INTRODUCCION:

Los miembros de la APA comprometen a sus miembros y estudiantes afiliados a actuar en

concordancia con las normas del Código de Ética de la APA y con las reglas y procedimientos
utilizados para su cumplimiento.

El desconocimiento o la mala comprensión de una de las normas no son una defensa frente
una acusación de conducta no ética.

La APA puede imponer sanciones a sus miembros por violaciones a los estándares del Código
de Ética

El propósito del Código de Ética es proporcionar una guía para los psicólogos y estándares de
conducta profesional que puedan ser aplicadas por la APA y por otras instituciones que elijan
adoptarlas.

PRINCIPIOS GENERALES

 Son puestos a los estándares éticos

 Se inspiran en la naturaleza
 No representan una obligación

a) Beneficencia y no maleficencia
- Se esfuerzan por hacer el bien a aquellos con quienes interactúan
profesionalmente y asumen la responsabilidad de no hacer daño
- Tratan de salvaguardar el bienestar y los derechos con quienes interactúan
profesionalmente, así como también de los animales utilizados en
investigación.

b) Fidelidad y responsabilidad
- Establecen relaciones de confianza con las personas con las que trabajan.
- Son conscientes de sus responsabilidades. Determinan sus roles y
obligaciones profesionales.
- Trabajan con sus colegas, con instituciones según sea necesario para servir
mejor.

c) Integridad
- Se esfuerzan por cumplir sus promesas.
- Promueven la honestidad, exactitud y veracidad.
- Si el engaño es éticamente justificable para minimizar el daño, tienen la
obligación de considerar las consecuencias, tienen la responsabilidad de
corregir cualquier pérdida de confianza.

d) Justicia
- Reconocen que la imparcialidad y la justicia permiten que todas las
personas accedan y se beneficien de los aportes de la psicología
- Toman precauciones para que potenciales prejuicios no les permita
aprobar practicas injustas.

e) Respecto por los derechos y dignidad

 - Respetan la dignidad y el valor de todas las personas, el derecho a la
privacidad, confidencialidad y autodeterminación de las personas.
- Conocen y respetan las diferencias culturales, individuales, etc y no se
dejan llevar por prejuicios

Estándares éticos

 Establecen reglas obligatorias de conducta profesional.

 La mayoría están redactadas en términos generales, de manera tal que puedan ser
aplicadas a los psicólogos que se desempeñan en diversos roles, pudiendo la aplicación
de una Norma Ética variar según el contexto.
 Las Normas Éticas no son exhaustivas, el hecho de que determinada conducta no esté
específicamente tratada por las Normas Éticas no significa que ésta sea
necesariamente ética o no ética.

1. RESOLVIENDO PROBLEMAS ÉTICOS

1.1. Mal uso del trabajo de los psicólogos:

- Si toman conocimiento de un uso incorrecto proceden de manera
razonable para corregirlo o minimizarlo
1.2. Conflictos entre ética y las leyes, las regulaciones, u otra autoridad legal
- “Si las responsabilidades éticas de los psicólogos entran en conflicto con
las leyes, las regulaciones, u otra autoridad legal, los psicólogos aclaran la
naturaleza del conflicto, manifiestan su compromiso con el Código de
Ética y toman las medidas razonables para resolver el conflicto de manera
consistente con los Principios Generales y las Normas del Código de Ética.
En ninguna circunstancia esta norma es utilizada para justificar o defender
violaciones a los Derechos Humanos.”

1.3. Conflictos entre la Ética y las exigencias institucionales

- “Si las exigencias de una organización a la que los psicólogos pertenecen o
para la cual trabajan plantean un conflicto con este Código de Ética, los
psicólogos aclaran la naturaleza del conflicto, manifiestan su compromiso
con el presente Código y toman las medidas razonables para resolver el
conflicto de manera consistente con los Principios Generales y las Normas
del Código de Ética. En ninguna circunstancia esta norma es utilizada para
justificar o defender violaciones a los Derechos Humanos.”

