SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 6

“LITERATURA DE LA EMANCIPACIÓN: MARIANO MELGAR”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Área : Comunicación
1.2. Ciclo : VII
1.3. N° de horas : 05 horas
1.4. Grado y Seccs. : 4° B
1.5. Docente : Zoila Torres Huanambal – Víctor Risco Santisteban

II. COMPETENCIA, CAPACIDADESE INDICADORES

COMPETENC CAPACIDADES INDICADORES

Interactúa con Interpreta textos literarios en relación con Explica las relaciones entre personajes a partir de sus

expresiones diversos contextos. motivaciones, transformaciones y acciones en diversos

literarias escenarios.

III. ORGANIZAZICIÓN DE LA SESIÓN

SECUENCIA DE LA SITUACIONES DE APRENDIZAJE

SESIÓN
El docente mediante la narración de la fábula “Los gatos” de Mariano Melgar, conlleva a que los
estudiantes relacionen lo explicado con la idea que ellos tienendel contexto histórico de la
INICIO literatura de la emancipación.
Los alumnos infieren cómo se desarrollará la literatura en la época de emancipación.
El docente explica acerca del marco histórico-social de la literatura de emancipación
Los alumnos comentan y dan sus apreciaciones acerca de lo explicado por el docente.
Destacan las ideas centrales y toman apuntes en sus cuadernos de trabajo.
Leen fragmentos de las obras representativas de la época y expresan sus opiniones críticas
sobre los temas, el estilo, el lenguaje, los recursos empleados.
Comparan lo leído de la literatura de emancipación con las obras de la literatura peruana
estudiadas en las sesiones anteriores.
El docente narra los rasgos más importantes de la biografía de Mariano Melgar
DESARROLLO
Los estudiantes comentan sobre lo explicado por el docente y elaboran una línea de tiempo.
Debaten acerca de los rasgos propios de los Yaravíes y la repercusión de estos en la literatura
peruana
Construyen un mapa conceptual incluyendo las obras más representativas de la producción
literaria de Mariano Melgar.
Comparten oralmente sus trabajos organizados en PPT
Para la metacognición: ¿Es importante conocer la biografía del autor más conocido de la

CIERRE literatura de la emancipación y la producción literaria de esa época?, ¿de qué manera puede ser
útil esta información?