CALENDARIZACIÓN DEL TRABAJO

Sesiones presenciales de Tutoría en

el CEDE “Paulo Freire” (3 hrs)
Mie 5 de Oct ‘16
Lun 7 de Nov ‘16 Nelly
Lun 5 de Dic ‘16 4:00-5:30
Jue 2 de Feb ‘17 Daniel
Mar 21 de Mar ‘17 5:30-7:00
Mie 3 de May ‘17
Jue 22 de Jun ‘17 “Más sabe aquel que sabe,

Sesión de Tutoría presencial lo que no sabe”

(semanal) del tutor y tutorado (3 hrs. por
cada uno de éstos).
Jue 20 de Oct ‘16 Tomar
Vie 28 de Oct ‘16 acuerdos

Para las siguientes fechas, estás reuniones se

pueden consensar.

Calendario de observaciones
aúlicas.
Del 7 al 24 de Nov ‘16
Del 7 al 24 de Feb ‘16 Decidir la
Del 8 al 25 de May ‘16 fecha y el día

Colegiado Supervisoras y DNI

Mie 12 de Oct ‘16 MÉRIDA, YUCATÁN
Jue 1° de Dic ‘16
Mie 18 de Ene ‘17
Lun 6 de Mar ‘17
Jue 1° de Jun ‘17
Jue 21 de Jun ‘17 MAESTROS
TRABAJANDO
 Primer momento de la reunión
INTRODUCCIÓN
Presentación
- Descripción del propósito de la
reunión inicial
- Descripción del proceso de Tutoría
- Funciones y responsabilidades del
Tutor y Tutorado
Direccionando la tutoría
- ¿Hacia dónde dirigirse para iniciar el
trabajo?
- ¿Qué se requiere tomar en cuenta?
- ¿Qué implicaciones tiene el trabajo
de tutoría?
Procesos de la Tutoría: calendarización
de reuniones, periodicidad, lugar,
tiempos de trabajo, etc.
Segundo momento de la reunión
ENTREVISTA
La práctica docente y otros ámbitos del
quehacer educativo. Cuestionario para
responder. Registro de las respuestas.
Tercer momento de la reunión
MATERIAL DE TRABAJO.
REVISIÓN.
Revisión del Instrumento para la visita
áulica.
Cuarto momento de la reunión
VALORACIÓN INICIAL.
5 DIMENSIONES
DEL PPI DEL TDEA.
NECESIDADES
Revisión del instrumento. Referente que
permitirá reflexionar sobre la práctica y
el dominio de los indicadores de cada
parámetro que integran las 5
dimensiones del perfil de Técnico
Docente.
Quinto momento de la reunión
Entrega de expedientes de cada uno de los
PLAN DE TRABAJO. TRABAJANDO
LAS ÁREAS DE MEJORA
O NECESIDADES
Tutoría Presencial. Actividades de
acompañamiento, apoyo y seguimiento
para el desarrollo de estrategias y
análisis de diferentes situaciones. (3
horas por tutorado). Acordar día, fecha,
hora, lugar, acuerdos y compromisos.
Identificación de las Fortalezas y Áreas
de Oportunidad.
Priorización de las Fortalezas y Áreas
de Oportunidad.
Elección de las Fortalezas y Áreas de
Oportunidad que se abordarán en la
tutoría durante el presente ciclo
escolar.
Ubicación de las Áreas de oportunidad
en las Dimensiones y Parámetros
Elección de las estrategias de apoyo
por parte del tutor
Establecimiento de las evidencias,
tiempos y si se requerirá algún apoyo
por parte de la Coordinación de
Asistencia Técnica
Revisión final del Plan de Trabajo
Última Reunión para analizar el trabajo
realizado: los logros, avances, alcance,
áreas de mejora.
tutorados
26-30 junio de 2017