FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA

1. DATOS INFORMATIVOS

Asignatura: : Doctrina Social de la Iglesia Católica

1.2. Código :
1.3. Ciclo de estudios : IX
1.4. Semestre académico : 2018-1
1.5. Créditos :3
1.6. Tipo de asignatura : Obligatorio
1.7. Requisito : Moral Católica
1.9. Número de horas TIPO N° de horas por semana
TEÓRICO 3
totales: 03
PRÁCTICO 0

1.10. Duración del curso Del 19/03 al 14/07 del 2018

1.11. Profesor Coordinador: Mgtr. Piscoya Chafloque Cesar Eduardo
Prof. Responsables:
P. José Marco Burga Ludeña
Mgtr. Marco Antonio Cieza Domínguez
P. Jorge Antonio Millan Cotrina
Lic. Francisco Javier Sandoval Laura

2. SUMILLA

Doctrina social de la Iglesia es una asignatura de naturaleza teórica y forma parte del área de del área
de Estudios Generales equivalente al área Básica en el modelo de acreditación de SINEACE

Tiene como propósito capacitar a los estudiantes en el conocimiento y aplicación de los principios y
contenidos de la moral social católica. Ésta no debe ser considerada como una teoría, sino, por
encima de todo, como un fundamento y un estímulo de los laicos para la acción en la vida social.

Esta asignatura motiva y orienta la conducta de los estudiantes hacia la defensa y promoción de la
justicia social según la función, vocación y circunstancias de cada uno.

3. COMPETENCIA

Conoce y aplica los principios de la Doctrina Social de la Iglesia a las realidades temporales de la
familia, el trabajo y sociedad en aras al bien común.

4. CONTENIDO ORGANIZADO EN UNIDADES DIDÁCTICAS

 UNIDAD DIDÁCTICA N°1: Principios y valores de la Doctrina Social de la Iglesia
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
- Argumenta y ordena armónicamente un
conjunto de principios que abarcan todos
los aspectos principales del orden temporal
a través del estudio comparativo del
Depósito de la Revelación y los
documentos Magisteriales de modo
responsable y participativo.
- Reconoce la Doctrina Social de la Iglesia y
su relación con las demás disciplinas
académicas en razón a su aporte ético-
moral ante los problemas actuales y su
importancia para la vida humana.
UNIDAD DIDÁCTICA N°2: Familia, Trabajo y Sociedad
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
I. Doctrina Social de la Iglesia y los desafíos
sociales
1.5. Los cristianos ante las Realidades sociales:
apuntes históricos
1.3. Teología Moral Social
1.4. Las Ideologías Sociales: Idealismo,
laicismo, colectivismo, teología de la
liberación, ideología tecnocrática, ideología de
género.
1.6. Estudio Sistemático de la Doctrina Social
de la Iglesia
II. Persona Humana y Derechos Humanos
1.1. Persona y Sociedad
2.1. Dignidad de la Persona Humana: IMAGO
DEI.
2.2. Múltiples dimensiones de la persona:
unidad, trascendencia, libertad y
sociabilidad.
2.3. Derechos humanos y el bien común.
III. Principios y valores de la Doctrina Social de
la Iglesia
3.1 Principios de la Doctrina Social de la
Iglesia: El Bien Común. Destino Universal de
los bienes. Subsidiaridad. Participación.
Solidaridad.
3.2 Valores Fundamentales de la vida social:
verdad, libertad, justicia y la vía de la
caridad.
CONTENIDOS
I. Familia, célula vital de la sociedad.
1.1. La Familia, primera sociedad natural
1.2. Matrimonio fundamento de la Familia
1.3. La subjetividad social de la familia
1.4. La familia protagonista de la vida
social.
1.5. Sociedad al servicio de la familia

