UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE INGENIERÍA
CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL
TOPOGRAFÍA I

TERCER SEMESTRE “A”

INFORME N° 8
TEMA:
LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON BRUJULA
GRUPO N° 04
INTEGRANTES:
ELIAS LUCERO
HUGO ROMERO
MISHELLE ROSERO
MARILYN SANCHEZ
EDWIN VILLA
DOCENTE
ING. ÁNGEL PAREDES

FECHA DE ENTREGA

24 DE ENEO DEL 2018

 INDICE

INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 1
OBJETIVOS ............................................................................................................................... 2
Objetivo General ..................................................................................................................... 2
Objetivos Específicos ........................................................................................................... 2
MARCO TEÓRICO ................................................................................................................... 3
LA BRÚJULA............................................................................................................................. 3
IMPORTANCIA ..................................................................................................................... 3
HISTORIA DE LA BRÚJULA ................................................................................................... 3
TIPOS DE BRÚJULA ............................................................................................................. 4
DE CAJA DE RELOJ .......................................................................................................... 4
DE REGLILLA (O MAPERA) ............................................................................................ 5
DE MIRILLA ...................................................................................................................... 5
DE ESPEJO ......................................................................................................................... 5
LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON BRÚJULA ........................................................... 6
CONCEPTOS DE AZIMUT Y RUMBO..................................................................................... 6
RUMBO ...................................................................................................................................... 6
MATERIALES ........................................................................................................................... 7
PROCEDIMIENTO .................................................................................................................... 8
CALCULOS................................................................................................................................ 8
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................................ 9
CONCLUSIONES ................................................................................................................... 9
RECOMENDACIONES .......................................................................................................... 9
BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................... 10
ANEXOS………………………………………………………………………………………………11
INTRODUCCIÓN

Antes de la invención del teodolito, la brújula representaba para los ingenieros y topógrafos el
único medio práctico para medir direcciones y ángulos horizontales. Sin embargo a pesar de
los instrumentos que existen actualmente, todavía se utiliza la brújula en levantamientos
aproximados.
El presente informe contiene las actividades realizadas durante la práctica de levantamiento
topográfico con brújula, en la cátedra de Topografía I, el cual fue llevado a cabo por todo el
equipo de trabajo. También se mostrara el procedimiento que se debe llevar a cabo para realizar
el levantamiento con brújula de un terreno. El espacio que se utilizó para su desarrollo fue la
parte frontal del edificio la faculta de Ciencia Políticas y Administrativas de la
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO”.

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OBJETIVOS

Objetivo General

 Desarrollar un levantamiento topográfico con brújula aplicando los conocimientos

aprendidos en clase.

Objetivos Específicos

 Conocer el respectivo manejo de la brújula.

 Realizar un levantamiento topográfico con brújula de un terreno ubicado en los patios
de la Universidad Nacional de Chimborazo.
 Analizar los resultados y realizar los respectivos cálculos tomados del terreno.

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MARCO TEÓRICO

LA BRÚJULA

La brújula es un instrumento que sirve de orientación y que tiene

su fundamento en la propiedad de las agujas magnetizadas. Por
medio de una aguja imantada que señala el Norte magnético, que
es diferente para cada zona del planeta, y distinto del Norte
geográfico.

Utiliza como medio de funcionamiento al magnetismo terrestre. La aguja imantada indica la

dirección del campo magnético terrestre, apuntando hacia los polos norte y sur. Es inútil en las
zonas polares norte y sur, debido a la convergencia de las líneas de fuerza del campo magnético
terrestre.

IMPORTANCIA

La brújula es, después del mapa, el elemento más importante para ser capaz de orientarse en un
territorio desconocido. Su funcionamiento se basa en la atracción magnética que ejerce la Tierra
sobre los objetos imantados, de forma que la aguja (imantada), siempre indique la dirección del
norte magnético. La precisión de la brújula es mayor en bajas altitudes que en alturas superiores.
En topografía se pueden utilizar solas o en combinación con las cartas topográficas. En el caso
de utilizarla sin la carta topográfica sirven para:
 Para medir los rumbos (ángulos con respecto al norte magnético) en la que se encuentran
referencias que podemos observar en el terreno.
 Para indicar la dirección de un rumbo dado.
 Para marchar en una dirección constante.
 Para medir distancias en el terreno (mediante un cálculo trigonométrico)
Para tomar los datos tectónicos de planos geológicos en terreno se usan la brújula. Existen dos
tipos de brújulas para tomar las medidas: La brújula del tipo Brunton (generalmente para
mediciones con el rumbo) y la brújula tipo Freiberger (generalmente para mediciones con la
dirección de inclinación). La brújula "Geo-Brunton" es una combinación de las dos tipos
anteriormente mencionado. (WOLF, P. R. B., WOLF, R. C. P. R., & BRINKER, R. C. (2001))

