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Joaquim
Magalhães
341186-E.B. dos 2º e 3º Ciclos Dr. Joaquim R. Peixoto
Magalhães
Currículo de Ano
3.º Ano
1.º Período
Áreas Temas Conteúdos
À - Naturalidade e nacionalidade.
descoberta - Os principais órgãos do corpo.
de si mesmo
- Função circulatória.
- Função digestiva.
EST - Função respiratória.
UDO - Função excretora.
DO
À - As relações de parentesco.
MEI descoberta
- A história da família.
O dos outros e
das - A história local.
instituições - O passado local.
À
descoberta
- As plantas como são, como vivem, como se
do ambiente
constituem, como se reproduzem, a sua utilidade.
natural
- Ordem alfabética.
- Sílaba.
- Texto criativo.
- Banda desenhada.
A - Palavras graves.
- Palavras esdrúxulas.
- Antónimos.
Outono
- Elaboração de cartazes.
- Texto e oralidade.
- Banda desenhada.
- Formas de frases.
- Tipos de texto.
São
Martinho - Sinónimos.
- Texto criativo.
- Texto e oralidade.
- Antónimos.
- Família de palavras.
- Texto criativo.
EXP - a voz
RES Expressão e
- percursão corporal
- canções
- lenga-lengas e rimas.
- O corpo:
- exploração de atitudes
EXP
- exploração da respiração
RES
Jogos de torácica e abdominal
SÃO exploração
- exploração de movimentos globais do corpo.
DRA
- A voz:
MÁT
- sons orgânicos
ICA
- exploração de sons fazendo
EXP
- Habilidades gímnicas básicas no solo e em
RES Ginástica
aparelhos.
SÃO Jogos
- Infantis.
E
- Tradicionais.
ED.
Aulas Previstas (67 dias lectivos):
Matemática – 94 horas
2.º Período
Áreas Temas Conteúdos
- Os animais: como se classificam, como vivem,
À
como se alimentam, como se deslocam, como se
descoberta reproduzem, quais os seus revestimentos, cadeias
EST do ambiente alimentares.
natural
UDO - Os aspectos físicos do meio local: solos, rochas,
relevo, meios
- Descrição deaquáticos.
itinerários e traçá-los em plantas ou
DO À
mapas.
descoberta
MEI das inter- - Processos de orientação e os pontos cardeais.
O relações
- As funções dos espaços e da localidade.
entre
espaços - Representação e localização dos espaços da
localidade numa planta.
Inverno - Sinónimos e antónimos.
- Grupos da frase.
LÍNG - Pontuação: o ponto final; a vírgula; ponto de
UA interrogação
- Aumentativos e diminutivos
- Área vocabular.
POR
- Pontuação (revisão).
TUG
Carnaval - Nomes próprios.
UES
- Nomes comuns.
A
- Texto criativo.
- Banda desenhada.
Parágrafos.
- Nomes colectivos.
- Nomes próprios.
Primavera
- Adjectivos.
- Texto criativo.
- Texto e ilustração.
LÍNG
- Verbos.
UA
- Sinónimos e antónimos.
POR
Páscoa - Adjectivos (revisões).
TUG
- Nomes (revisões).
UES
- Masculino e feminino (revisões)
A
Números e - Adição e subtracção.
MAT operações - Subtracção: algoritmo.
EMÁ com
- Adição: algoritmo.
números
TICA naturais - Dezena de milhar.
Números
racionais - Fracções.
- Decimais.
geométricos
Expr Expressão e
criação - Adaptação:
essã musical
- textos para melodias
o
Representaçã
Musi o do som - Inventar/ utilizar gestos, sinais e palavras para
cal expressar/comunicar: timbre, intensidade e
- o espaço:
- deslocações e trajectos
Expr
essã Actividades - Exploração individual do movimento com ambiente
rítmicas musical adequado.
oe expressivas - Exploração de movimentação em grupo com
ambiente musical adequado e/ou de acordo com a
Ed.
- Infantis.
Físic Jogos
o-
Percursos na - Realização de percursos interpretando sinais
Mot natureza informativos simples e respeitando os sinais de
orientação, regras de segurança e preservação do
ora ambiente.
Matemática – 94 horas
3.º Período
Áreas Temas Conteúdos
À
- Manuseamento de objectos usados na escola.
descoberta
dos - Conhecimento e aplicação de alguns cuidados na
sua utilização e conservação.
materiais e
EST
dos objectos - Experiências com luz: a reflexão, a refracção, a
UDO projecção e o arco-íris.
A - Onomatopeias.
- Tipos de texto.
- Texto criativo.
- Banda desenhada.
- Ortografia: há ou à; ç.
- Translineação.
Verão
- Pronomes pessoais.
- Onomatopeias.
- Tipos de texto.
Musi - Adaptação:
cal - textos para melodias
Expressão e
criação - melodias para textos.
musical
- Organização e classificação de conjuntos de sons
segundo: timbre, duração, intensidade, altura,
Expr Jogos
- Infantis.
essã
- Tradicionais.
oe
- Jogos de equipa.
Ed.
- Jogos individuais.
Físic
o-
Mot
ora
Matemática – 57 horas
com
Es
Pontos a serem trabalhados: periodicidad
tu e
do - Trabalho Individual / Trabalho de Grupo semanal
Ac - Organização do Material Escolar
o - Auto-conhecimento / Auto-avaliação / Estilo de
m Aprendizagem
Calendarizaçã
Áreas Curriculares Não Disciplinares
o
Desenvolvimento interpessoal/social:
- Saber ouvir.
- Participar num debate/argumentar.
- Autodisciplinar a sua participação.
- Aceitar pontos de vista diferentes dos seus.
- Evitar situações de conflito.
- Negociar.
- Resolver conflitos.
- Criar empatia com os outros.
- Analisar pontos fracos /pontos fortes nos outros.
- Apreciar qualidades e competências.
Fo - Trabalhar com os outros.
- Partilhar saberes.
rm - Empenhar-se na resolução de dificuldades dos
outros. Anual
aç - Cooperar na busca de soluções para situações ou
com
problemas.
ão - Participar em projectos colectivos. periodicidad
- Avaliar criticamente o desempenho dos outros.
e
Cí - Adaptar-se a situações comunicacionais diversas.
- Relacionar-se correctamente com os seus pares e semanal
vic com os adultos.
- Aceitar a diferença (individual, cultural, ...).
a - Implicar-se na defesa do ambiente.
- Tomar posição perante agressões ao ambiente.
- Participar na definição de regras de funcionamento
e convivência.
- Descobrir a importância ou a simbologia das
heranças culturais da sua comunidade.
- Compreender o funcionamento e a finalidade de
instituições ou organizações.
Observação: Em cada turma, o Conselho de Turma
tem um papel extremamente importante na
identificação dos principais problemas, na definição
de prioridades e no estabelecimento de estratégias
de intervenção.