“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

“Universidad Nacional Del Centro Del Perú”

: “
”

ASIGNATURA: AUDITORÍA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

SEMESTRE : X

HUANCAYO – 2018
 : “
”

El propósito principal del artículo es resaltar cuán importante es que un profesional en

contabilidad cuente con conocimientos y habilidades en el campo de la tecnología de
información, que le permita enfrentar cambios trascendentales en la estructura y en el
funcionamiento de las organizaciones logrando así desempeñarse adecuadamente en
labores específicas como administrador, diseñador o evaluador de Sistemas de
Información.

¿En qué aspecto se debería reformular la formación del contador para hacer frente a las
exigencias de la nueva economía del siglo XXI
La información más importante en este artículo es:La guía Nº 11 de IFAC representa un
excelente borrador de curriculum de tecnología de información, planteando que no es
necesario para los estudiantes comprender el embrollo de cada nueva tecnología, pero que
la comprensión de los conceptos ayuda a los estudiantes a aprender a usar, evaluar y
controlar la tecnología en forma mas efectiva.
El informe plantea cuatro consideraciones básicas a la hora de formular una estrategia de
implementación de una línea educacional ajustada a los requerimientos:

- La importancia de reconocer desde el comienzo que los recursos tecnológicos están

cambiando continuamente.
- Hacer todo lo necesario para que los estudiantes comprendan que conocimientos y
destrezas de tecnología de la información son esenciales para el contador de hoy.
- Los estudiantes deberían ser alentados a estudiar tecnología de la información
enfocándola desde la perspectiva de su utilidad, aplicación e impacto.
- Tratar de integrar en lo mayor posible el estudio de la tecnología con el estudio de la
contabilidad.

Las inferencias/conclusiones de este artículo son: Con el paso de la nueva

economía van surgiendo cambios trascendentales en la estructura y el
funcionamiento de las organizaciones, estos cambios impactan directamente al área
de sistemas de información y a los datos contenidos; por lo tanto la contabilidad se
ve comprometida surgiendo así nuevas necesidades de adaptación que un contador
debe asumir y considerar, y que a pesar de estar incluidas en el perfil tradicional de
un profesional en contabilidad, éste no cuenta con una preparación adecuada en
tecnología de información que le permita aprovechar las nuevas oportunidades
profesionales que brinda el entorno permitiéndole desempeñarse adecuadamente
en labores específicas como administrador, diseñador o evaluador de sistemas de
información.
Los conceptos claves que se necesitan entender en este artículo son:
 - Contadores administrativos
- Estados financieros tradicionales
- Requerimientos educacionales
Lo que el autor quiere decir con estos conceptos es:
- Contadores que solo se dedican al registro, cálculo y presentación de
informes.
- Informes que solo manifiestan las operaciones valorizadas de un periodo
determinado de una empresa.
- Necesidad de preparar a los contadores para que enfrenten las amenazas
y aprovechen las oportunidades que trae la nueva economía.
1. Los supuestos de los que parte el autor son:
- La contabilidad se lleva de manera tradicional, con registros, e informes.
- Los estados financieros se demoran mucho tiempo en formular, además de ello muchas
personas no lo ven y utilizan.
- Las auditorias de los estados financieros se están convirtiendo en procesos continuos, y
los informes se refieren más a la confiabilidad de los procesos de una organización que a
sus valores contables.
- Gracias a los cambios de la nueva economía se presentan oportunidades y amenazas.
- Existe la necesidad de reformular la formación de los contadores de acuerdo a los
cambios que se presentan.
- Hay una estrategia para lograr la formación requerida.

a. Las implicaciones que habría que afrontar si se toma en serio el planteamiento son:
Aprovechamiento de las oportunidades de acción que brinda la nueva economía, estatus
profesional y conocimiento extenso de las nuevas tecnologías de la información.
b. Las implicaciones que habría que afrontar si no se toma en serio el planeamiento son:
Reducción en el campo de trabajo, disminución de estatus profesional.