Karen Zermeño Martínez, 1793584, L45

Estudio sobre las diferencias individuales en términos de aptitud,

personalidad.
Las diferencias individuales son el conjunto de características o rasgos que
diferencian a una persona de las demás.

Cada uno de nosotros es diferente, ya que el psiquismo de cada uno, se

procesa y elabora de distinta forma de acuerdo a algunos factores. Existen
unas causas innatas, que vienen determinadas por nuestra naturaleza y
nuestra realidad genética, que conforman, en cierta medida, lo que llamamos el
carácter, el temperamento, la personalidad de cada individuo.

La personalidad puede sintetizarse como el conjunto de características o patrón

de sentimientos y pensamientos asociados al comportamiento. Es decir, los
pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos y la conducta de cada
individuo que persisten a lo largo del tiempo frente a distintas situaciones,
distinguiendo a un individuo de cualquier otro. La personalidad persiste en el
comportamiento de las personas y es congruente a través del tiempo, aún en
distintas situaciones, otorgando unicidad a cada individuo, lo cual lo caracteriza
como independiente y diferente con respecto a los demás.

La conceptualización de inteligencia también genera polémica en cuanto a su

significado. Algunos expertos definen inteligencia como la capacidad para
resolver problemas. Otros como la capacidad para adaptarse y aprender de las
experiencias cotidianas de la vida. Otros expertos creen que dentro de la
inteligencia hay procesos de nivel superior como el razonamiento abstracto,
Las diferencias individuales y el 44. aprendizaje la solución de problemas y la
toma de decisiones. Aún otros discrepan de si se trata de una sola habilidad o
de un conjunto de habilidades (Woolfolk, 1999).

La convicción sobre la existencia de diferencias individuales se remonta a la

antigüedad. Hipócrates expuso su teoría humoral que sostenía que el
temperamento de los individuos depende de la mezcla de cuatro humores que
daba lugar a cuatro tipos: sanguíneo, melancólico, colérico y flemático. Platón
menciona las diferencias que existen entre los individuos en cuanto a las dotes
naturales.

Luis Vives aconseja que el ritmo de la enseñanza se debe adaptar a las

diferentes cualidades de los individuos.

Y Huarte de San Juan, que observó que los hombres manifiestan grandes
diferencias en cuanto a sus habilidades naturales en función de su
temperamento.
La efectividad de los procesos educativos y de aprendizaje está tamizada por
una diversidad de variables que inciden –positiva o negativamente– en dichos
procesos.

Una preocupación permanente que tienen los docentes, mejor dicho, uno de
los retos que enfrentan los maestros en el día a día dentro de los salones de
clases es cómo generar una enseñanza más efectiva que se traduce en más y
mejores aprendizajes por parte de los estudiantes.

Por tanto, conocer, entender, comprender desde la práctica pedagógica que

cada estudiante es un conjunto único de talentos, habilidades y limitaciones y
que por tanto requieren de educación más acorde a sus propias formas y
estilos de aprender es necesario e importantísimo para desplegar todas sus
capacidades y desarrollar todas sus potencialidades.

La importancia de las competencias individuales y los beneficios de la

diversidad en las organizaciones.

Compartir conocimiento dentro de la administración pública, se presenta como

un proyecto para la mejora de los servicios prestados, como una solución a la
necesidad de cambio en la práctica docente de la administración pública, que
partiendo de un foco inicial protagonizado por los profesionales docentes del
IAAP.

Dentro de estos términos esta el comportamiento organizacional, el cual es el

estudio y la aplicación de conocimientos relativos a la manera en que las
personas actúan dentro de las organizaciones.

 Personas: constituyen el sistema social interno de la organización, que

este compuesto por individuos y grupos, tanto grandes como pequeños.
 Estructura: la estructura define las relaciones oficiales de las personas
en el interior de las organizaciones.
 Tecnología: la tecnología proporciona los recursos con los que trabajan
las personas e influyen en la tarea que desempeñan.

El individuo se incorpora a la organización llevando consigo todo su bagaje

psicológico, asimismo dentro de ella despliega sus actitudes, inteligencia,
conocimientos y competencias, las cuales pueden ser congruentes con los
objetivos de la organización o también pueden ir en contra de los objetivos de
la misma.

Desde otra perspectiva el individuo ingresa a la organización como un todo,

único e indivisible y lleva en sí toda su contribución psicológica.
Las organizaciones son unidades y sistemas sociales coordinados, compuestos
por individuos que funcionan en forma relativamente constante para alcanzar
una meta.

Su existencia permite que los miembros que la conforman alcancen objetivos

que no podrían lograr de manera aislada, debido a las restricciones
individuales.

Por su parte, las personas que están dentro de la organización, a través de la

percepción, evalúan e interpretan su entorno, se forman del un modelo
significado, en el cual participan y que a la vez influye sobre la conducta de
ellos mismos.

Así mismo las organizaciones reconocen y valoran la identidad personal y

profesional del individuo, este corresponde adoptando y adaptando los valores
de la organización.

Las primeras tres etapas de este modelo son: selección, contraste y

adaptación. Los dos últimas son: confirmación y personalización.

Todo individuo tiene una personalidad con ciertas características y eso es lo

que identificara en su entorno, por su manera de tomar decisiones, su
capacidad intelectual y desarrollo personal con el trato de los demás ya que en
las empresas debemos tomar en cuenta que hay una escala que debe ser
cumplida que hay jefes y subordinados que existen normas y deben ser
cumplidas en base a los requerimientos de las mismas.

La influencia que tiene la organización en la personalidad de los individuos que

integran a la organización, es que de esta los individuos tomaran la actitud o
comportamiento, pensamientos y conducta, es decir formara la forma de
expresarse dentro de las mismas.