PROFESOR :

NR.ORE / SĂPT. :
CLASA :
MANUALUL – UPSTREAM INTERMEDIATE

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA LIMBA ENGLEZĂ, ANUL ȘCOLAR 2016 – 2017, SEMESTRUL I

Conținutul tematic al unității de învățare Competențe specifice vizate Nr.ore Perioada Modalități de
evaluare
REVISION AND INITIAL TESTING 5 SAPT. 1
1.1. Identificarea sensului global al unui mesaj 20 SAPT. 2 Scris :
MY HOME IS MY CASTLE 1.2. Anticiparea elementelor de conţinut ale unui text pe SAPT. 3 -redactarea de
baza titlului / unui stimul vizual
1.3. Identificarea de detalii din mesaje orale / scrise
SAPT. 4 anunturi
TOPIC : dwellings SAPT. 5 -redactarea de
(autentice)
VOCABULARY 1.4. Selectarea de informaţii din mai multe texte în scopul scrisori neoficiale
-types of dwellings îndeplinirii unei sarcini structurate de lucru -exercitii de tipul
-household appliances 1.5. Identificarea de informaţii cheie din texte autentice raspuns multiplu,
-colours and rooms 1.6. Recunoaşterea organizării logice a unui paragraf /
text literar
text lacunar,
-home safety transformare,
2.1. Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene /
STRUCTURES obiceiuri completare,
-present tenses 2.3. Redactarea de paragrafe / texte pe o temă de interes corectare de erori,
-adverbs of frequency 2.4. Completarea de formulare formare de
-state / event verbs 2.5. Redactarea de texte funcţionale simple
cuvinte,
-phrasal verbs : break , bring 3.1. Formularea de idei / păreri pe teme de interes în
cadrul unei discuţii / în mesaje de răspuns reformulare de
-compulsory prepositions 3.2. Adaptarea formei mesajului la situaţia de comunicare continut
-idioms and fixed phrases în funcţie de stilul formal / informal folosit de Oral :
LANGUAGE FUNCTION interlocutor Conversatie
-LISTENING AND SPEAKING 3.3. Redactarea de scrisori de răspuns în care sunt
Joc de rol
-describing and comparing types of houses exprimate păreri despre subiecte legate de preocupările
tinerilor Comentarea unor
-suggesting ways of making houses safer 4.1. Transformarea unor mesaje din vorbire directă în afirmatii / citate
-renting a house vorbire indirectă Comentariu de
-requesting services 4.2. Traducerea unor texte funcţionale scurte din limba imagini
-WRITING engleză în limba română cu ajutorul dicţionarului
-advertisement 4.3. Sintetizarea sub formă de schemă / notiţe a
conţinutului unui text scris / mesaj oral
-informal letter
4.4. Traducerea în limba română a unor texte scurte din
READING AND CULTURE CLIP domenii de interes utilizând dicţionarul
-"IN SEARCH OF THE PERFECT HOME"
-"THE CHARMING PAST"
(multiple choice questions)
WHILE THERE IS LIFE THERE IS HOPE 1.1. Identificarea sensului global al unui mesaj 20 SAPT. 6 Scris :
1.2. Anticiparea elementelor de conţinut ale unui text pe SAPT. 7 -redactarea de
baza titlului / unui stimul vizual
TOPIC : life events 1.3. Identificarea de detalii din mesaje orale / scrise
SAPT. 8 naratiuni
VOCABULARY (autentice) SAPT. 9 -exercitii de tipul
-facial features 1.4. Selectarea de informaţii din mai multe texte în scopul raspuns multiplu,
-feelings îndeplinirii unei sarcini structurate de lucru text lacunar,
-stages in life 1.5. Identificarea de informaţii cheie din texte autentice transformare,
1.6. Recunoaşterea organizării logice a unui paragraf /
-relationships text literar
completare,
-work 2.1. Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene / corectare de erori,
STRUCTURES obiceiuri formare de
-past tenses 2.2. Relatarea conţinutului unui film / al unei povestiri cuvinte,
-used to / would pe baza unui plan de idei dat reformulare de
2.3. Redactarea de paragrafe / texte pe o temă de interes
-phrasal verbs : carry, come 2.4. Completarea de formulare