- Comprende y argumenta la importancia
y la centralidad de la familia en orden a
la persona y a la sociedad descubriendo
que se puede vivir relaciones
auténticamente humanas de amistad,
solidaridad, sociabilidad y reciprocidad
en la actividad económica, política y
laboral.
IV. La Comunidad Política.
UNIDAD DIDÁCTICA N°3: La Globalización
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
I. Ética de la Convivencia
- Valora el Medio Ambiente, la persona y su
responsabilidad como administrador de la
creación en el perfeccionamiento de esta,
teniendo en cuenta la importancia de
II. Cuestión social a nivel mundial
humanizar las relaciones internacionales e
Interculturales.
II. El trabajo
2.1. Visión cristiana del trabajo
2.2. La Dignidad del trabajo
2.3. Los Deberes del trabajador
2.4. Los Derechos del trabajador
III. La vida económica
3.1. La ética en la economía.
3.2. Qué entendemos por Desarrollo.
3.3. La empresa
4.1. Relación entre política y sociedad
4.2. La DSI ante las ideologías, partidos y
sistemas políticos.
4.5. Propuestas ideológicas
contemporáneas: liberalismo y socialismo
CONTENIDOS
1.2. Vida Cristiana y Compromiso Social
1.1. Cultura y Comunicación: Cultura y
Compromiso Social. Medios de
comunicación.
1.2. Violencia y Reconciliación: violencia,
terrorismo, carrera de armamentos,
reconciliación.
2.1. Mundialización de las relaciones
humanas: La comunidad internacional.
Cooperación internacional para el
desarrollo. Derecho Internacional.
Globalización
2.2. Aspectos Políticos: autoridad mundial,
organismos internacionales, patriotismo
y nacionalismo, racismo y emigración.
2.3. Aspectos Económicos: Comercio
Internacional y Deuda Externa
 III. La Ecología y el ambiente
3.1. El problema Ambiental
3.2. Relación: hombre-naturaleza en el
Designio Divino
3.3. Necesidad de un serio compromiso
ecológico
3.4. El progreso Tecnológico.

5. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Centrada en la investigación y estudio previo. El estudio previo de los temas por parte del estudiante,
las evaluaciones de unidad y las tareas de búsqueda o profundización como actividades principales,
se constituyen en una propuesta investigadora para acrecentar el aprendizaje de los mismos
contenidos.

Actividades del curso

Proyecto de investigación: se realizará durante el ciclo un proyecto de investigación en

responsabilidad social, usando el método Ver, Juzgar y Actuar. Al término de una unidad, se pedirá la
presentación de los avances, según corresponda a la unidad, mediante un trabajo documentado y
virtual que desarrolla lo investigado. Existe la posibilidad de unir grupos de la misma asignatura que
los tenga a cargo el profesor del curso para lograr una mayor investigación y presentación del
proyecto. Todo esto será evaluado y calificado.

Exposición de temas y análisis de caso: Los estudiantes, según se pida oportunamente, expondrán
de manera grupal encíclicas y/o documentos del Magisterio que forman parte esencial del Corpus de
la Doctrina Social de la Iglesia, las que se acompañarán seguidamente con estudios de caso y
exposición por parte del docente. Se evaluarán las exposiciones y los análisis de caso por Rúbricas o
Cuestionarios.

Foros virtuales de discusión: Oportunamente y de acuerdo con el desenvolvimiento de las sesiones,

se crearán foros de discusión en el campus virtual para puntualizar y abordar un tema de interés
mundial, nacional o local de acuerdo con la naturaleza propia de la asignatura, los mismos que no
presentarán calificación cuantitativa pero sí evaluarán participación cualitativa.

Proyección de videos: tienen como finalidad el complementar los conocimientos recibidos en cada
sesión, los cuales serán evaluados mediante una ficha de observación o cuestionario.

6. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación del rendimiento y aprovechamiento del estudiante es permanente y se
aplica durante todo el proceso de enseñanza – aprendizaje con el fin de verificar el logro de las
competencias, descubriendo dificultades y deficiencias que puedan ser corregidas oportunamente.