1.4. Resolución Informal de violaciones a la ética

- Si se cree que un colega infringe la Etica, se le llama la atención para
intentar resolver el problema, siempre que una resolución informal
parezca apropiada

1.5. Informe de violaciones a la ética

- Si una violación a la ética ha producido o es posible que produzca daño
considerable a una persona, se inicia una acción adicional, siempre y
cuando no se pueda resolver con una resolución informal. Tales acciones
podrían incluir la derivación a los comités estaduales o nacionales de ética
 profesional, a las juntas estatales de matriculación, o a las autoridades
institucionales adecuadas.
- Esta norma no rige cuando la intervención pudiera violar derechos de
confidencialidad o cuando los psicólogos hayan sido contratados para
revisar el trabajo de otro psicólogo cuya conducta profesional está
cuestionada.

1.6. Cooperación con comités de ética

- Deben colaborar en investigaciones éticas, procedimientos y otros
requerimientos del APA u otra asociación psicológica.
- La no colaboración constituye una violación a la ética.

1.7. Demandas inadecuadas

- No se presentan denuncias por fallas éticas ligeras

1.8. Discriminación injusta contra demandantes y demandados

- No se les niega trabajo, posibilidad de crecimiento, de desarrollo, etc. a
los demandantes o demandados.

2. COMPETENCIA

2.1. Límites de la competencia

a) Los psicólogos se comprometen con poblaciones y áreas que se
encuentran dentro de sus límites de competencia.

b) Cuando el conocimiento científico o profesional de la disciplina

psicológica establece que la comprensión de los factores asociados
con la edad, el género, raza, el origen étnico, etc. es que los
psicólogos obtengan la capacitación, la experiencia, la consulta o la
supervisión necesarias para asegurar la competencia de sus servicios,
o realicen las derivaciones apropiadas, excepto en los casos que
establece la norma 2.02, Servicios en caso de emergencia.

c) Los psicólogos que planean prestar servicios, enseñar, o llevar

adelante investigaciones que involucren poblaciones, áreas, técnicas o
tecnologías novedosas, deben emprenden la formación, la
capacitación, la supervisión, la consulta o los estudios pertinentes.

d) Se puede brindar atención a personas para quienes no existe servicios

adecuados de salud mental y para la cual los psicólogos carecen de
competencia necesaria, si es que el psicólogo cuenta con experiencia
o está capacitado en temas similares, y hace un esfuerzo para obtener
la competencia requerida

e) Cuando surgen nuevas áreas para las que aún no existen pautas de
capacitación universalmente reconocidas, los psicólogos toman las
medidas necesarias para asegurar la competencia en su trabajo y para
proteger de daño a los pacientes, estudiantes, participantes de
investigación, organizaciones y otros.
 f) Al asumir roles en el ámbito forense, los psicólogos están
familiarizados o se familiarizan con las normas judiciales o
administrativas que rigen su desempeño.

2.2. Servicios en casos de emergencia

- En casos de emergencia, los psicólogos brindan atención a individuos para

quienes no se encuentran disponibles otros servicios de salud mental y
para la cual no han obtenido la capacitación necesaria.
- Los servicios terminarán tan pronto como la emergencia haya concluido,
o los servicios apropiados ya se encuentren disponibles.

2.3. Mantener la competencia

- Realizar esfuerzos por desarrollar y mantener su competencia

2.4. Fundamentos para los juicios científicos y profesionales

- El trabajo psicológico se basa en el conocimiento científico y profesional

establecido por la disciplina

2.5. Delegación del trabajo a terceros

- Estas deben ser personas competentes, confiables

2.6. problemas y conflictos personales

- Los psicólogos se abstienen de iniciar una actividad si hay considerables

posibilidades de que sus problemas personales les impidan desempeñarse
competentemente, para ello deben tomar las medidas adecuadas.

3. RELACIONES HUMANAS

3.1. Discriminación injusta:

- En las activadas relacionadas con trabajo, los psicólogos no discriminan

injustamente.

3.2. Acoso Sexual:

- Los psicólogos no se involucran en este tipo de situaciones

1) No es bien recibida, es ofensiva o crea un ambiente hostil de trabajo y el

psicólogo lo sabe o fue informado de ello
2) Es suficientemente grave o intenso resultar abusivo para cualquier persona
razonable en ese contexto.

3.3. Otras formas de acoso:

- Los psicólogos no se involucran en comportamientos de acoso o denigración

para con las personas con quienes interactúan.
3.4. Evitar daño:

- Los psicólogos toman medidas razonables para evitar daños a sus pacientes.
Así mismo para minimizar el daño cuando este sea inevitable.

3.5. Relaciones múltiples:

a) Cuando el psicólogo desempeña un rol profesional con la misma persona y:

1) Al mismo tiempo desempeña otro rol con la misma persona.