continut
-compulsory prepositions 2.5. Redactarea de texte funcţionale simple Oral :
-idioms and fixed phrases 3.1. Formularea de idei / păreri pe teme de interes în Conversatie
LANGUAGE FUNCTION cadrul unei discuţii / în mesaje de răspuns Joc de rol
-LISTENING AND SPEAKING 3.2. Adaptarea formei mesajului la situaţia de comunicare Comentarea unor
în funcţie de stilul formal / informal folosit de
-discussing important things in life afirmatii / citate
interlocutor
-expressing opinion on family matters 4.1. Transformarea unor mesaje din vorbire directă în Comentariu de
-talking about childhood memories vorbire indirectă imagini
-describing people 4.2. Traducerea unor texte funcţionale scurte din limba
-introducing people engleză în limba română cu ajutorul dicţionarului
4.3. Sintetizarea sub formă de schemă / notiţe a
-WRITING
conţinutului unui text scris / mesaj oral
-narratives 4.4. Traducerea în limba română a unor texte scurte din
READING AND CULTURE CLIP domenii de interes utilizând dicţionarul
-"A DREAM COME TRUE"
(gapped text - sentence insertion)
TRAVEL BROADENS THE MIND 1.1. Identificarea sensului global al unui mesaj 15 SAPT. 10 Scris :
1.2. Anticiparea elementelor de conţinut ale unui text pe SAPT. 11 -redactarea de
baza titlului / unui stimul vizual
TOPIC : travelling, holidays, festivals 1.3. Identificarea de detalii din mesaje orale / scrise
SAPT. 12 scrisori
VOCABULARY (autentice) (semi)oficiale
-weather 1.4. Selectarea de informaţii din mai multe texte în scopul -exercitii de tipul
-types of holidays îndeplinirii unei sarcini structurate de lucru raspuns multiplu,
-holiday equipment 1.5. Identificarea de informaţii cheie din texte autentice text lacunar,
1.6. Recunoaşterea organizării logice a unui paragraf /
-holiday resorts text literar
transformare,
-traveller's tips 2.1. Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene / completare,
STRUCTURES obiceiuri corectare de erori,
-future tenses 2.3. Redactarea de paragrafe / texte pe o temă de interes formare de
-conditionals 2.4. Completarea de formulare cuvinte,
-the article 2.5. Redactarea de texte funcţionale simple reformulare de
-phrasal verbs : cut, do 3.1. Formularea de idei / păreri pe teme de interes în continut
cadrul unei discuţii / în mesaje de răspuns
-compulsory prepositions 3.2. Adaptarea formei mesajului la situaţia de comunicare
Oral :
-idioms and fixed phrases în funcţie de stilul formal / informal folosit de Conversatie
LANGUAGE FUNCTION interlocutor Joc de rol
-LISTENING AND SPEAKING 3.3. Redactarea de scrisori de răspuns Comentarea unor
-discussing weekend activities 4.1. Transformarea unor mesaje din vorbire directă în afirmatii / citate
vorbire indirectă
-discussing holiday experiences 4.2. Traducerea unor texte funcţionale scurte din limba
Comentariu de
-accepting / refusing invitations engleză în limba română cu ajutorul dicţionarului imagini
-making / cancelling hotel reservations 4.3. Sintetizarea sub formă de schemă / notiţe a
-renting a vehicle conţinutului unui text scris / mesaj oral
-WRITING 4.4. Traducerea în limba română a unor texte scurte din
domenii de interes utilizând dicţionarul
-(semi)formal transactional letters : offering and
asking for infomation
READING AND CULTURE CLIP
-"GETTING AWAY FROM IT ALL"
-"SPECTACULAR NATURE"
EARTH IS DEARER THAN GOLD 1.1. Identificarea sensului global al unui mesaj 15 SAPT. 13 Scris :
1.2. Anticiparea elementelor de conţinut ale unui text pe SAPT. 14 -redactarea de
baza titlului / unui stimul vizual
TOPIC : environment 1.3. Identificarea de detalii din mesaje orale / scrise
SAPT. 15 articole
VOCABULARY (autentice) -exercitii de tipul
