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EPISTEMOLOGÍA

UNIDAD 2: FASE 3.
IDENTIFICAR UN PROBLEMA EPISTEMOLÓGICO
ACTIVIDAD INDIVIDUAL

POR:
AMINTA ROCÍO DÍAZ HERNÁNDEZ - Código 42684961
ELIANA PATRICIA HERNÁNDEZ JARAMILLO- Código 39212130
LUZ HELENA MONTOYA – Código 32257646
JORGE IVÁN MARÍN– Código 8157383
YOLANDA PATRICIA JIMENEZ – Código 22189465

GRUPO 100101_189

CESAR AUGUSTO VICTORIA


TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – CEAD MEDELLÍN.


ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES,
ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS -ECACEN-
OCTUBRE – 2017

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INTRODUCCION

La epistemología es la encargada del estudio de los temas y problemas relacionados con el


ser humano, su comportamiento y disciplina tanto a nivel personal como en los diferentes entornos
en los que se relaciona.

La epistemología es la encargada de estudiar cómo se genera y valida el conocimiento de


las ciencias, busca analizar los modelos que se emplean para justificar los datos científicos y es
precisamente esto lo que vamos a tener en cuenta para desarrollar el presente informe y determinar
cuáles son problemas epistemológicos, los cuales serán seleccionados teniendo en cuenta que
tengan relación con las ciencia y que involucren al ser humano.

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OBJETIVOS

General:
Comprender las temáticas planteadas en la unidad dos que permita el desarrollo de la actividad
planteada.

Específicos:
 Plantear solución a problemas epistemológicos.
 Identificar los problemas epistemológicos disciplinares.
 Desarrollar un informe de forma colaborativa con todos los integrantes del grupo.

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. El estudiante identifica cuáles son problemas epistemológicos disciplinares entre los


siguientes:

 Importancia de las Ciencias sociales en el ámbito académico.


 Validez del concepto de organización en la administración de empresas.
 ¿Es Valida la teoría estructural de la química?
 Didácticas de la enseñanza De una lengua extranjera.
 Posibilidad y Validez de los postulados de la escuela nueva en el contexto colombiano.
 Qué funciones cognitivas hacen parte de la Construcción del ser humano.
 Validez de la teoría del forrajeo óptimo en Colombia. (Posibilidad).
 Objetividad de la metodología de las ciencias de sistemas y su papel en la ingeniería.

Los siguientes son problemas epistemológicos disciplinares gestionados por el equipo:


 Importancia de las Ciencias sociales en el ámbito académico.
 Importancia de las Ciencias sociales en el ámbito académico
 Validez del concepto de organización en la administración de empresas.
 Es Valida la teoría estructural de la química?
 Validez de la teoría del forrajeo óptimo en Colombia. (Posibilidad)

2. Explica por qué tienen carácter epistemológico (por qué son Problemas epistemológicos).

Tienen carácter epistemológico, porque están relacionado en las diversas ciencias y


concretan en la ciencias del conocimiento, donde el sujeto busca el conocimiento científico, ya
que el conocimiento exige del investigador la adopción de una posición respecto a la naturaleza
esencial de cada uno de sus elementos, donde dicha posición está mutuamente condicionada con
la posición filosófica general de quien la estudie. El hombre está llamado a enriquecer el mundo
construyendo otros universos, adaptándola a sus propias necesidades.

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Tienen carácter epistemológico porque involucra al ser humano, al conocimiento y a la

sociedad.

3. problema epistemológico Seleccionado por el grupo.

• Importancia de las Ciencias sociales en el ámbito académico.

Esta es ciencia es abierta y no reconoce barreras que limiten el conocimiento.

La ciencia es el medio por el cual el hombre a diferencia de los animales trata de entender
el mundo. La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto,
verificable y falible. La ciencia es útil: porque busca la verdad, la ciencia es eficaz en la
provisión de herramientas para el bien y para el mal.

La ciencia es útil en más de una manera. Además de constituir el fundamento de la


tecnología, la ciencia es útil en la medida en que se la emplea en la edificación de concepciones
del mundo que concuerdan con los hechos, y en la medida en que crea el hábito de adoptar una
actitud de libre y valiente.

En resumen, la ciencia es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y remodelar


la sociedad; es valiosa en sí misma, como clave para la inteligencia del mundo y del yo; y es
eficaz en el enriquecimiento, la disciplina y la liberación de nuestra mente.

Las ciencias sociales son fundamentales en el ámbito del aprendizaje, porque el


conocimiento es organizado sistemáticamente obtenidos a partir de la investigación, la
observación, la experimentación, el razonamiento y el análisis

Es importante resaltar que los niños y adolescentes tomen conciencia de la riqueza he


impacto que tiene la ciencia en la vida cotidiana

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Conclusiones

Se logra evidenciar que los problemas epistemológicos hacen referencia eventos de la

cotidianidad

Se concluye que la epistemología genera soluciones y planteamientos desde la ciencia, la

investigación, el análisis y el conocimiento

Según lo evidenciado en las lecturas y fuentes se puede evidenciar que la epistemología

genera un aporte a la mejora del entorno social

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Bibliografía

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7
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