Historia:

Objetivos de aprendizaje.

 Analizar la forma de vida de las sociedades cazadoras-recolectoras asi

como las cambios paulatinos producidos por las nuevas formas de
organización de la subsistencia.
 Comprender el surgimiento de las sociedades jerarquizadas
 Comprender aspectos centrales de los primeros estados. ( prestación de
tributos, diferenciación social, fomas de gobierno)
 Analizar diferentes tipos de fuentes históricas (pinturas, documentos
escritos, arquitectura, restos arqueológicos, etc.) para responder a
preguntas específicas, confrontar alguna hipótesis o perspectivas de
análisis.
 Comprender aspectos centrales de las sociedades del
Mediterráneo( importancia de la esclavitud, formas de gobierno,
expansión territorial)
 Explica en términos multicausales la disolución del Imperio Romano.
 Analizar diferentes tipos de fuentes históricas (pinturas, documentos
escritos, arquitectura, restos arqueológicos, etc.) para responder a
preguntas específicas, confrontar alguna hipótesis o perspectivas de
análisis.
 Explicar en términos multicausales la disolución del Imperio Romano.
 Comparar los problemas característicos de las sociedades de los mundos
bizantinos, islámicos y cristiano durante el Medioevo, incluyendo los vinculados
a la organización de los poderes políticos y religiosos.

Contenidos

Unidad I Los primeros hombres, las primeras culturas.

a.La Historia: objeto de estudio y finalidad. Metodología de la investigación

histórica. El trabajo interdisciplinario. El tiempo y la Historia. Periodización.
b.El proceso de hominización.
Explicaciones acerca del origen del Hombre. El proceso de hominización y la
expansión por los continentes.

c.. Las primeras formas de organización de la subsistencia.

Nomadismo y economía “destructiva”. Hacia una economía “productiva”:
excedente productivo, sedentarismo y división social del trabajo. Las primeras
aldeas. Surgimiento de las primeras ciudades y Estados.

Unidad II Los primeros estados en el Cercano Oriente

El Estado Teocrático.

A. Egipto: los “reyes- dioses”, los sacerdotes y los hombres. El culto a los
muertos, las pirámides y el tributo.

B. Mesopotamia: del templo al palacio real. Las ciudades- estados. La

invención de la escritura.

C.Las sociedades estatales y los centros ceremoniales en América..Chavín en

los Andes. Los Olmecas en México actual.

UnidadIII. Las sociedades del Mediterráneo.

A. Grecia: las “polis” griegas y el camino hacia la democracia.

. El surgimiento de las “polis” griegas. Esparta: el estado oligárquico. Atenas: el

camino hacia la democracia. La mano de obra esclava y el desarrollo de la
democracia. Colonización y reformas políticas.
El siglo V en Atenas. Los filósofos: del mito a la razón. La crisis de las “polis”.
La etapa helenística.
B.Roma.Origen. De la República al Imperio: expansión territorial, conflictos
sociales,reformas.Organización política del Imperio.Aparcición del cristianismo.
La romanización del Imperio. Causas de su disolución.

Unidad IV. La Edad Media

a. La Temprana Edad Media

Ruptura de la unidad del Mediterráneo. Relaciones entre los poderes políticos y
religiosos tras la caída del Imperio Romano de Occidente. Formación de
nuevas unidades políticas. Transformaciones sociales y económicas.
Carlomagno y el imperio.
El Imperio Bizantino de Justiniano. La expansión árabe. El Islam. Segundas
oleadas de invasiones germánicas. La desintegración del Imperio Carolingio.

b) La Sociedad Feudal en la Alta Edad Media (siglos IX - XIII) El Feudalismo:

relaciones feudo-vasalláticas. La importancia de la tierra. El señorío. La
fragmentación del poder real. El protagonismo de la Iglesia medieval. La
cultura.

c) La Baja Edad Media (siglos XIII-.XIV). Crecimiento demográfico. Nuevas

técnicas agrícolas. Crisis económico- social del orden feudal en el siglo XIV.
Consecuencias .La peste negra; los miedos y la omnipresencia de la muerte.
La importancia del ámbito urbano .Burgueses, ciudades, gremios y comunas
El desarrollo del comercio. Las Ligas comerciales.