Modelo de Programa de Intervención

I. Datos informativos o generales:

1. Dirigido a:
2. Nº de participantes:
3. Nº de sesiones:
4. Duración:
5. Lugar:
6. Dirección:
7. Responsables
II. Fundamentación:
Es el sustento teórico de las categorías y variables que se van a abordar según objetivo
de las sesiones. (Bibliografía)
Contexto y ámbito de intervención
Situación significativa (situación problemática en función de las necesidades sentidas y
focalizadas)
III. Objetivos
 General:
 Objetivos Específicos
 IV. DESCRIPCIÓN DE LAS SESIONES
SESIÓN Nº 01: TU Y YO SOMOS 1 FAMILIA
FECHA: AMBIENTE:
OBJETIVO: Que los padres reconozcan y analicen cuales su Foda familiar y en que podrían mejorar

FASES TIEMPO ESTRATEGIAS PROCEDIMIENTO MEDIOS Y RESPONSABLES

MATERIALES
Se da la bienvenida
PRESENTACIÓN Bienvenida, al taller, objetivos, se Evaluación de pre test y
PRE TEST/ POS TEST 8min asistencia y pre test establecen las pos test Kathy Chávez Palacios
normas del grupo
Integrar un equipo de
DINAMICA DE INICIO: Dinámica cola de trabajo animar y Se necesita una cola de
PRESENTACIÓN- 8min vaca energizar a un grupo vaca hecha de cartón y
CALENTAMIENTO fatigado una imagen Yarixa Ramos Marrufo

Se trabajara un anexo
TEMA 15min Informa acerca del de foda familiar Trípticos, papelotes Leydi Aguilar Dávila
DESARROLLO Foda familiar Ana paula Samamé Sosa

CONCLUSIONES 5min Que el tema haya sido A través de lluvia de No requiere material Vianca Santisteban
aprendido y entendido ideas
Con preguntas claras.
Es el resultado final de
PRODUCTO/INDICADOR 5min lo que se aprendió con No requiere material Yarixa Ramos Marrufo
el tema recibido
Se dejan las pautas
TAREAS Y CIERRE 4min Que los participantes para el trabajo de la
realicen su Foda próxima sesión y se Hoja de papel bond Kathy Chávez Palacios
Y un compromiso hace el cierre con
familiar alguna actividad
V. DESARROLLO DE LAS SESIONES

SESIÓN 1
INTRODUCCIÓN
Fundamentación teórica breve que introduce el tema de la sesión a desarrollar
INICIO
Presentación y Bienvenida
DINÁMICA:
Descripción
TEMA/ DESARROLLO
Proceso
PRODUCTO
Es el resultado de lo aprendido en el tema- desarrollo
CONCLUSIÓN Y DESPEDIDA.
 IV. DESCRIPCIÓN DE LAS SESIONES
SESIÓN Nº 01:
FECHA: AMBIENTE:
OBJETIVO:

FASES TIEMPO ESTRATEGIAS PROCEDIMIENTO MEDIOS Y RESPONSABLES

MATERIALES

PRESENTACIÓN
PRE TEST/ POS TEST

Por tríos un ciego, una

DINAMICA DE INICIO: estatua, y la otra
PRESENTACIÓN- 10min Como estoy? evalúa. El ciego,
CALENTAMIENTO palpando, debe Yarixa Ramos Marrufo
colocarse en la misma Vendas para los ojos
posición que la
estatua, cuando crea
que ya está abre los
ojos y corrige si es
preciso. Puede ser
una postura exacta,
simétrica o libre pero
conservando uno o
varios elementos de la
estatua.

TEMA 15min Informar acerca de Se desarrolla el tema Trípticos, papelotes Leydi Aguilar Dávila
DESARROLLO las carencias o problemática a Ana paula Samamé Sosa
emocionales y debatir.
afectivas Dramatización de
(reconocimiento de unos padres que no
emociones) se preocupan por el
estado emocional de
sus hijos

CONCLUSIONES 8min Que el tema haya sido A través de lluvia de No requiere material Vianca Santisteban
aprendido y entendido ideas
 Es el resultado final de
PRODUCTO/INDICADOR 5min lo que se aprendió con No requiere material Yarixa Ramos Marrufo
el tema recibido
Se dejan las pautas
TAREAS Y CIERRE 5min para el trabajo de la
próxima sesión y se Hoja de papel bond Kathy Chávez Palacios
hace el cierre con
alguna actividad