1 Universidad Nacional de Juliaca | Gestión Pública y Desarrollo Social | Taller de Tesis

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3 TITUL
4 EL INPACTO DE PROGRAMA JUNTOS EN LAS FAMILIAS DE LAS COMUNIDADES CAMPESINAS DEL
5 DISTRITO DE JULIACA
6 AUTOR (Apellidos y nombres)
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8 1.- RESUME
9 RESUMEN
10 La finalidad del presente estudio de investigación es conocer cuáles han sido los impactos del programa
11 JUNTOS en las comunidades campesinas del distrito de Juliaca, cuya población es menores de 18 años
12 que estén considerados en extrema pobreza. Esta investigación seba desarrollar en un tiempo de 3
13 Meses en las comunidades campesinas de distrito de Juliaca
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15 . Palabras clave: capital humano,
16 educación, salud y pobreza (Máximo 200 palabras. En su redacción considerar una oración de
17 introducción, pregunta de investigación, objetivos, perspectiva teórica, resultados esperados)
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21 2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
22 En Latinoamérica las transferencias económicas se dieron para mediar la pobreza buscando la
23 igualdad de oportunidad principalmente en México con el programa de transferencia económica
24 condicionadas en efectivo a los más pobres que atiende a cinco millones de familias beneficiarias,
25 contando con presupuesto anual Superior con 3000 millones de dólares, con la finalidad de
26 establecer un mecanismo permanente de cooperación e intercambio de experiencias
27 entre ambos programas sociales. en coordinación multisectorial y asistencia técnica del Banco Mundial
28 incluyen:
29 el Gobierno del Perú ha mostrado un compromiso respecto a la desnutrición infantil y ha tomado medidas para
30 hacerle frente. Las autoridades nacionales, regionales y locales reconocen la importancia de racionalizar los
31 recursos y acciones en torno a la desnutrición a fin de producir resultados medibles y fortalecer las capacidades
32 operativas e institucionales en todos los niveles.
33 La Estrategia Nacional CRECER y el Presupuesto por Resultados son dos de las iniciativas más ambiciosas que,
34 actualmente, lidera el Gobierno en materia de optimización de los programas sociales. Adicionalmente a estos
35 esfuerzos, vale destacar que – en el año 2005 – el Gobierno puso en marcha un programa de transferencias
36 monetarias condicionadas – Programa JUNTOS. Este Programa es, actualmente, parte del núcleo de la Estrategia
37 Nacional CRECER. En líneas generales, JUNTOS busca incrementar la demanda de los servicios de salud y
38 educación, así como aliviar la pobreza de la población peruana: Como parte de la experiencia en San Jerónimo,
39 se ha mejorado considerablemente la articulación entre JUNTOS y el Ministerio de Salud y se ha conformado la
40 Mesa Técnica Local de Asuntos Sociales con presencia de funcionarios del Programa JUNTOS, MINSA, SIS y
41 MINEDU
42 El año 2014. Como Programa hemos llegado a afiliar 833 836 hogares y se logró abonar a 755 556 hogares; para
43 ello se ha invertido un total de S/. 865 millones en 1 144 distritos a nivel nacional. Este esfuerzo de JUNTOS,
44 articulado a otros programas sociales, ha permitido disminuir la pobreza y mejorar la calidad de vida de los
45 peruanos. En este boletín de cierre del año 2014, hacemos llegar información relevante de intervención del
46 Programa JUNTOS en el departamento de Puno, ello permitirá afianzar espacios de acercamiento y
47 comunicación, para el trabajo coordinado con las nuevas autoridades regionales y municipales en este nuevo
48 año; de esa manera se potenciará las capacidades de miles de niños/niñas, adolescentes y jóvenes. En este
49 2015, JUNTOS reitera su compromiso de trabajar de manera articulada con las nuevas gestiones regionales y
50 municipales de Puno
51 El Programa JUNTOS inició sus acciones en este departamento el año 2006 en 36 distritos, con 8 231 hogares
52 afiliados de los cuales 7 888 recibieron incentivos monetarios (hogares abonados). Al cierre del padrón de
53 hogares del año 2014 el Programa JUNTOS llega a 104 distritos con 62 177 hogares afiliados y 56 266 hogares
54 abonados. (Considerar la narración tipo embudo. Las citas deben ser resaltadas en azul. El
55 planteamiento concluye con las preguntas de investigación - FINER)
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61 3.- REVISIÓN DE LITERATUR
62 En América Latina el nuevo sentido común impuesto en los años noventa
63 Grassi, (2003, p. 305) exigía nuevas formas de intervención sobre los brutales
64 problemas de integración, generados como consecuencia de las políticas de ajuste
65 estructural
66 En nuestro análisis, el llamar protagonistas a la población indigente atendida
67 por el Mides es revelador de un contenido ideológico, por el cual se le atribuye a
68 esta población la capacidad de operar sobre sí y sobre sus condiciones de vida.
69 (Se puede considerar marco teórico, definición de conceptos y antecedentes)
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74 4.- OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN (Los objetivos deben tener Verbo + Qué + A quiénes + Donde o
75 Cuándo)
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80 5.- HIPOTESIS DE INVESTIGACIÓN (aplica en caso de investigaciones cuantitativas, opcional para el
81 caso de investigaciones cualitativas)
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87 6.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS (Utilizar Mendeley para elaborar la lista de referencias
88 bibliográficas)
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102 NOTA: Borrar el texto en rojo.
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