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UNIDAD 2: FASE 3.
IDENTIFICAR UN PROBLEMA EPISTEMOLÓGICO
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
POR:
AMINTA ROCÍO DÍAZ HERNÁNDEZ - Código 42684961
ELIANA PATRICIA HERNÁNDEZ JARAMILLO- Código 39212130
LUZ HELENA MONTOYA – Código 32257646
JORGE IVÁN MARÍN– Código 8157383
YOLANDA PATRICIA JIMENEZ – Código 22189465
GRUPO 100101_189
1
INTRODUCCION
2
OBJETIVOS
General:
Comprender las temáticas planteadas en la unidad dos que permita el desarrollo de la actividad
planteada.
Específicos:
Plantear solución a problemas epistemológicos.
Identificar los problemas epistemológicos disciplinares.
Desarrollar un informe de forma colaborativa con todos los integrantes del grupo.
3
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
2. Explica por qué tienen carácter epistemológico (por qué son Problemas epistemológicos).
4
Tienen carácter epistemológico porque involucra al ser humano, al conocimiento y a la
sociedad.
La ciencia es el medio por el cual el hombre a diferencia de los animales trata de entender
el mundo. La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto,
verificable y falible. La ciencia es útil: porque busca la verdad, la ciencia es eficaz en la
provisión de herramientas para el bien y para el mal.
5
Conclusiones
cotidianidad
6
Bibliografía
Blaxter, L., Hughes, C. & Tight, M. (2016). Reflexionar sobre los métodos. En Cómo se hace
una investigación, pp. 83-120.Bogotá, Colombia. Unad. Recuperado de:
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https://revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/39709/47838
7
Villaveces Cardoso José Luis (2000). Química y Epistemología una relación esquiva. Revista
Colombiana de Filosofía de la ciencia. Vol.1. Nos. 2y3. Páginas: 9 -26. Recuperado de
http://m.uelbosque.edu.co/sites/default/files/publicaciones/revistas/revista_colombiana_filoso
fia_ciencia/volumen1_numero2-3-2000/quimica_epistemologia9-26.pdf
https://revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/39709/47838