2) Al mismo tiempo tiene una relación con una persona relacionada o
muy allegada al individuo con el cual el psicólogo mantiene una
relación profesional.
3) Propone establecer en el futuro otra relación con la persona con la
cual mantiene la relación múltiple potencialmente dañina, toma las
medidas razonables para resolverla.

b) Si un psicólogo encuentra que, debido a factores improvisto, se ha originado

una relación múltiple potencialmente dañina, toma los medios razonables para
resolverla.

c) En caso en que las lees, la política institucional o circunstancias extraordinaria

convoquen a un psicólogo a prestar servicios, este determinará, lo que se
espera de su rol y el alcance de la confiabilidad.

3.6. Conflictos de intereses:

- Los psicólogos se abstienen de asumir un rol profesional cuando sea

razonablemente estable que relaciones o interés personales o de otro tipo
pudieran:

1) Menoscabar u objetividad, competencia o eficacia en el desempeño de sus

funciones como psicólogos.

2) Exponer a daño o explotación a la persona u organización con la que existe la

relación profesional.

3.7. Requerimientos de servicios a terceros:

- Cuando los psicólogos acuerdan prestar servicios a una persona o entidad a

pedido de un tercero, tratan de determinar al inicio del servicio la naturaleza
de la relación con todos los individuos.

3.8. Relaciones de explotación:

- Los psicólogos no se aprovechan de aquellas personas sobre quienes tienen

autoridad.

3.9. Trabajo conjunto con otros profesionales:

 - Cuando sea indicado y profesionalmente apropiado, los psicólogos cooperan
con otros profesionales a los efectos de brindar servicios a sus pacientes.

3.10. Consentimiento informado:

a) Cuando los psicólogos conducen investigaciones o prestan servicios, en

persona o por otras formas de comunicación, obtienen el conocimiento
informado del o los individuos, excepto cuando levar tales actividades sin
consentimiento este aprobado por ley.

b) En el caso de las personas legalmente incapaces para dar consentimiento

informado, los psicólogos:
1) Proveen una explicación apropiada.
2) Procuran el acuerdo del individuo.
3) Consideran las preferencias y los mejores intereses de tales
personas.
4) Obtienen el permiso apropiado de una persona legalmente
autorizada, si tal consentimiento sustituto está permitido por ley.

c) Cuando los servicios psicológicos sean indicados o autorizados por la justicia,

los psicólogos informarán al individuo antes de proceder sobre la naturaleza
de dichos servicios.

d) Los psicólogos documentan apropiadamente el consentimiento escrito u oral

y asentimiento.

3.11. Servicios psicológicos brindados a o a través de organizaciones:

a) Los psicólogos que brindan servicios a o atraes de organizaciones proveen la

información a los clientes por adelantado o, cuando sea apropiado, a
aquellas directamente afectados por los servicios, acerca de:
1) La naturaleza y objetivos de los servicios.
2) Destinatarios previstos.
3) Cuál y cuáles de los individuos son los clientes.
4) La relación que el psicólogo tendrá con cada persona y la
organización.
5) Los usos probables de los servicios brindados y la información
obtenida.
6) Quién tendrá acceso a la información.
7) Los límites de la confidencialidad.

b) Si por razones legales, los psicólogos no pudieran proveer tal información a

individuos particulares o a grupos, les informarán al respecto al inicio del
servicio.

3.12. Interrupción de los servicios psicológicos:

- Salvo que el contrato especifique lo contrario, los psicólogos hacen

esfuerzos razonables para facilitar la prestación de los servicios
psicológicos en casos de que sean interrumpidos por factores como
enfermedad del terapeuta u otras circunstancias y/o limitaciones
financieras del paciente.
 4. PRIVACIDAD Y CONFIDENCIALIDAD:

4.1. Mantenimiento de la confidencialidad:

- Los psicólogos tienen como obligación primordial y toman las precauciones

razonables para proteger la información confidencial obtenida.

4.2. Discusión de los límites de la confidencialidad:

a) Los psicólogos discuten con las personas y organizaciones con quienes

establecen una relación científica o profesional:
1) Las limitaciones relevantes en la confidencialidad.
2) Los usos previsibles de la información obtenida a través de sus
actividades psicológicas.

b) A menos que no sea factible o esté contraindicado, la discusión acerca de la

confidencialidad tiene lugar al comienzo de la relación y de allí en adelante
según lo garanticen las circunstancias.

c) Los psicólogos que ofrecen servicios, productos o información por vías de

transmisión electrónica informarán a sus pacientes sobre los riesgos de la
privacidad y los límites de la confidencialidad.

