Estadística

Profesora: Sharon González

Formación Académica

+ de 13 años de experiencia
▪ Implementación de modelos de negocio basados en la gestión por procesos
Experiencia Laboral ▪ Análisis, modelado, mejora y automatización de procesos basados en diferentes tipos de soluciones
tecnológicas
▪ Definición y generación de indicadores de gestión
▪ Definición, gestión y alineación de las estrategias de automatización de procesos, arquitectura SOA y
arquitectura de datos; asegurando la reutilización de componentes y correcto uso de las soluciones según
las necesidades del negocio.

Actualmente me
desempeño en
Servicios Avanzados de Consultoría Profesora Alquiler de Vestidos
Tiempo Parcial

Además …
Mamá de 2 varones
(11 y 5 años)
Contenido del Curso

1. Introducción a la Estadística

2. Obtención, Organización,
Presentación y Descripción de Datos

Teoría Práctica
3. Pronósticos

4. Probabilidad Talleres en clase

Prácticas en casa

5. Historia y Tendencias
1. Ser facilitadora y que compartamos conocimiento

2. Ambiente de respeto mutuo entre todos (puntualidad en clases y trabajos,

control en el uso de celulares, atención, participación, etc.)

3. Clase práctica y alineada a la realidad

4. Que el conocimiento adquirido sea de por vida

5. Si se desea comer debe traer para todos

“Cursé estadística en la escuela de negocios y fue una experiencia transformadora.
La formación analítica le brinda un conjunto de habilidades que le permiten distinguirse de la
mayoría de las personas en el mercado laboral.”
—LASZLO BOCK, VICEPRESIDENTE SENIOR DE PEOPLE OPERATIONS (A CARGO DE TODAS LAS CONTRATACIONES) EN GOOGLE.
The New York Times, entrevista con el columnista Thomas Friedman, 20 de abril de 2014.

“Sigo diciendo que el trabajo sexy en los próximos 10 años será la estadística, y
no estoy bromeando.”
—HAL VARIAN, ECONOMISTA EN JEFE DE GOOGLE.
The New York Times, 6 de agosto de 2009.
Steven Arthur Pinker

(Montreal, 18 de septiembre de 1954) es un psicólogo experimental, científico cognitivo,

lingüista y escritor canadiense.

Es profesor en el Harvard College y titular del “Johnstone Family Professorship” en el

Departamento de Psicología de la Universidad de Harvard.

Es conocido por su defensa enérgica y de gran alcance de la psicología evolucionista y de

la teoría computacional de la mente.

Sus especializaciones académicas son la percepción y el desarrollo del lenguaje en niños, es

más conocido por argumentar que el lenguaje es un "instinto" o una adaptación biológica
modelada por la selección natural. Sus cuatro libros dirigidos al público en general —El instinto
del lenguaje, Cómo funciona la mente, Palabras y reglas y La tabla rasa— han ganado
numerosos premios y le han dotado de renombre.
Criterios de Evaluación

Criterio Cantidad Porcentaje

Trabajos Sencillos (investigaciones,

10 aproximadamente 35 %
prácticas, tareas)

Parciales 3 parciales 35 %

Trabajo Final 1 trabajo en grupo 30 %

¿Qué es la Estadística?
Uso de la Estadística
en el Ámbito Nacional
 Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC)

El Instituto Nacional de Estadística y Censo -INEC- es una

dependencia adscrita a la Contraloría General de la República de
Panamá que ejerce las funciones de dirigir y formar las
estadísticas nacionales de orden económico, social, demográfico y
ambiental.

El INEC es el encargado de desarrollar periódicamente los censos

nacionales de población, vivienda, agropecuario y económicos.
 Panamá en Cifras 2012 – 2016 | Situación Demográfica | Población

• El crecimiento de la población panameña durante el período

2012-16 presentó un aumento próximo a un cuarto de
millón de personas, (249,532), lo que representó un
incremento porcentual de 6.6.

• La diferencia entre la cuantía de hombres y mujeres se

reduce. El índice de masculinidad del país, durante este
tiempo de estudio, varió entre 101.0 y 100.7 hombres por
cada 100 mujeres, se observó que la relación entre ambos
sexos tiende al equilibrio, el 50.2% de la población es
masculina y el 49.8% femenina, situación que se mantuvo
durante el período.
Servicio Nacional de Migración
Ministerio de Salud
Usos en la Vida Diaria
¿Qué es la Estadística?

Es una ciencia que se encarga de estudiar una determinada población por medio de la recolección,
recopilación e interpretación de datos. Del mismo modo, también es considerada una técnica especial
apta para el estudio cuantitativo de los fenómenos de masa o colectivo.
¿Para qué les puede servir la
Estadística en su carrera?
 Ejercicio

1. ¿Qué ven?