-environmental problems 1.4. Selectarea de informaţii din mai multe texte în scopul raspuns multiplu,
-conservation îndeplinirii unei sarcini structurate de lucru text lacunar,
-energy crisis 1.5. Identificarea de informaţii cheie din texte autentice transformare,
1.6. Recunoaşterea organizării logice a unui paragraf /
STRUCTURES text literar
completare,
-comparatives and superlatives 2.1. Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene / corectare de erori,
-gerund / infinitive obiceiuri formare de
-phrasal verbs : fall, get 2.3. Redactarea de paragrafe / texte pe o temă de interes cuvinte,
-compulsory prepositions 2.4. Completarea de formulare reformulare de
2.5. Redactarea de texte funcţionale simple
-idioms and fixed phrases 3.1. Formularea de idei / păreri pe teme de interes în
continut
LANGUAGE FUNCTION cadrul unei discuţii / în mesaje de răspuns Oral :
-LISTENING AND SPEAKING 3.2. Adaptarea formei mesajului la situaţia de comunicare Conversatie
-suggesting ways of protecting animals and plants în funcţie de stilul formal / informal folosit de Joc de rol
from extinction interlocutor Comentarea unor
4.1. Transformarea unor mesaje din vorbire directă în
-complaining afirmatii / citate
vorbire indirectă
-showing hesitation 4.2. Traducerea unor texte funcţionale scurte din limba Comentariu de
-WRITING engleză în limba română cu ajutorul dicţionarului imagini
-article providing solutions 4.3. Sintetizarea sub formă de schemă / notiţe a
conţinutului unui text scris / mesaj oral
READING AND CULTURE CLIP 4.4. Traducerea în limba română a unor texte scurte din
-"THE ANSWER IS BLOWING IN THE WIND" domenii de interes utilizând dicţionarul
(gapped text - sentence insertion)
EARLY TO BED 1.1. Identificarea sensului global al unui mesaj 15 SAPT. 16 Scris :
1.2. Anticiparea elementelor de conţinut ale unui text pe SAPT. 17 -redactarea de
baza titlului / unui stimul vizual
TOPIC : health, daily routines 1.3. Identificarea de detalii din mesaje orale / scrise
SAPT. 18 eseuri
VOCABULARY (autentice) -exercitii de tipul
-health 1.4. Selectarea de informaţii din mai multe texte în scopul raspuns multiplu,
-daily routines îndeplinirii unei sarcini structurate de lucru text lacunar,
-stress and relaxations 1.5. Identificarea de informaţii cheie din texte autentice transformare,
1.6. Recunoaşterea organizării logice a unui paragraf /
-feelings text literar
completare,
-character adjectives 2.1. Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene / corectare de erori,
STRUCTURES obiceiuri formare de
-present and past participles 2.3. Redactarea de paragrafe / texte pe o temă de interes cuvinte,
-modal verbs 2.4. Completarea de formulare reformulare de
2.5. Redactarea de texte funcţionale simple
-question tags 3.1. Formularea de idei / păreri pe teme de interes în
continut
-phrasal verbs : give go cadrul unei discuţii / în mesaje de răspuns Oral :
-compulsory prepositions 3.2. Adaptarea formei mesajului la situaţia de comunicare Conversatie
-idioms and fixed phrases în funcţie de stilul formal / informal folosit de Joc de rol
LANGUAGE FUNCTION interlocutor Comentarea unor
4.1. Transformarea unor mesaje din vorbire directă în
-LISTENING AND SPEAKING afirmatii / citate
vorbire indirectă
-discussing ways to relax 4.2. Traducerea unor texte funcţionale scurte din limba Comentariu de
-speculating engleză în limba română cu ajutorul dicţionarului imagini
-giving advice 4.3. Sintetizarea sub formă de schemă / notiţe a
-making an appointment conţinutului unui text scris / mesaj oral
4.4. Traducerea în limba română a unor texte scurte din
-describing symptoms
domenii de interes utilizând dicţionarul
-WRITING
-for and against essay
READING AND CULTURE CLIP
-"CAN YOU FEEL THE RHYTM?"
