GUÍA DE COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES

 UNIDAD 1

TEMA (S):

 Definiciones, objetivos y conceptos generales de Ergonomía.

 Diferentes tipos o clases de Ergonomía, sus diversos enfoques y consideraciones más
importantes para un mejor análisis de su objeto de estudio.
 Disciplinas de apoyo relacionadas con el análisis ergonómico.
 Definición de Antropometría.
 Posturas de análisis: postura bípeda y postura sedente, medidas que se deben tener en cuenta
dentro del espacio o área de trabajo.
 Características antropométricas de la población.
 Ángulos de confort articular.

ORIENTACIÓN METODOLÓGICA:

En la carpeta de inicio del módulo de Ergonomía, usted cuenta con toda la información necesaria para
iniciar, de tal manera que pueda tener una idea de los temas y cómo abordarlos. Podrá relacionar que
cada unidad cuenta con sus cartillas correspondientes a cada semana y una guía de actividades ademas,
lo que le permite ir evolucionando en el estudio de forma paralela al desarrollo de las actividades, así
como también ir desarrollando la capacidad de análisis ergonómico según los temas de cada unidad y
lograr desarrollar su proyecto de forma asertiva.

Se dará inicio con las lecturas de las cartillas correspondientes para cada unidad, que le ofrecerán los
conceptos teóricos y cómo ir aplicándolos a lo largo del estudio de los diferentes temas propuestos,
teniendo en cuenta, que deberá aplicar estos conceptos para el desarrollo de su proyecto de
investigación final, de tal manera, que de forma paralela pueda ir adentrándose en cada uno de los
temas a lo largo de este módulo de Ergonomía y a su vez vaya encaminando sus esfuerzos en el
proyecto investigativo. Lo anterior, será con el fin de lograr desarrollar habilidades para aplicar todo lo
visto en una situación real y propender por que sea más eficaz para el proceso de aprendizaje.

1 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
El conocer qué es la Ergonomía y la Antropometría, sus objetos de estudio junto con las disciplinas que
las fundamentan, le permitirán tener las bases teóricas que le servirán como punto de partida para el
desarrollo de un análisis ergonómico aplicado a un sitio de trabajo.

De igual manera, la comprensión sobre qué papel representa el hombre o la población y sus dimensiones
corporales en relación con el espacio y la postura, le permitirán poder aplicar y analizar el desempeño
de un trabajador dentro de su entorno laboral posteriormente.

Es importante también, que realice las lecturas complementarias que mejoran y facilitan el
autoaprendizaje, así como las actividades de repaso de tal modo que sus criterios sobre estos temas,
sean cada vez más sólidos y faciliten su desempeño final a la hora de aplicar conceptos en casos reales.

Como refuerzo de todos los temas que están incluidos en las cartillas, se ofrecerán recursos multimedia,
para motivarlo y que su proceso de aprendizaje sea más lúdico e interactivo. Es muy recomendable el
desarrollo de todas las actividades y la participación continua por parte del estudiante, debido que a lo
largo del estudio del módulo, surgen cuestionamientos que pueden influenciar su punto de vista y por lo
tanto la manera de interpretar la información.

[ERGONOMÍA] 2
 MAPA CONCEPTUAL DE LA UNIDAD.

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD:

 Comprender la historia y la importancia de la ergonomía en el tiempo, para desarrollar una

visión propia en un contexto laboral actual según las exigencias de nuestras empresas.
 Relacionar características antropométricas según una postura determinada y poder
posteriormente aplicarlas como parte de análisis en un puesto de trabajo específico.
 Desarrollar una conciencia humanística en el momento de abordar grupo poblacional, teniendo
en cuenta sus diferencias y poder determinar soluciones pertinentes según el caso.

3 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
ACTIVIDADES

 SEMANA 1

ACTIVIDAD SEMANA INSTRUCTIVO

Lectura de la cartilla 1 Para el inicio del desarrollo del módulo, se hace necesaria la lectura de
semana 1 y 2 dichas cartillas y dar paso la comprensión de los temas.

Realizar la lectura 1 Leer la lectura sugerida

complementaria

Estudiar sobre la 1 Revisar la vídeo-diapositiva para afianzar conceptos y conocer sobre el

evolución de la desarrollo de la Ergonomía en el tiempo.
Ergonomía

Revisar sobre los 1

Con base en la nube de palabras, analice y compare sobre los tipos o
diferentes tipos de
clases de Ergonomía, sus objetivos o hacia qué van dirigidas y por
Ergonomía y sus
último indague que ventajas o desventajas plantea cada una.
objetivos

Leer proyecto de 1 En la carpeta de actividades evaluativas deberá leer y conocer el

Ergonomía proyecto que irá desarrollando a lo largo del módulo, y tener presente
la entrega de la primera fase del mismo para la semana 3, organizando
su tiempo.

[ERGONOMÍA] 4
  SEMANA 2

ACTIVIDAD SEMANA INSTRUCTIVO

Lectura de la cartilla 2 Leer las cartillas con la definición de antropometría, tipos y estudio de
semana 3 y 4. posturas bípeda y sedente. Así como lo correspondiente a factores
ambientales.

Lectura 2
Realice las lecturas complementarias de la semana.
complementaria

Inicio proyecto, 2 Revise el proyecto y realice las actividades solicitadas para la primera fase,
entrega primera fase. deberá leer e investigar las cartillas correspondientes a la semana 3 y 4.

Así como el material de apoyo ofrecido dentro del proyecto.

Actividad de repaso 2 Revise y ejecute la actividad de repaso de la unidad 1, y recordar los

temas vistos en la dos primeras semanas.

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