4.3. Grabaciones:

- Los psicólogos obtienen el permiso de los individuos a quienes proveen

servicios o de sus representantes legales antes de grabar sus voces o
imágenes.

4.4. Minimización de las intrusiones de la privacidad:

a) Los psicólogos incluyen en sus consultas e informes orales y escritos

únicamente la información relativa al propósito para el que la comunicación
ha sido realizada.

b) Los psicólogos discuten la información confidencial obtenida en su trabajo

únicamente con fines científicos o profesionales apropiados y exclusivamente
con personas claramente involucradas en tales asuntos.

4.5. Revelación de información:

a) Los psicólogos pueden revelar información confidencial con consentimiento

del cliente o empresa.

b) Los psicólogos revelan información confidencial sin el consentimiento del

individuo en los casos que indica la ley o cuando ésta lo permita para fines
legítimos como:
1) Proveer servicios profesionales necesarios.
2) Obtener consultas profesionales necesarias.
3) Proteger al paciente, al psicólogo o a otras personas de daño.
4) Obtener del paciente el pago de los servicios, en cuyo caso la
revelación estará limitada al mínimo necesario para alcanzar tal
propósito.
4.6. Consultas:

1) Los psicólogos no revelan información confidencial que puede

razonablemente conducir a la identificación de un paciente a menos que
hayan obtenido previamente el consentimiento de la persona.

2) Revelan información sólo en el grado necesario para lograr los propósitos de

la consulta.

4.7. Uso de información confidencial para docencia u otros fines:

- En sus escritos, conferencias u otros medios de difusión, los psicólogos no

revelan información de sus pacientes a menos que:

1) Tomen las medidas razonables para ocultar a la persona u organizaciones.

2) La persona u organización haya dado su consentimiento por escrito
3) Exista autorización legal para hacerlo.

5. PUBLICIDAD Y OTRAS DECLARACIONES PÚBLICAS:

5.1. Evitar declaraciones falsas o engañosas:

a) Las declaraciones públicas incluyen la publicidad paga o no paga. Los

psicólogos no realizan, con conocimiento, declaraciones públicas que sean
falsas o engañosas, en relación con su investigación practica u otras
actividades laborales.

b) Los psicólogos no realizan declaraciones engañosas o faranduleras en

relativo:
1) Su capacitación, experiencia o competencia.
2) Sus títulos académicos.
3) Sus referencias.
4) Sus afiliaciones institucionales.
5) Sus servicios.
6) Sus fundamentos científicos o clínicos.
7) Sus honorarios.
8) Sus publicaciones o hallazgos de una investigación.

c) Los psicólogos exhiben como referencia para servicio de salud únicamente

títulos que:
1) Hayan sido obtenidos en una institución educativa regionalmente
acreditada.
2) Hayan constituido la base para la licenciatura en psicología en la
región en que se ejerce.

5.2. Declaraciones a través de terceros:

a) Los psicólogos que comprometen a otras personas en la creación o difusión de

declaraciones públicas que se proporcionan, serán responsables profesionalmente por
tales declaraciones.
 b) Los psicólogos no retribuyen a los empleados de la prensa escritas u otros medios, a
cambio de publicidad a través de noticias.

c) Una publicidad paga relativa a las actividades del psicólogo deberá estar identificada o
ser claramente reconocible como tal.

5.3. Descripciones de talleres y programas educativos extra curriculares:

- Los psicólogos responsables de anuncios con información sobre talleres u
otras actividades, se aseguran de que describan de manera precisa al público
al cual están destinados los objetivos educativos, los docentes y costos.

5.4. Presentaciones en los medios:

- Cuando los psicólogos ofrecen consejos en públicos por vía de transmisión
electrónica, tomar las precauciones para asegurar que las declaraciones:

1) Estén basadas en su consentimiento profesional, capacitación o experiencia

de conformidad con la práctica apropiada y la bibliografía psicológica.

2) Sean consistentes con el código de ética.

3) No indiquen que se ha establecido una relación profesional anterior con el

destinatario.