-"NATURALLY HOT"
(multiple choice questions)
REVISION - SELF ASSESSMENT MODULES 5 SAPT. 19
PROFESOR :
NR.ORE / SĂPT. :
CLASA :
MANUALUL – UPSTREAM INTERMEDIATE

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA LIMBA ENGLEZĂ, ANUL ȘCOLAR 2016 – 2017, SEMESTRUL I I

Conținutul tematic al unității de învățare Competențe specifice vizate Nr.ore Perioada Modalități de
evaluare
REVISION 5 SAPT. 1
BETTER SAFE THAN SORRY 1.1. Identificarea sensului global al unui mesaj 15 SAPT. 2 Scris :
1.2. Anticiparea elementelor de conţinut ale unui text pe SAPT. 3 -redactarea de
baza titlului / unui stimul vizual
TOPIC : technology, crime 1.3. Identificarea de detalii din mesaje orale / scrise
SAPT. 4 eseuri
VOCABULARY (autentice) -exercitii de tipul
-technology at home 1.4. Selectarea de informaţii din mai multe texte în scopul raspuns multiplu,
-types of offences îndeplinirii unei sarcini structurate de lucru text lacunar,
-description of objects 1.5. Identificarea de informaţii cheie din texte autentice transformare,
1.6. Recunoaşterea organizării logice a unui paragraf / text
STRUCTURES literar
completare,
-order of adjectives 2.1. Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene / corectare de erori,
-passive voice obiceiuri formare de
-relative pronouns and adverbs 2.3. Redactarea de paragrafe / texte pe o temă de interes cuvinte,
-relative clauses 2.4. Completarea de formulare reformulare de
2.5. Redactarea de texte funcţionale simple
-phrasal verbs : hold, keep 3.1. Formularea de idei / păreri pe teme de interes în cadrul
continut
-compulsory prepositions unei discuţii / în mesaje de răspuns Oral :
-idioms and fixed phrases 3.2. Adaptarea formei mesajului la situaţia de comunicare în Conversatie
LANGUAGE FUNCTION funcţie de stilul formal / informal folosit de interlocutor Joc de rol
-LISTENING AND SPEAKING 4.1. Transformarea unor mesaje din vorbire directă în Comentarea unor
vorbire indirectă
-discussing pros and cons of using computers afirmatii / citate
4.2. Traducerea unor texte funcţionale scurte din limba
-discussing the effects of technology on our lives engleză în limba română cu ajutorul dicţionarului Comentariu de
-reporting a theft 4.3. Sintetizarea sub formă de schemă / notiţe a conţinutului imagini
-giving instructions unui text scris / mesaj oral
-WRITING 4.4. Traducerea în limba română a unor texte scurte din
domenii de interes utilizând dicţionarul
-opinion essay
READING AND CULTURE CLIP
-"NO MORE SECRETS"
-"THE TIME MACHINE"
PENNY WISE, POUND FOOLISH 1.1. Identificarea sensului global al unui mesaj 15 SAPT. 5 Scris :
1.2. Anticiparea elementelor de conţinut ale unui text pe SAPT. 6 -redactarea de
baza titlului / unui stimul vizual SAPT. 7
TOPIC : shopping, advertising 1.3. Identificarea de detalii din mesaje orale / scrise
articole
VOCABULARY (autentice) -exercitii de tipul
-types of shops 1.4. Selectarea de informaţii din mai multe texte în scopul raspuns multiplu,
îndeplinirii unei sarcini structurate de lucru
-types of clothes 1.5. Identificarea de informaţii cheie din texte autentice
text lacunar,
-online shopping 1.6. Recunoaşterea organizării logice a unui paragraf / text transformare,
-shopping complaints literar completare,
-types of advertisements 2.1. Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene / corectare de erori,
STRUCTURES obiceiuri formare de
2.3. Redactarea de paragrafe / texte pe o temă de interes
-indirect speech (reporting statements, questions, 2.4. Completarea de formulare
cuvinte,
orders) 2.5. Redactarea de texte funcţionale simple reformulare de
-causatives 3.1. Formularea de idei / păreri pe teme de interes în cadrul continut
-phrasal verbs : look, get unei discuţii / în mesaje de răspuns Oral :
-compusory prepositions 3.2. Adaptarea formei mesajului la situaţia de comunicare în Conversatie
