Material de trabajo (FUNDAMENTOS DE LA

PSICOLOGÍA)

Guía de práctica N° 7:
INTELIGENCIA

Apellidos : ………………………..…………………..
Sección : BC-1500 / BC-1503
Nombres : …………………………………………….
Fecha : .…../……/2016 Duración: 40 Min
Docente : PS. ELSA M. ALIAGA M.
Tipo de Práctica: Individual ( ) Grupal ( )

Instrucciones: Responda las siguientes preguntas, completando o subrayando la respuesta

correcta. Completa las partes señaladas. Socializa tu trabajo con tus compañeros

Propósito : Analiza y comprende las principales funciones de la Inteligencia

Actividad : Responda las siguientes preguntas, completando o subrayando la respuesta
correcta. Completa las partes señaladas. Socializa tu trabajo con tus compañeros.

1. ¿Qué es el Inteligencia? ¿Por qué es importante?

Facultad de la mente, Habilidad que permite aprender, entender, tomar decisiones y formarse
una idea determinada de la realidad; Es importante porque da una solución general a los
problemas o conflictos que tenemos.
2. Completa los cuadros respecto a las definiciones de inteligencia
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MÓDULOS DE LENGUAJE
LEWIS Capacidad para pensar de manera
abstracta
THERMAN

.Capacidad para adaptarse al

ambiente
JEAN PIAGET

Capacidad para
DAVID actuar con un
propósito concreto y
WESCHERL adaptarse

3. Completa los espacios el cuadro respecto a las aptitudes y capacidades

APTITUDES CAPACIDADES

Son las condiciones para
formación de las capacidades.
.
la Cualidades psíquicas que se
forman en la actividad del sujeto,
Suelen estar bajo experiencia
social.
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4. ¿Cuál es la diferencia entre asimilación y acomodación? Considera algunos ejemplos

ASIMILACIÓN ACOMODACIÓN

De la experiencia a la mente Por acomodación se entiende como el

Proceso de transformación de un
elemento lingüístico en otro que esta
próximo en la cadena hablada o que el
hablante relaciona mentalmente con
el
proceso mediante por el cual el sujeto
modifica sus esquemas para poder
incorporar a esa estructura
cognoscitiva nuevos objetos

5. Completa el cuadro respecto a las etapas de desarrollo cognoscitivo según Jean Piaget:

ETAPAS EDAD CARACTERÍSTICAS

APROXIMADA
Control motor y aprendizaje acerca de objetos
físicos
Imitacion
MOTORA 0-2
SENSORIAL Pensamiento
La memoria

Desarrollo de habilidades verbales

Representaciones simbólicas
PREOPERACIONAL 2-7 Egocentrismo, Centracion.
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Conceptos abstractos
CPNCRETA Representaciones del mundo
OPERACIONAL
7-12 Causalidad
Conservacion

Habilidades sistemáticas y lógicas

Pensamiento científico, hipotético
FORMAL 12-15 Resolucion de problemas
OPERACIONAL

6. Completa el organizador respecto a las Inteligencia Emocional.

7. Enumera y define los diferentes tipos de Inteligencia según Howard Garnerd

1 Lógico-matemático
2 Lingüística
3 Espacial
4 Musical
5 Corporal
7 Intrapersonal
8 Naturalista
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8. Elabora un organizador de la lectura la Inteligencia Humana

Rlació que el docente pondrá en la
plataforma del Aula Virtual. n