5.5. Testimonios:

- Los psicólogos no solicitan el testimonio de clientes en tratamiento.

5.6. Gestiones:

- Los psicólogos no se involucran ni directamente ni indirectamente en

gestiones de negocios autorizados, representando a pacientes
psicoterapéuticas o personas vulnerables. Esto no excluye:

1) El intento de implementar contactos circunstanciales apropiadas, con el objeto

de beneficiar al paciente.
2) Prestación de servicios comunitarios.

6. REGISTROS Y HONORARIOS:

6.1. Documentación del trabajo profesional y científico y mantenimiento de registro:

- Los psicólogos crean registros con el fin de:

1) Facilitar posteriormente la prestación de servicios por ellos mismo o por

otros profesionales.
2) Permitir la réplica del diseño de investigación y sus análisis.
3) Cumplir con los requerimientos institucionales.
4) Asegurar la exactitud de la facturación y el pago.
5) Asegurar la conformidad con la ley.

6.2. Mantenimiento, difusión y eliminación de registros confidenciales del trabajo científico y

profesional:
 a) Los psicólogos mantienen la confidencialidad al crear, almacenar, transferir y
eliminar los registros bajo su control.

b) Si la información confidencial con relación a los destinatarios de servicios

psicológicos será ingresada a una base datos y estará disponible para personas
cuyo acceso no ha sido consentido por el destinatario, los psicólogos usan una
decodificación.

c) Los psicólogos planifican por adelantado para facilitar la transferencia y

proteger la confiabilidad.

6.3. Retención de registros por falta de pago:

- El hecho que los psicólogos no hayan recibido pago no es motivo suficiente

para retener los registros solicitados para un tratamiento de emergencia del
paciente.

6.4. Honorarios y acuerdos:

a) Los psicólogos y los destinarios de servicios psicológicos llegan a un acuerdo
que especifique la retribución y la forma de pago.
b) Los honorarios de los psicólogos se ajustan a derecho.
c) Los psicólogos no tergiversan sus honorarios.
d) En caso de que pueda anticiparse una limitación en los servicios debido a una
restricción en el pago, se discute lo antes posible con el destinatario de los
servicios.
e) Si el destinatario de los servicios no paga según los términos acordados y los
psicólogos desean utilizar medidas legales para cobrar sus honorarios,
informan al destinatario que tales medidas serán adaptadas.

6.5. Trueque con clientes/ pacientes:

- Los psicólogos pueden participar en trueque si:

1) No está clínicamente contraindicado.

2) No resulta en un acuerdo de explotación.

6.6. Exactitud en los informes a los responsables de pago y fuentes de financiación:

- En sus informes a los responsables de pago por servicios, los psicólogos
toman medidas para asegurar el reporte exacto sobre la naturaleza de los
servicios provistos.

6.7. Referencias y tarifas:

- Los psicólogos pueden recibir un pago, o dividírselo con otros profesionales y

dicho pago está basado en los servicios que se han dado.

7. EDUCACIÓN Y ENTRENAMIENTO

7.1Diseñar Programas de Entrenamiento y Educación:

- Los psicólogos son responsables por la educación y los programas de

entrenamiento, tienen que asegurarse de que los programas
 proporcionen el correcto conocimiento y cumplan con los requerimientos
para licenciatura, certificación, etc.

7.2. Descripción de la educación y los programas:

- Los psicólogos tienen la responsabilidad de brindar la información

adecuada acerca de la descripción del programa, incluyendo su contenido,
objetivo, método de evaluación y todos los requerimientos necesarios
para completar satisfactoriamente el programa.

7.3. Exactitud en la enseñanza:

- los psicólogos deben asegurarse de que el silabo del curso sea exacto con
respecto al tema que se tratara. Esto no quiere decir que no se puedan
hacer modificaciones (siempre que el instructor lo vea adecuado), pero los
estudiantes deben ser conscientes de estas posibles modificaciones para
que puedan cumplir con los requerimientos del curso.

7.4. Divulgación de la información personal del estudiante:

- los psicólogos no necesitan que los estudiantes divulguen en el curso su

información personal relacionada con asuntos familiares, historia sexual,
abusos o tratamiento psicológico. El programa ha debido identificar
claramente este tipo de información en la admisión, para evaluar si el
alumno podría presentar alguna dificultad que influya en sus estudios o
pueda causar daño a otros estudiantes.