funcţie de stilul formal / informal folosit de interlocutor
-idioms and fixed phrases 4.1. Transformarea unor mesaje din vorbire directă în
Joc de rol
LANGUAGE FUNCTION vorbire indirectă Comentarea unor
-LISTENING AND SPEAKING 4.2. Traducerea unor texte funcţionale scurte din limba afirmatii / citate
-asking for information engleză în limba română cu ajutorul dicţionarului Comentariu de
-discussing pros and cons of advertising 4.3. Sintetizarea sub formă de schemă / notiţe a conţinutului imagini
unui text scris / mesaj oral
-discussing dress code
4.4. Traducerea în limba română a unor texte scurte din
-expressing opinion domenii de interes utilizând dicţionarul
-making complaints
-buying clothes / presents
-describing
-WRITING
-article describing a place
READING AND CULTURE CLIP
"PICKING THE PERFECT PRESENT"
YOU ARE WHAT YOU EAT 1.1. Identificarea sensului global al unui mesaj 15 SAPT. 8 Scris :
1.2. Anticiparea elementelor de conţinut ale unui text pe SAPT. 9 -redactarea de
baza titlului / unui stimul vizual
TOPIC : food, healthy eating, eating habits 1.3. Identificarea de detalii din mesaje orale / scrise
SAPT. 10 rapoarte
VOCABULARY (autentice) -exercitii de tipul
-types of food 1.4. Selectarea de informaţii din mai multe texte în scopul raspuns multiplu,
-recipes îndeplinirii unei sarcini structurate de lucru text lacunar,
-kitchen utensils 1.5. Identificarea de informaţii cheie din texte autentice transformare,
1.6. Recunoaşterea organizării logice a unui paragraf / text
-methods of cooking literar
completare,
-places to eat 2.1. Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene / corectare de erori,
STRUCTURES obiceiuri formare de
-quantifiers : some, any, no, little / a little, few / a few 2.3. Redactarea de paragrafe / texte pe o temă de interes cuvinte,
-countable / uncountable nouns 2.4. Completarea de formulare reformulare de
2.5. Redactarea de texte funcţionale simple
-indirect speech (introductory verbs) continut
-phrasal verbs : make, put
-compulsory prepositions
-idioms and fixes phrases
-linkers / clauses of concession
LANGUAGE FUNCTION
-LISTENING AND SPEAKING
-giving advice
-comparing junk food to home cooked food
-accepting / refusing invitations
-ordering a meal / fast food
-WRITING
-assessment report
READING AND CULTURE CLIP
-"HOW TO BURN FAT ALL DAY LONG"
(gapped text - sentence insertion)
-excerpt from "OLIVER TWIST" retold
EVERY MAN TO HIS TASTE
TOPIC : sports and entertainment
VOCABULARY
-types of sports
-free time activities
-types of entertainment
STRUCTURES
-conditionals
-wish / would rather/sooner + subjunctive
-phrasal verbs : run, see, set
-compuslsory prepositions
-idioms and fixed phrases
LANGUAGE FUNCTION
-LISTENING AND SPEAKING
-giving opinion
-guessing content
-talking about hobbies
-asking for permission
-polite requests
-taking a phone message
-inviting a friend to a sports event
2.6. Relatarea sub formă de raport a desfăşurării unei Oral :
activităţi de grup / proiect individual / activităţi cotidiene Conversatie
3.1. Formularea de idei / păreri pe teme de interes în cadrul
unei discuţii / în mesaje de răspuns
Joc de rol
3.2. Adaptarea formei mesajului la situaţia de comunicare în Comentarea unor
funcţie de stilul formal / informal folosit de interlocutor afirmatii / citate
4.1. Transformarea unor mesaje din vorbire directă în Comentariu de
vorbire indirectă imagini
4.2. Traducerea unor texte funcţionale scurte din limba
engleză în limba română cu ajutorul dicţionarului
4.3. Sintetizarea sub formă de schemă / notiţe a conţinutului
unui text scris / mesaj oral
4.4. Traducerea în limba română a unor texte scurte din
domenii de interes utilizând dicţionarul
1.1. Identificarea sensului global al unui mesaj 15 SAPT. 11 Scris :
1.2. Anticiparea elementelor de conţinut ale unui text pe SAPT. 12 -redactarea de