2. ¿Qué NO ven?

3. ¿Qué pueden inferir?

1.¿Qué ven?
2. ¿Qué NO ven?
3. ¿Qué pueden inferir?
¿Qué es la Estadística?

Es una ciencia que se encarga de estudiar una determinada población por medio de la recolección, recopilación e
interpretación de datos. Del mismo modo, también es considerada una técnica especial apta para el estudio
cuantitativo de los fenómenos de masa o colectivo.

Estadística Descriptiva Estadística Inferencial

1. ¿Qué ven?

2. ¿Qué NO ven?

3. ¿Qué pueden inferir?

¿Qué es la Estadística Descriptiva?

Su objetivo es organizar y describir las características sobre un conjunto de datos con el propósito de
facilitar su aplicación, generalmente con el apoyo de gráficas, tablas o medidas numéricas.

Los datos pueden ser resumidos numérica o gráficamente.

 ¿Qué es la Estadística Inferencial?

Se dedica a la generación de los modelos, inferencias y

predicciones asociadas a los fenómenos en cuestión teniendo en
cuenta la aleatoriedad de las observaciones.

Pueden responder a preguntas sí/no (prueba de hipótesis),

estimaciones de unas características numéricas (estimación),
pronósticos de futuras observaciones, descripciones de asociación
(correlación) o modelamiento de relaciones entre variables
(análisis de regresión).

Su objetivo es obtener conclusiones útiles para lograr hacer deducciones acerca de la

totalidad de todas las observaciones hechas, basándose en la información numérica.
http://www.cnd.com.pa/index.php
Conociéndolos Mejor

Metodología:
Temas:
• Dividir el salón en 6 grupos (5 personas x grupo
aproximadamente) 1. Información Demográfica
• Dividir el salón en 2 partes iguales. 2. Información Académica
• Se deben presentar los resultados en la siguiente clase. 3. Preferencia Tecnológica
Máximo de 5 minutos cada grupo.

Reglas:
• Todos deben participar
• Se debe desarrollar dentro del salón de clases
sharonchris0728@gmail.com
 Es el conjunto sobre el que estamos interesados en obtener conclusiones
Población (hacer inferencia). Pueden ser sujetos u objetos.

Es alguna característica de la población en estudio y que es de interés

Parámetro
conocer.

Cantidad o propiedad susceptible de tomar valores numéricos o categóricos

Variable diferentes.
Variable: cantidad o propiedad susceptible de tomar valores numéricos o categóricos diferentes.
• Generan datos al ser observadas o medidas.
• Es una característica observable que varía entre los diferentes sujetos u objetos (elementos) de
una población. La información que se dispone de cada elemento es resumida en variables.

Cuantitativas (numéricas) Cualitativas (categóricas)

Discretas Continuas Nominales Ordinales

Se obtienen Se obtienen nombres, etiquetas o nombres, etiquetas o

mediante mediante categorías que no categorías ordenadas
conteos mediciones pueden ordenarse

Cualquier variable aleatoria cuyos únicos valores posibles son 0 y 1 se llama variable aleatoria de Bernoulli.
 CUANTITATIVAS (numéricas) CUALITATIVAS (categóricas)

Discretas Continuas Nominales Ordinales

Se obtienen Se obtienen nombres, etiquetas nombres, etiquetas

mediante mediante o categorías que no o categorías
conteos mediciones pueden ordenarse ordenadas

Discretas Continuas Nominales Ordinales

Número de hijos Fuerza Física Sexo: Femenino, Nivel de Satisfacción

Masculino Laboral: alta, media, baja

Número de Longitud Estado Civil: Casado,

desempleados Soltero,

Edad Peso Provincia: Bocas del Toro,

Coclé, Colón, Chiriquí, etc.
Observación o Dato: cada uno de los valores obtenidos para los elementos incluidos en la muestra.
Son el resultado de algún tipo de medición. Son los resultados observados de las variables aleatorias.

Fuentes Claves para la Recopilación de Datos:

• Publicaciones gubernamentales, industriales o individuales
• Bibliotecas (físicas y virtuales)
• Internet
• Bases de Datos
• Intercambio de información por correo electrónico
• Experimentos
• Encuestas
• Observación
Para medir las variables se puede seleccionar entre:

Realizar un Incluye todos los elementos de la población relacionada con el objeto de

Censo estudio.