7.5. Terapia individual o grupal obligatoria:

- los psicólogos son responsables de brindarles a los estudiantes de

posgrado y pregrado la opción de seleccionar terapias de profesionales no
afiliados al programa. Así mismo, son responsables de evaluar el
rendimiento académico de los estudiantes en la terapia.

7.6. Evaluar a los estudiantes y supervisar rendimiento:

- Los psicólogos deben establecer un especifico y oportuno proceso para

darles un feedback a los estudiantes y supervisados, y deben evaluarlos en
las bases de su rendimiento actual en los requisitos del programa.

7.7. Relaciones sexuales con estudiantes y supervisados:

- Los psicólogos no deben tener relaciones sexuales con los estudiantes o

supervisados que están en su departamento, agencia, o centro de
estudios, o con aquellos sobre los que tiene autoridad evaluativa.

8. INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIÓN:

8.1. Autorización institucional:

- Los psicólogos proporcionan adecuada información acerca de las

propuestas de investigación y obtener la aprobación antes de conducir la
investigación y deben conducir la investigación de acuerdo con el
protocolo.

8.2. Consentimiento informado para investigar:

 - Se debe obtener el consentimiento informado donde se explique el
propósito de investigación, duración estimada, procedimientos, su
derecho a declinar su participación, incluso cuando ya comenzó la
investigación, beneficios posibles, confidencialidad, y se le debe dar a los
participantes la oportunidad de formular preguntas.

8.3. Consentimiento informado para la grabación de voces e imágenes en investigación:

- Lo psicólogos deben obtener el consentimiento antes de grabar sus voces

o imágenes.

8.4. Cliente/paciente, estudiantes y participantes subordinados de investigación:

- Los psicólogos deben tomar las medidas para proteger a participantes de

las consecuencias de rehusarse o retirar su participación. Cuando la
participación en una investigación es un requisito para un curso, se le da
al participante la posibilidad de elegir entre distintas actividades.

8.5. Prescindencia del consentimiento informado para investigación:

- Los psicólogos pueden prescindir del consentimiento informado solo

cuando la investigación no podría causar daño a los participantes y la
confiabilidad este protegida.

8.6. Oferta de incentivos para la participación en investigación:

- Los psicólogos deben evitar ofrecer incentivos excesivos o inapropiados o

financieros cuando pueden ser coercitivos.

8.7. Engaño en la investigación:

- Los psicólogos no conducen un estudio que involucre engaños, a menos

que hayan determinado que está justificado por el valor científico,
educativo o aplicado. No se deben administrar consignas engañosas que
puedan causar dolor físico o un severo malestar emocional.

8.8. Interrogatorio:

- Se le debe ofrecer a los participantes la oportunidad de obtener

información apropiada sobre la investigación.

8.9. Cuidado de los seres humanos y utilización de animales en la investigación:

- Se debe tener experiencia en el cuidado de animales participantes de una

investigación, supervisar todos los procedimientos que involucren
animales, responsabilizándose por su comodidad, salid y tratamiento
humanitario.

8.10 Informes de los resultados de investigación:

- Los psicólogos no deben inventar datos, deben evitar declaraciones falsas

y errores significativos.

8.11. Plagio:

- No se deben presentar como propios trabajos o datos ajenos cuando no

sean citados.
8.12. Créditos de publicación:

- Los psicólogos asumen la responsabilidad y el crédito por el trabajo que

hayan desempeñado realmente.

8.13. Publicación duplicada de datos:

- Los psicólogos no publican como datos originales, aquellos que han sido
publicados previamente.

8.14. Compartir datos de investigación para su verificación:

- Una vez publicados los resultados de la investigación, los psicólogos no

pueden impedir el acceso a los datos sobre los cuales basaron sus
conclusiones a otros profesionales competentes que busquen verificar las
afirmaciones esenciales

8.15. Revisores profesionales:

- Los psicólogos que revisen material para presentaciones, publicaciones,

subsidios o propuestas de investigación respetan la confidencialidad y los
derechos de propiedad de quienes presentaron la información.

9. EVALUACIÓN

9.1 Bases de la evaluación:

- Proveer opiniones acerca de las características psicológicas del individuo

después de haber conducido una investigación de este, lo
suficientemente adecuada para apoyar sus declaraciones o
conclusiones. Siempre aclarar el probable impacto de su limitada
información en la confiabilidad y validez de sus opiniones y extenderse
más en sus conclusiones y recomendaciones.

