INFORME FINAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA – 2016

I. DATOS INFORMATIVOS
CEBA GENERAL PRADO* PERIFERICO CIUDAD DEL PESCADOR
DREC CALLAO
Nivel: AVANZADO
Director: Lic. JEREMIAS AGURTO ROJAS
Docente: Lic. CONSUELO ESMERALDA RIOS TRUJILLO
Grados: 1° y 2°

II. ANALISIS
2.1. GESTIÓN PEDAGÓGICA
Logros, Dificultades y sugerencias de Tutoría y Orientación Educativa.

Área: Personal- Social

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Se desarrollaron No se cuenta con apoyo La Dirección debería

actividades para apoyar a del SANEE para atender y gestionar la presencia
los estudiantes en el evaluar a los estudiantes. durante todo el año del
desarrollo de una
SANEE y gestionar la
personalidad sana y El CEBA no cuenta con un posibilidad de contar con
equilibrada, que les Plan de acción tutorial a un psicólogo por tratarse
permita actuar con plenitud
nivel de Institución, de una población
y eficacia en su entorno
social. considerando la estudiantil con situaciones
Los alumnos estuvieron en problemática estudiantil. de vida complejas
constante comunicación
con el docente Tutor, Elaborar en Plan de
Acción Tutorial antes de
inicio de clases.

Área: Académica

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Se brindó asesoramiento a No se cuenta con apoyo La población estudiantil del

los estudiantes en el del SANEE para atender y CEBA debería ser
ámbito académico para evaluar a los estudiantes. evaluada por un
que obtengan pleno
especialista en psicología
rendimiento en sus El CEBA no cuenta con un al inicio del año escolar,
actividades escolares y Plan de acción tutorial a para poder saber con qué
prevengan o superen
nivel institucional. problemas podemos
posibles dificultades.
Se hizo un continuo
Los indicadores de encontrarnos y darles
seguimiento de cada uno soluciones que puedan
de los estudiantes evaluación de los
relacionados a su estudiantes deben ser ayudar a los estudiantes.
asistencia y situaciones todo momento flexibles
personales. considerando como un La Dirección debería
punto determinante las gestionar la presencia
actitudes que muestra el durante todo el año del
estudiante. SANEE tanto en la SEDE
como en los periféricos y
gestionar la posibilidad de
contar con el apoyo de un
psicólogo por tratarse de
una población estudiantil
con situaciones de vida
complejas

Elaborar en Plan de
Acción Tutorial antes de
inicio de clases.

Área: Vocacional

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Se orientó al estudiante a No se cuenta con apoyo La Dirección debe

la aceptación y elección de del SANEE para atender y gestionar la presencia
una ocupación, oficio o evaluar a los estudiantes. durante todo el año de
profesión, en el marco de
apoyo psicológico y de una
su proyecto de vida, que El CEBA no cuenta con un asistenta social, por contar
responda a sus Plan de acción tutorial.
características y con estudiantes muchos
posibilidades, tanto de ellos con escasos
personales como del recursos económicos y
medio. muchas veces a eso se
debe su no asistencia a la
Se concientizó al
Institución.
estudiante sobre la
importancia de
Elaborar en Plan de
considerarse un ser
productivo que puede Acción Tutorial antes de
generar sus propios inicio de clases.
recursos sabiendo explotar
sus habilidades, lo que
conllevará a mejorar su
calidad de vida.
Área: de Salud Corporal y Mental
LOGROS
Los alumnos participaron
en la promoción y del SANEE para atender y gestionar la presencia
adquisición de estilos de
vida saludable dentro del
CEBA - Periférico Ciudad
del Pescador
Área: de Ayuda Social
LOGROS
Se desarrollo proyectos
como el de “Taller de
Reciclado”, donde hubo
una participación activa y
reflexiva de los
estudiantes, respecto al
bien común de luchar
contra la contaminación
ambiental.
DIFICULTADES SUGERENCIAS
No se cuenta con apoyo La Dirección debería
evaluar a los estudiantes. durante todo el año del
SANEE y gestionar la
El CEBA no cuenta con un posibilidad de contar con
Plan de acción tutorial. un psicólogo y de una
asistenta social, por contar
con estudiantes muchos
de ellos con escasos
recursos económicos y
muchas veces a eso se
debe su no asistencia y
con situaciones de vida
complejas
Elaborar en Plan de
Acción Tutorial antes de
inicio de clases
DIFICULTADES SUGERENCIAS
No se cuenta con apoyo La Dirección debería
del SANEE para atender y gestionar la presencia
evaluar a los estudiantes. durante todo el año del
SANEE y gestionar la
El CEBA no con un Plan posibilidad de contar con
de acción tutorial un psicólogo por tratarse
de una población
estudiantil con situaciones
de vida complejas
Elaborar en Plan de
Acción Tutorial antes de
inicio de clases
Area: de Cultura y Actualidad
LOGROS
Se desarrollo proyectos
sobre el “Cuidado del
medio ambiente”, que
ayudó al estudiante a
reflexionar sobre la
importancia de mantener
los ambientes que utilizan,
así como el hábitat en
donde se desenvuelven
limpios para la
conservación de la vida.
Área: de Convivencia y Disciplina Escolar
LOGROS
Se desarrollaron
actividades para fomentar
la cultura democrática y
armónica, en el marco del
respeto a las normas de
convivencia.
DIFICULTADES SUGERENCIAS
No se cuenta con apoyo La Dirección debería
del SANEE para atender y gestionar la presencia
evaluar a los estudiantes. durante todo el año del
SANEE y gestionar la
El CEBA debería contar posibilidad de contar con
con un Plan de acción un psicólogo por tratarse
tutorial. de una población
estudiantil con situaciones
de vida complejas
Elaborar en Plan de
Acción Tutorial antes de
inicio de clases
DIFICULTADES SUGERENCIAS
No se cuenta con apoyo La Dirección y Sub
del SANEE para atender y dirección deben gestionar
evaluar a los estudiantes. la presencia durante todo
el año de la encargada de
El CEBA debería contar tutoría.
con un Plan de acción
tutorial. Elaborar en Plan de
Acción Tutorial antes de
inicio de clases.
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Lic. Consuelo E. Ríos Trujillo
Tutora