ESCUELA VICTOR DOMINGO SILVA

PROFESORES: LUIS QUILODRAN- PATRICIA MIRANDA

COYHAIQUE
EVALUACIÓN DE HISTORIA Y GEOFRAFÍA
CUARTOS BÁSICOS “A –B
“CIVILIZACIÓN INCA”
NOMBRE: CURSO:
PUNTAJE 36 PUNTAJE FECHA:
IDEAL REAL

ITEMS I: SELECCIÓN MÚLTIPLE. ___/13 Pts.

- Lee atentamente cada pregunta, cuando estés seguro(a) de tu respuesta, marca con una (X) la
alternativa correcta.
1.- ¿Cuál era el dios de los Incas?
a) El sol.
b) El cóndor.
c) El puma.
d) La tierra.
2. ¿Cuál era la capital del Imperio de los Incas?
a) Lima.
b) Cuzco.
c) Puno.
d) Tacna.
3. ¿Qué significa Tahuantinsuyo?
a) 4 regiones.
b) 4 tierras.
c) Los Puntos Cardinales.
d) Incas.
4. ¿Quién era la máxima autoridad del Imperio Incaico?
a) El Presidente.
b) El Inca.
c) El faraón.
d) Los Curacas.
6. ¿Qué eran los Aillus?
a) Un tipo de tubérculo andino.
b) Grupos de familias emparentadas por sangre.
c) Grupos de familias elegidas por preferencia y gusto.
d) Los atletas que hacían las veces de correo.
7. ¿Quiénes eran los chasquis?
a) Los guerreros que llegaban al servicio militar.
b) Los atletas que viajan por el reino llevando información.
c) Eran una especie de cartero.
d) Todas las anteriores.
 ESCUELA VICTOR DOMINGO SILVA
PROFESORES: LUIS QUILODRAN- PATRICIA MIRANDA
COYHAIQUE
8. Los Incas utilizaban como sistema de regadio ...
a) Mangueras de madera.
b) Pozos de gran profundidad.
c) Los andenes o terrazas.
d) Todas las anteriores.
9. ¿Qué nombre recibe la esposa del Inca?
a) La Coya.
b) La Reina.
c) La Aclla.
d) La Huayna.
10. ¿Qué clases de nobleza existían en el imperio Incaico?
a) La casta del rey.
b) Nobleza de sangre y nobleza de privilegio.
c) Noblezas de sangre, de privilegio y por herencia.
d) Campesinos y artesanos, que debían tributar.
11. El idioma oficial del Imperio Inca era...
a) El mapudungún.
b) El español.
c) El quechua.
d) El inglés.
12. La capital del Imperio Inca era:
a) Cusco.
b) Machupichu.
c) Chichen Itzá.
d) Tenochtitlán.
13. Una de las características de la economía Inca es que:
a) no existía la moneda, solo el trueque.
b) todas las personas tenían acceso a las riquezas del imperio.
c) tenían un sofisticado mercado para comprar y vender productos.
d) cada persona era dueño de su tierra, por lo que existía la propiedad privada.

ITEMS II: VERDADERO O FALSO. Responde con una V (verdadero) o F (falso) en cada oración. ___/7pts.

1._____ Los Incas abarcaron los países de Perú, Bolivia, Sur de Ecuador, norte de Chile y Argentina.
2._____ Los Incas eran principalmente ganaderos.
3._____ Los tributos al rey se pagaban con dinero.
4._____ Las mujeres eran tejedoras de lana de oveja.
5._____ El principal cultivo era la papa y el maíz.
6._____ Entre los distintos pueblos habían posadas o tambos.
7._____ Con el fin de mantener la paz entre sus pueblos tenían un idioma y Dios perdedores del juego.
 ESCUELA VICTOR DOMINGO SILVA
PROFESORES: LUIS QUILODRAN- PATRICIA MIRANDA
COYHAIQUE
ITEMS III: PREGUNTAS DE DESARROLLO. ___/8 pts.
a) ¿Cuáles eran las clases sociales de los Incas?
______________________________________________________________________________________.

b) ¿Por qué tenían un ejército?

_______________________________________________________________________________________.

c) ¿Cuáles fueron sus principales avances?

_______________________________________________________________________________________.

d) ¿Cómo se pagaban los tributos?

_______________________________________________________________________________________.

ITEMS IV: TERMINOS PAREADOS: ___/5 pts.

Relaciona las definiciones de la columna A uniendo con una línea los
conceptos de la columna B.

COLUMNA A COLUMNA B
Eran fortalezas construidas en
sectores altos donde los ejércitos LOS CHASQUIS
incas descansaban y planificaban
estrategias militares.
Era considerado hijo de Inti, el dios LOS TAMBOS
Sol.
eran rápidos corredores que LOS PUCARÁS
llevaban noticias a los diferentes
rincones del Imperio. EL SAPA INCA
Eran antiguos líderes de territorios
anexados.
LOS CURACAS
Eran edificaciones donde los
chasquis y el ejército podían
descansar.

ITEMS V: CIENCIA Y ARTE DE LOS INCAS. ____/3 pts.

1.- Escribe 3 APECTOS RELEVANTES, por los cuales destacaron los INCAS.
1.

2.
CIENCIA Y ARTE
3.