9.2 Uso de evaluaciones:

- Administrar test apropiados tanto para el examinado como para el

propósito de la investigación o en evidencia de su utilidad y el uso
apropiado de las técnicas empleadas.

9.3 Consentimiento informado en las evaluaciones:

- Obtener el consentimiento para evaluaciones excepto cuando es

ordenado por la ley, conducido por una institución educacional o uno de
los fines del test es evaluar la capacidad de decisión. Además, informar a
las personas evaluadas sobre la naturaleza y propósito de los servicios
brindados.

9.4 Liberación de datos del test:

- Al liberar información obtenida de distintos test, el psicólogo puede

abstenerse de liberar cierta puntuación o respuestas del test, con el fin
de proteger al paciente o cliente de un daño sustancial.

9.5 Construcción del test:

 - Usar apropiados procedimientos psicométricos y actualizados
conocimientos científicos o profesionales.

9.6 Interpretación de los resultados de la evaluación:

- Tomar en cuenta el propósito de la investigación y otros factores del test

o del evaluado, podría limitar juicios del psicólogo evaluador o reducir la
precisión de sus interpretaciones.

9.7 Evaluaciones por personas no calificadas:

- No promover esto, a menos que sea conducido con propósitos de

entrenamiento y bajo la supervisión adecuada.

9.8 Resultados de test obsoletos o de test fuera de fecha:

- Basar decisiones o recomendaciones en estos tipos de test es inútil y los

invalida.

9.9 Puntaje de prueba e interpretación de servicios:

- Seleccionar los servicios de puntaje e interpretación en base a la

evidencia de la validez del programa y procedimientos utilizados.

9.10 Explicar resultados de la evaluación:

- Tomar los pasos adecuados para asegurar que las explicaciones de los
resultados son dados al individuo o representante designado a menos
que la naturaleza de la relación descarte este procedimiento y esto ha
sido correctamente explicado a la persona que ha sido evaluada por
adelantado.

9.11 Mantenimiento de la seguridad del test:

- Esfuerzo por mantener la integridad y seguridad del material del test

(manuales, instrumentos, protocolos, preguntas, etc.) Y otras técnicas de
evaluación empleadas.

10. TERAPIA

10.1 Consentimiento informado en la terapia:

- Informar al paciente lo más pronto posible en la terapia acerca de la

naturaleza y anticipado curso de esta los riegos, alternativas de
tratamiento y voluntaria participación en ésta. Además, brindarle
oportunidad para resolver todas las dudas que tenga al respecto.

10.2 Terapia en parejas o familias:

- Clarificar que individuos son los pacientes por tratar y la relación del
psicólogo con cada participante.

10.3 Grupo de terapia:

- Describir desde el inicio los roles y responsabilidades correspondientes a

cada parte y los límites de confidencialidad

10.4 Proveer terapia a aquellos tratados por otros:

 - Considerar cuidadosamente los términos del tratamiento y el potencial
bienestar del cliente y discutirlos con él mismo o con otra autoridad
legal autorizada para evitar cualquier confusión o conflicto.

10.5 Intimidad sexual con el actual paciente /cliente:

- No está permitido

10.6 Intimidad sexual con familiares o conocidos del actual paciente /cliente:

- No está permitido y además no es lícito interrumpir o terminar la terapia

por este motivo específico.

10.7 Terapia con pasadas parejas sexuales:

- No es aceptable, tampoco con las parejas de sus pasadas parejas

sexuales.

10.8 Intimidad sexual con pasados pacientes/ clientes:

- No está permitido hasta después de dos años que la terapia haya

concluido demostrando que no ha existido un trato de esa forma en el
pasado durante la terapia.

10.9 Interrupción de la terapia:

- Hacer esfuerzos razonables de promover para la ordenada y apropiada

resolución de la responsabilidad para el cuidado del cliente en caso de
que tenga que interrumpirse el tratamiento o la terapia con éste,
considerando que no perjudiquen su bienestar.

10.10 Terminar la terapia:

- Cuando es razonablemente claro que el cliente/ paciente ya no necesita

del servicio brindado y no puede beneficiarse ni dañarse continuando
con éste. También puede ocurrir en caso de la amenaza hacia el
terapeuta por el paciente u otra persona.