HISTORIA DE LA BRÚJULA

Fue inventada en China, aproximadamente en el siglo IX con el fin de determinar las

direcciones en mar abierto, e inicialmente consistía en una aguja imantada flotando en una
vasija llena de agua. Más adelante fue mejorada para reducir su tamaño e incrementar su
practicidad, cambiándose la vasija de agua por un eje rotatorio, y añadiéndose una «rosa de los
3
vientos» que sirve de guía para calcular direcciones. Actualmente las brújulas han recibido
pequeñas mejoras que, si bien no cambian su sistema de funcionamiento, hacen más sencillas
las mediciones a realizar. Entre estas mejoras se encuentran sistemas de iluminación para toma
de datos en entornos oscuros, y sistemas ópticos para mediciones en las que las referencias son
objetos situados en la lejanía.

TIPOS DE BRÚJULA

Esencialmente todas las brújulas consiste en un imán al que se le permite girar libremente sobre
su centro, para que se coloque paralelo a las líneas de fuerza magnética del campo terrestre e
indique la dirección aproximada de los polos magnéticos.
Para identificar el extremo del imán o de una aguja que es realmente pequeño, este se pinta de
forma distintiva, con pintura roja, pavonado en negro o con puntos fosforescentes verdes, para
distinguirlo de noche en la obscuridad.
La aguja se encuentra dentro de una caja de material permeable al campo magnético, como
aluminio, latón, plástico o bronce, la tapa de vidrio permite observar la aguja, sin que se caiga
o sea afectada por el viento; en el fondo de la caja se pintan las divisiones de circulo y letras
para identificar los puntos cardinales, formando lo que se conoce como limbo. Algunas brújulas
aparentemente no tienen aguja, ya que todo el limbo gira, pero la aguja o imán está escondido
bajo el limbo, puede ser un círculo de plástico o aluminio.
Una buena brújula para orientación, tiene su limbo graduado por lo menos cada 2 grados,
aunque un experto puede utilizar con igual resultado, una que tenga marcas solo cada 5 grados.
Existen al menos cuatro principales tipos de Brújula:

DE CAJA DE RELOJ

Sí tu brújula es del tipo de caja de reloj, te colocas de frente a la referencia con la brújula
sostenida a la de la cintura o un poco más.
Gira la caja de la brújula, hasta que la aguja quede en la dirección N-S ó 360°. El rumbo hacía
la referencia buscada será la línea que une al centro de la aguja, con una línea imaginaria que
cruza una marca del limbo y llega hasta la referencia, La marca sobre el limbo, será el rumbo.

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DE REGLILLA (O MAPERA)

Si tu brújula es de reglilla, tómala en la misma forma, a la altura de la cintura dirigiendo la

flecha que tiene la reglilla, en dirección de referencia. La ventaja de la brújula de reglilla,
consiste en que al girar la caja de la misma queda registrado el rumbo y ya no hay que recordarlo
o anotarlo, siempre y cuando no la muevas.

DE MIRILLA

Con las brújulas de mirilla como de tipo "LENSATIC", se colocan la mirilla como en la figura
y se usa a la altura de los ojos.
En estas brújulas, la lentilla permite observar simultáneamente, las marcas sobre el limbo y la
referencia, por lo que son más precisas que las anteriores. Estas brújulas tienen la particularidad
de que no se ve la aguja directamente, porque está bajo el limbo, el que hacen girar
simultáneamente. Como no se registra el rumbo como en las de reglilla.

DE ESPEJO

5
Para usar las Brújulas de Espejo, se toman a la altura de la cintura, observando sobre el espejo,
la referencia y la mirilla al mismo tiempo; luego, se gira la caja para colocar la aguja sobre la
marca N-S y queda tomado el rumbo.
El espejo se coloca a unos 45° para observar una referencia a nivel del piso, o a un ángulo
menor o mayor, según sí la referencia está mayor o menor altura que el nivel de la cintura
normalmente son las más costosas, pero las más precisas.

LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON BRÚJULA

El levantamiento con brújula y cinta es utilizado en aquellos casos donde se requiere una mayor
precisión en la determinación del área del lote y en general de las mediciones. La bondad del
método radica en la buena toma de lecturas tanto con la brújula, asegurando que los ángulos
sean horizontales y con la cinta, igualmente asegurando que las distancias sean también
horizontales.
Es importante recordar que la brújula al ser un instrumento que es afectado por el magnetismo
terrestre, no debe utilizarse cuando se sospeche que puede ser afectado por magnetismo de tipo
local, tal como líneas de alta o baja tensión, minas de hierro, poblaciones, etc, los cuales hacen
que las medidas con este instrumento no sean confiables.
Para los trabajos con cinta y brújula, debe delimitarse el lote o más concretamente sus vértices
utilizando estacas. Acto seguido se toman medidas del rumbo adelante (rumbo) y rumbo atrás
(contra rumbo) de acuerdo a las líneas definidas por los vértices. El rumbo adelante corresponde
al definido por la línea que sale del vértice en sentido de las manecillas del reloj y el rumbo
atrás es aquel definido por el la línea que sale del vértice en sentido contrario a las manecillas
del reloj. (ACCEDER, 2012)
A partir de los rumbos adelante y atrás se debe calcular el valor de los ángulos interiores del
polígono. Es recomendable realizar esta operación en campo para poder corregir cualquier error
que se detecte.

