonal y trabajo en
equipo.
EXPOSICIÓN
Estrategia: Estudio de caso
Aplicación:
Esta estrategia se desarrolla relatando una situación que se llevó
a cabo en la realidad, en un contexto semejante a aquel en el
que se pueden desempeñar los estudiantes y en el que se debe
tomar decisiones.

Utilidad:
Permite al estudiante desarrollar habilidades de pensamiento y
contrastar sus reflexiones con las alternativas de solución.
Genera disposición para el trabajo cooperativo y la capacidad de
escuchar y respetar propuestas diferentes. Por último, permite el
desarrollo de la creatividad y la capacidad de tomar decisiones.

Estrategia: Aprendizaje basado en proyectos

Aplicación
Elige un tema ligado a la realidad de los alumnos que los motive
a aprender y te permita desarrollar los objetivos cognitivos y
competenciales del curso que buscas trabajar. Después,
plantéales una pregunta guía abierta que te ayude a detectar sus
conocimientos previos sobre el tema y les invite a pensar qué
deben investigar u que estrategias deben poner en marcha para
resolver la cuestión.
Utilidad:
Favorece la creatividad del alumno, su capacidad de trabajo
autónomo, su habilidad para desarrollar proyectos de
investigación y aplicación del conocimiento adquirido, y permite
desarrollar su habilidad para el trabajo productivo y
contextualizado. Favorece las prácticas innovadoras orientadas al
futuro y se centran en actividades y productos de utilidad social
o interés para los organizadores.

Estrategia: Aprendizaje cooperativo

Aplicación
Organiza a los alumnos por equipos y crea dentro de ellos
pequeños grupos de trabajo, de cuatro a cinco personas, que se
encargarán de cumplir distintas tareas o funciones. Procura que
haya diversidad en cada grupo de trabajo y que el número de
chicos y chicas esté equilibrado. Cuantos más talentos, visiones,
y sensibilidades diferentes haya en cada grupo, más
enriquecedora será la experiencia.

Utilidad:
Favorece el desarrollo de todas las dimensiones del ser humano
mediante la interacción, el respeto y el reconocimiento mutuo.
Favorece el cultivo de los valores sociales de mutua colaboración
y responsabilidad compartida. Afirma la responsabilidad
individual y la responsabilidad de grupo. Permite validar las ideas
individuales y el consenso colectivo.
 2- Elabora un mapa conceptual con las diferentes estrategias
que plantea el programa en la unidad 4 de esta asignatura,
donde abarque las características de cada una, puedes ilustrar
con imágenes.
Las diferentes
estrategias
El juego
El juego tiene un papel fundamental en el
desarrollo integral de los niños. La pedagogía
moderna recurre a él con fines educativos, ya
que es un elemento de motivación que hace
más ameno y facilita el aprendizaje.
rápidamente si lo hacen de una forma divertida
y sin estrés
Socio drama o
Dramatización
El sociodrama se refiere a la
dramatización de una situación de la
vida cotidiana mediante la
representación de la situación por
voluntarios del grupo. Éstos
representarán a los personajes. El
actuar la escena de vida permite
colocarse en la situación,
experimentar sentimientos, darse
cuenta y comprender.
Juego de
exploración
Activa
Ofrece oportunidades a los niños y
niñas para explorar y aproximarse al
ambiente en diferentes espacios de
juego; los educadores y educadoras
ubican y organizan distintos tipos de
materiales y recursos para que los
infantiles puedan experimentar,
expresar y socializar con los y las
demás.
Estrategia de Aprendizaje
Basado en Proyectos
El Aprendizaje Basado en Proyectos es un
modelo de enseñanza fundamentado en
la utilización de proyectos auténticos y
realistas, basados en una cuestión, tarea
o problema altamente motivador y
envolvente, relacionados directamente al
contexto de la profesión, los alumnos
desarrollan competencias en un enfoque.
3-Presenta un cuadro comparativo que incluya los retos que
debe enfrentar un docente del Nivel Inicial y Primaria y las
actividades grupales, luego analiza cuales acciones correctas e
incorrectas se pueden generar para atender los mismos.
retos que debe enfrentar un cuales acciones correctas e incorrectas
docente del Nivel Inicial y
Primaria
Hay que formar al ciudadano del
siglo XXI: Acciones correctas:
-Utilizar diversos recursos para captar la atención
La inclusión social como eje: del estudiante y para hacer de su aprendizaje más
significativo.
Se requiere liderazgo institucional: -Usar contenidos y actividades apropiada a la
edad y al nivel correspondiente.
Extraer la inteligencia -Llamar a cada estudiante por su nombre.
colectiva: -Ser cómplice del proceso de enseñanza y
aprendizaje del estudiante.
Contenidos + Pedagogía + -Mantener buena disciplina en el aula.
Tecnología:
Acciones incorrectas:
Las TIC implican nuevos métodos -Llaman a los estudiantes por número y no por su
de evaluación: nombre.
-La falta de modales en el centro educativo y a sus
Hay que romper el mito de los estudiantes.
nativos digitales, -Largos contenidos de cuestionarios y
exposiciones sin algún beneficio para el alumno.
Fomento de la creatividad: -Usar tonos altos para dirigirse a los estudiantes.
-No utilizar la planificación e ir a las aulas a
Importancia de la educación improvisar.
emocional:

Nueva ecología del aprendizaje:

 Conclusión
Concluyo esta tarea diciendo que fue de mucho interés y
beneficio para mí ya que me ayuda en mi carrera educativa
conocí mucha estrategia que no la conocía y como se pueden
aplicar en el aula y conoce la ventaja y la deben taja de la misma
fue de mucha importancia aprendí mucho en esta tarea gracias
profesora.