baza titlului / unui stimul vizual
1.3. Identificarea de detalii din mesaje orale / scrise
SAPT. 13 scrisori oficiale
(autentice) -exercitii de tipul
1.4. Selectarea de informaţii din mai multe texte în scopul raspuns multiplu,
îndeplinirii unei sarcini structurate de lucru text lacunar,
1.5. Identificarea de informaţii cheie din texte autentice transformare,
1.6. Recunoaşterea organizării logice a unui paragraf / text
literar
completare,
2.1. Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene / corectare de erori,
obiceiuri formare de
2.3. Redactarea de paragrafe / texte pe o temă de interes cuvinte,
2.4. Completarea de formulare reformulare de
2.5. Redactarea de texte funcţionale simple
3.1. Formularea de idei / păreri pe teme de interes în cadrul
continut
unei discuţii / în mesaje de răspuns Oral :
3.2. Adaptarea formei mesajului la situaţia de comunicare în Conversatie
funcţie de stilul formal / informal folosit de interlocutor Joc de rol
3.3. Redactarea de scrisori de răspuns Comentarea unor
4.1. Transformarea unor mesaje din vorbire directă în
afirmatii / citate
vorbire indirectă
4.2. Traducerea unor texte funcţionale scurte din limba Comentariu de
engleză în limba română cu ajutorul dicţionarului imagini
4.3. Sintetizarea sub formă de schemă / notiţe a conţinutului
unui text scris / mesaj oral
4.4. Traducerea în limba română a unor texte scurte din
-WRITING domenii de interes utilizând dicţionarul
-letter to the editor (letter of opinion)

READING AND CULTURE CLIP

"TROPHY HUNTERS"
-"THE SUPER BOWL"
SPREAD THE NEWS 1.1. Identificarea sensului global al unui mesaj 10 SAPT. 14 Scris :
1.2. Anticiparea elementelor de conţinut ale unui text pe SAPT. 15 -redactarea de
baza titlului / unui stimul vizual
TOPIC : the media 1.3. Identificarea de detalii din mesaje orale / scrise
scrisori oficiale
VOCABULARY (autentice) -exercitii de tipul
- the news 1.4. Selectarea de informaţii din mai multe texte în scopul raspuns multiplu,
-types of newspapers îndeplinirii unei sarcini structurate de lucru text lacunar,
-types of films 1.5. Identificarea de informaţii cheie din texte autentice transformare,
1.6. Recunoaşterea organizării logice a unui paragraf / text
STRUCTURES literar
completare,
-future perfect tens 2.1. Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene / corectare de erori,
-quantifiers : either / neither, both, all, none obiceiuri formare de
-phrasal verbs : stand, take, turn 2.3. Redactarea de paragrafe / texte pe o temă de interes cuvinte,
-compulsory prepositions 2.4. Completarea de formulare reformulare de
2.5. Redactarea de texte funcţionale simple
-idioms and fixed phrases 3.1. Formularea de idei / păreri pe teme de interes în cadrul
continut
LANGUAGE FUNCTION unei discuţii / în mesaje de răspuns Oral :
-LISTENING AND SPEAKING 3.2. Adaptarea formei mesajului la situaţia de comunicare în Conversatie
-comparing types of films funcţie de stilul formal / informal folosit de interlocutor Joc de rol
-expressing preference 3.3. Redactarea de scrisori de răspuns în care sunt Comentarea unor
exprimate păreri despre subiecte legate de preocupările
-making arrangements afirmatii / citate
tinerilor
-making excuses 4.1.Transformarea unor mesaje din vorbire directă în Comentariu de
-WRITING vorbire indirectă imagini
-formal transactional letter - accepting an invitation 4.2. Traducerea unor texte funcţionale scurte din limba
and asking for information engleză în limba română cu ajutorul dicţionarului
4.3. Sintetizarea sub formă de schemă / notiţe a conţinutului
READING AND CULTURE CLIP
unui text scris / mesaj oral
-"E-BOOKS, THE BOOKS OF THE FUTURE?" 4.4. Traducerea în limba română a unor texte scurte din
(gapped text - sentence insertion) domenii de interes utilizând dicţionarul
FINAL REVISION - SELF ASSESSMENT 5 SAPT. 16
MODULES