Por tanto, los requisitos de aprobación giran en torno a:

 Instrumentos de
Unidad Didáctica Logros de Aprendizaje Porcentaje
evaluación
Cuestionarios para
Argumenta y ordena 10%
control de lectura
armónicamente un Proyecto de
UNIDAD conjunto de principios que 10%
investigación – ver.
DIDÁCTICA N°1: abarcan todos los aspectos
principales del orden
Principios y
temporal a través del
valores de la estudio comparativo del
Doctrina Social de Depósito de la Revelación y Examen de la
los documentos 15%
la Iglesia. Primera Unidad
Magisteriales de modo
responsable y
participativo.

Comprende y argumenta la Rubrica para video

importancia y la 10%
forum
centralidad de la familia en Proyecto de
UNIDAD orden a la persona y a la 10%
investigación – juzgar
sociedad descubriendo
DIDÁCTICA N°2:
que se puede vivir
Familia, Trabajo y relaciones auténticamente
Sociedad humanas de amistad, Examen de la
solidaridad, sociabilidad y 15%
Segunda Unidad
reciprocidad en la
actividad económica,
política y laboral.
Reconoce el valor del Lista de cotejo para
Medio Ambiente y su evaluar el análisis de 10%
responsabilidad como casos
colaborador con Dios en el Proyecto de
UNIDAD perfeccionamiento de la investigación – 10%
DIDÁCTICA N°3: creación, teniendo en actuar
La Globalización cuenta la importancia de
humanizar las relaciones
internacionales e Examen de la tercera
10 %
Interculturales. Unidad

TOTAL DE PORCENTAJE 100%

 Exámenes de Unidad (cuyas notas se promedian con controles de lectura, estos últimos si se
necesitara).
 Exposición de Encíclicas y/o Documentos del Magisterio sobre la Doctrina Social de la Iglesia
 Trabajos en aula.

Requisitos de aprobación: Se considera aprobado a un estudiante si alcanza en su promedio final una

nota mínima de 14.
Sobre la asistencia y la justificación de inasistencias se procederá como estipula el reglamento de
estudios para pre-grado y de acuerdo a las indicaciones dadas por cada una de las escuelas
profesionales.
Porcentaje de asistencias: Mínimo de 70% de asistencias en el semestre.

7. BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía

o Dossier del curso.

o Documentos del Concilio Vaticano II (34 ed.). Madrid: Biblioteca de Autores Cristianos.
o Pontificio Consejo “Justicia y Paz” (2005) Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia (2da ed.)
Lima: Conferencia Episcopal Peruana.
o Conferencia Episcopal Peruana. (2011). Catecismo de la Iglesia Católica (2da ed). Lima: Paulinas.
o CELAM: Documentos Latinoamericanos de Río, Medellín, Puebla, Santo Domingo y Aparecida.
o Laudato Si, Carta Encíclica del Sumo Pontífice Francisco (2015). Lima: Paulinas-Epiconsa

Enlaces internet

o Colom, E. y Rodríguez, A. (2011) Elegidos para ser Santos. I. Moral Fundamental. Roma; extraído
de: http://www.eticaepolitica.net/moralsocial.htm
o Encíclicas y exhortaciones apostólicas de Juan Pablo II y de Benedicto XVI. Extraído el 24 de marzo
de http://w2.vatican.va/content/vatican/it.html
o Comisión pontificia de Medios de Comunicación Social (1971). Instrucción pastoral “Communio et
progressio” [Sobre los medios de comunicación social]. Extraído de
http://w2.vatican.va/content/vatican/it.html.
o Pontificio Consejo “Cor Unum” (1996). El hambre en el mundo. Un reto para todos: el desarrollo
solidario. Ciudad del Vaticano: Librería del Vaticano. Extraído de
http://www.vatican.va/roman_curia/pontifical_councils/corunum/documents/rc_pc_corunum_d
oc_04101996_world-hunger_sp.html.
o CELAM (2011). Guía para la enseñanza de la Doctrina Social de la Iglesia en la Universidad. Guía
del profesor. Bogotá: Centro de publicaciones del CELAM. Extraído de
http://www.kas.de/wf/doc/kas_12892-1442-1-30.pdf?140509222959

8. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

SESION N° CONTENIDOS / TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN

I. Doctrina Social de la
Iglesia y los desafíos
sociales.
Persona y Sociedad.
Vida Cristiana y o Presentación del sílabo.
Compromiso Social. o Presentación de los
1
Teología Moral Social lineamientos del proyecto.
Las Ideologías Sociales: o Exposición del docente.
Idealismo, laicismo,
colectivismo, teología de la
liberación, ideología
tecnocrática
 II. Los cristianos ante las
Realidades sociales: o Exposición del docente.
2 apuntes históricos o Desarrollo de un cuestionario
Estudio Sistemático de la
Doctrina Social de la Iglesia

III. Persona Humana y

Derechos Humanos
3 Dignidad de la Persona
Humana: IMAGO DEI.
o Exposición del docente.
o Estudio de caso Cuestionario
Múltiples dimensiones de
la persona: unidad,
4 trascendencia, libertad y
sociabilidad.
Derechos humanos y el
bien común.

IV. Principios y valores de la

Doctrina Social de la Iglesia.
Principios de la Doctrina
Social de la Iglesia: El Bien
Común. Destino Universal
o Exposición del docente. Rúbrica para la
de los bienes.
5 o Elaboración de un análisis evaluación del
Subsidiaridad.
crítico. análisis.
Participación. Solidaridad.
Valores Fundamentales de
la vida social: verdad,
libertad, justicia y la vía de
la caridad.

6 Examen de Primera Unidad

V. Familia, célula vital de la o Exposición del docente. Rúbrica para la

sociedad. o Presentación del avance del evaluación de las
La Familia, primera Proyecto social exposiciones.
sociedad natural.
7
Matrimonio: fundamento
de la Familia.
La subjetividad social de la
familia

La familia protagonista de
la vida social.
8
Sociedad al servicio de la
familia

9 VI. El trabajo
Visión cristiana del trabajo.
La Dignidad del trabajo.
 Los Deberes del trabajador.
10 Los Derechos del
trabajador.

VII. La vida económica

La ética en la economía.
11 Qué entendemos por
Desarrollo.
La empresa
- Exposiciones de los estudiantes
VII. La Comunidad Política.
Relación entre política y
sociedad.
La DSI ante las ideologías,
12 partidos y sistemas
políticos.
Propuestas ideológicas
contemporáneas:
liberalismo y socialismo

13 Examen de Segunda Unidad

VIII. Ética de la Convivencia

Cultura y Comunicación:
Cultura y Compromiso
Social. Medios de Lista de cotejo para
- Exposición del docente.
14 comunicación. la evaluación del
- Análisis de un vídeo
Violencia y Reconciliación: análisis del vídeo.
violencia, terrorismo,
carrera de armamentos,
reconciliación.

IX. Cuestión social a nivel

mundial
Mundialización de las
relaciones humanas: La
comunidad internacional.
Cooperación internacional
para el desarrollo. Derecho
Lista de cotejo para
Internacional. Globalización
o Exposición del docente. evaluar el análisis
15 Aspectos Políticos:
o Análisis de noticias actuales. de las noticias
autoridad mundial,
actuales.
organismos
internacionales,
patriotismo y nacionalismo,
racismo y emigración.
Aspectos Económicos:
Comercio Internacional y
Deuda Externa
 X. La Ecología y el ambiente
El problema Ambiental.
Relación: hombre-
naturaleza en el Designio
16 Divino.
Necesidad de un serio
compromiso ecológico.
El progreso Tecnológico.
Examen de Tercera Unidad
o Exposición del docente.
Rúbrica para la
o Presentación final y
evaluación del
aplicación del Proyecto
Proyecto social.
Social.
Chiclayo, 15 de marzo de 2018.