Discalculia y Acalculia

¿Qué es la discalculia?

Es un trastorno específico del desarrollo, de base biológica, que afecta profundamente al

aprendizaje de las capacidades aritméticas y las matemáticas. Muchas veces se define como “dislexia
matemática”. La dificultad se centra en la capacidad interpretación de los símbolos numéricos y los
conocimientos aritméticos como la suma, resta, multiplicación y división. El niño que sufre discalculia
es aquel que confunde los números y los signos y no consigue realizar cálculos mentales ni
trabajar con abstracciones. Estos niños encuentran dificultades para cumplir con ejercicios
académicos o tareas prácticas como problemas o cálculos matemáticos.
Por lo tanto, la discalculia podría definirse como la disfunción en las conexiones neuronales que
procesan el lenguaje numérico, dificultando las funciones cerebrales que permiten el procesamiento
y acceso a la información numérica.
La discalculia suele identificarse con déficits en habilidades como: La psicopatología del TDAH y
la regulación del ciclo vigilia – sueño comparten mecanismos neurobiológicos.

 Atención focalizada (concentración): Afecta negativamente a la agilidad con la que el niño se

desenvuelve en las tareas matemáticas.

 Atención dividida: Los niños con discalculia presentan problemas para responder ágilmente a
un determinado estímulo porque no son capaces de focalizar, se despistan con estímulos
irrelevantes, y se cansan fácilmente.

 Memoria de trabajo: Las dificultades atienden a problemas para seguir instrucciones, olvidan
instrucciones y tareas, presentan bajo nivel de motivación, recuerdos incompletos, alto nivel de
distracción, no recuerda los números y aritmética mental retardada, entre otras.

 Memoria a corto plazo: Esta habilidad cognitiva está relacionada también con la incapacidad
para recordar números o tablas de multiplicar.

 Habilidad de denominación: Implica la capacidad de recuperar una palabra o número de

nuestro léxico y posteriormente expresarla.

 Planificación: Esta incapacidad de anticipación impide ejecutar la tarea de forma correcta.

 Velocidad de procesamiento: Los niños sin dificultades de aprendizaje realizan este proceso
de forma rápida y automática, en cambio los niños con discalculia necesitan más tiempo y
esfuerzo para procesar la información y estímulos.
¿Qué es la Acalculia?

Acalculia es un trastorno neurológico que afecta la habilidad del cálculo (matemático). Cuando se
habla de Cálculo se refiere a mecanismos de procesamiento verbal y/o gráfico de la información;
percepción, reconocimiento caligrafía y ortografía numérica y algebraica; representación
número/símbolo; discriminación visoespaciales (alineamiento de los dígitos y colocación de estos
adecuadamente en el espacio), memoria a corto y largo plazo, razonamiento sintáctico y
mantenimiento atenciones. La forma de cálculo nunca o rara vez se ve afectada completamente.
Se clasificaba la acalculia en tres partes
1. Alexia y agráfica numérica: Esta es alteraciones en la lectura de números el cual puede ser
afectada de manera individual o agrafia de letras y palabras.
2. Acalculia especial: la alteración de organización especial, que es la forma de organización de
dígitos en un espacio el cual quedan alteradas.
3. Anaritmetia: que es la incapacidad primaria de cálculo.
Muchas veces el termino acalculia y discalculia son definidos de la misma manera. Acalculia la definen
como una dificultad de aprendizaje matemático (DAM) ocasionado por una lesión cerebral en una
persona adulta. La Discalculia es cuando se produce en el niño una dificultad Matemática si el niño
llega a adultez con este problema se nombra como acalculia.
Se han realizado numerosos intentos de localizar a nivel cerebral el problema, sin embargo no hay un
paramento concreto que muestre la localización específica cerebral. Esto significa que se debe de
tratar y evaluar cada caso de una manera individual ya que aunque parezca parecer de lo mismo
puede ser que sean áreas cerebrales diferentes afectadas y que no se tenga que tratar igual.
Métodos de Aprendizaje
En general las personas con acalculia funcionan de manera igual y normal de las demás personas. Se
a demostrado que personas con acalculia pueden mejorar su estado actual, siendo puestos en pruebas
y ejercicios que tengan que ver con su condición.
Recomendaciones para Maestros
Los maestros deben de estar en una constante guardia para ver las necesidades de sus estudiantes.
Esta guardia de necesidad puede llevar a detectar un posible problema de aprendizaje, se debería
emplear un sistema en donde el estudiante tome sus clases regulares pero en momento te tocar las
áreas matemáticas se debería emplear un tutor especializado que lo pueda ayudar.
El maestro debe de notar en especial cuando presenta temas de cálculos matemáticos, a que
estudiante no se le hace de manera fácil, y recomendarlo a un sicólogo para que lo diagnostique. Lo
más importante es que el maestro haga esto con amor y que le haga sentir al estudiante que no es
que es más “bruto” pero que hay otras maneras en que él puede aprender.