CONCEPTOS DE AZIMUT Y RUMBO

La dirección de los alineamientos en topografía se dan en función del ángulo que se forma con
el meridiano de referencia y puede ser de dos tipos: azimuts o rumbos. AZIMUT
El azimut de una línea es el ángulo horizontal medido en el sentido de las manecillas del reloj
a partir de un meridiano de referencia. Lo más usual es medir el azimut desde el Norte (sea
verdadero, magnético o arbitrario), pero a veces se usa el Sur como referencia. Los azimuts
varían desde 0° hasta 360° y no se requiere indicar el cuadrante que ocupa la línea observada.

RUMBO

El rumbo de una línea es el ángulo horizontal agudo (<90°) que forma con un meridiano de
referencia, generalmente se toma como tal una línea Norte-Sur que puede estar definida por el

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N geográfico o el N magnético (si no se dispone de información sobre ninguno de los dos se
suele trabajar con un meridiano, o línea de Norte arbitraria). VELASCO GOMEZ, J. (2010).

MATERIALES

NOMBRES UNIDAD GRAFICO

JALONES 5

CINTA 1

CUADERNO DE
APUNTES 1

LAPIZ 1

BRUJULA 1

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PROCEDIMIENTO

1) Sacar los instrumentos a utilizar: Cinta métrica, jalón, libreta de apuntes, lápiz,
calculadora, y brújula.
2) Analizar el terreno donde se va a realizar el levantamiento topográfico con cinta.
3) Una vez analizado el terreno procedimos a señalar los respectivos puntos para realizar
nuestra práctica.
4) Tomamos nuestro punto base e iniciamos a calcular con la brújula los ángulos formados
entre la el punto base y cada detalle designado.
5) Del punto base calculamos los ángulos formados entre el siguiente punto y el punto
base. Estos dos procedimientos anteriores se deben hacer con mucha exactitud ya que
la brújula debe mirar el detalle y el punto a evaluar.
6) Cogemos la cinta y comenzamos a medir la distancia situada entre el punto base y cada
detalle designado.
7) Realizamos los respectivos cálculos de cada uno de los métodos planteados en nuestra
práctica.
8) Finalmente realizamos el plano con los datos tomados con la brújula.

CALCULOS

TRAMOS DISTANCIA ORIENTACION

1-2 12,32 N 40° E

2-3 0,92 N 7° O
3-4 0,92 N 31°O
4-5 11,88 N 50° O
5-6 0,63 N 63° O
6-7 0,63 N 89° O
7-8 0,63 S 78° O
8-9 1,71 S 78° O
9-10 2,15 S 43° O
10-11 2,91 S 50° O
11-12 2,84 S 66° O
12-13 3,8 S 66° O
13-1 25,41 S 50° O

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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES

 Con esta práctica pudimos tener un mejor conocimiento sobre como realizar un
levantamiento con brújula.

 Gracias a la práctica realizada se puede concluir que es indispensable saber cómo realizar
un levantamiento con brújula, ya que en nuestro ámbito profesional nos será muy útil para
realizar medidas y obtener áreas de un terreno.

 Podemos concluir que logramos automatizar los datos tomados en el terreno, y así
desarrollamos el plano del terreno.

RECOMENDACIONES

 Debemos tener un conocimiento previo del cómo podemos utilizar una brújula para
realizar un levantamiento de terreno.

 Tomar bien las medidas para que no tengamos errores al momento de plasmar los datos
en el plano.

 La brújula solo sirve para distancias pequeñas, ya que para las distancias mayores se
generaría un margen de error muy grande.

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 BIBLIOGRAFÍA

Bannister, A., Raymond, S., Baker, R., de la Cera Alonso, J., & López, R. O. (2002). Técnicas
modernas en topografía (No. 711.42/B217).

Alfaomega. de Villena, I. D. C. M. (2001). Topografía de obras (Vol. 117). Univ. Politèc. de

Catalunya.

Chueca Pazos, M., Herráez Boquera, J., & Berné Valero, J. L. (1996). Métodos
topográficos. TOM O II Paraninfo SA M ADRID.

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