Realizar un Tomar una muestra representativa de la población relacionada con el objeto de

Muestreo estudio.
Razones para obtener una muestra:
• Requiere menos tiempo que un censo
• Menor costo
• Más práctico, más sencillo
• Menores posibilidades de equivocarse

Ejemplos:
• Probar la resistencia de un avión implica destruirlo
• En algunos casos la prueba implica un riesgo humano
Realizar un Tomar una muestra representativa de la población relacionada con el objeto de
Muestreo estudio.

Probabilística No Probabilística

Los sujetos u objetos se seleccionan Los sujetos u objetos se seleccionan

de acuerdo con probabilidades sin tomar en cuenta su probabilidad
conocidas de ocurrencia

• Muestra Aleatoria Simple • Muestra Subjetiva

• Muestra Sistemática • Muestra por Cuota
• Muestra Estratificada • Muestra por Grupos Naturales
• Muestra conglomerada
El mundo de la Evolución
¿Por qué usar herramientas tecnológicas?

1. Volumen de datos que se manejan actualmente sobrepasan la capacidad humana de

procesamiento.

2. Dependiendo de la cantidad de datos dependerá el tipo de herramienta a utilizar.

3. Menor probabilidad de error.

4. Menos tiempo en los cálculos.

Software Estadísticos para Análisis de Datos

1. Software de Gestión de Datos

• Excel de MS Office
• Google Sheet
• Open Office Spreadsheet

2. Software Estadísticos
• Minitab
• SAS
• Grace
• SPPS (Software IBM)
• Statgraphics

3. Lenguajes de Programación Especializado

• R
• Python
Pasos para realizar un análisis estadístico

Definir el Recolectar
Diseñar Inferir Concluir
Problema y Analizar

Definir problema en forma clara y definir la población sobre la cual se hace dicha pregunta.

Problema: es una situación planteada para la cual se debe buscar una solución.

Se define una hipótesis.

Pasos para realizar un análisis estadístico

Definir el Recolectar
Diseñar Inferir Concluir
Problema y Analizar

Diseñar cómo se va a obtener la muestra, cuál procedimiento debe utilizarse: encuesta,

registro de observaciones, experimento, etc.
 Diseñar

Criterios para diseñar una encuesta de investigación:

1. Definir el objetivo del estudio
2. Definir la población de interés
3. Determinar el tamaño de la muestra
4. Seleccionar el tipo de muestreo
5. Elegir temas generales
6. Elaborar el formulario para la encuesta: preguntas, claras y opciones
7. Realizar pruebas
8. Realizar la encuesta
Pasos para realizar un análisis estadístico

Definir el Recolectar
Diseñar Inferir Concluir
Problema y Analizar

Ejecutar el plan de recolección de datos.

Análisis de la Información muestral, es decir, cuál método estadístico es apropiado para extraer
la información de datos.
 Recolectar
Los datos obtenidos se les puede representar de diferentes formas: y Analizar

• Tubularmente
• Gráficamente

Datos NO Agrupados Datos Agrupados Datos Agrupados en Intervalos

Edad Edad Frecuencia Edades Frecuencia
13 13 3
13 - 15 4
13 14 14
15 – 17 9
13 15 23
14 16 10 17 – 19 3
14 17 5
19 – 21 3
15 18 4
16 19 1 21 - 23 1

17
18
19
 Recolectar
Los datos obtenidos se les puede representar de diferentes formas: y Analizar

• Tubularmente
• Gráficamente

Datos Agrupados
Datos NO Agrupados
Recolectar
y Analizar
Pasos para realizar un análisis estadístico

Definir el Recolectar
Diseñar Inferir Concluir
Problema y Analizar

Inferir acerca de la población haciendo uso del análisis realizando a la

muestra.

Se valida la hipótesis planteada.

Pasos para realizar un análisis estadístico

Definir el Recolectar
Diseñar Inferir Concluir
Problema y Analizar

Los resultados obtenidos deben utilizarse para

producir información útil para la toma de decisiones.

Conclusiones y toma de decisiones.

 Tipos de Investigación

• Histórica: Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del presente.

• Documental: analiza información escrita sobre el tema objeto de estudio

• Descriptiva: Reseña rasgos, cualidades o atributos de la población objeto de estudio

• Correlacional: Mide el grado de relación entre variables de la población estudiada

• Explicativa: Da razones del porque de los fenómenos

• Estudio de casos: Analiza una unidad específica de un universo poblacional

• Seccional: Recoge información del objeto de estudio en una oportunidad única

• Longitudinal: Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o momentos de una misma población con el
propósito de evaluar cambios

• Experimental: Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de una o más variables independientes sobre
una o varias independientes
Medidas de Dispersión

Se refiere a la extensión de los datos de una distribución, es decir el grado en que las observaciones se distribuyen.

Rango: es la diferencia entre el mayor valor y el menor valor de los datos de la muestra.