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Centro Educativo Institución educativa San Antonio Club De Leones Grado Pre- Jardin
Docente encargado de la
Docente practicante Salluris marcela rodriguez perez Rosario Ariza Gómez
práctica (docente titular)
GENERALIDADES
COMPETENCIA COMUNICATIVA: Discute de manera respetuosa con sus compañeros sobre el conocimiento que tiene acerca
de los animales de la granja y así mismo los reconoce.
COMPETENCIA CIUDADANA: Identifica y expresa la utilidad que tiene cada animal de la granja y así mismo pone en práctica
los conocimientos de cómo cuidarlos.
COMPETENCIA MATEMATICA: Tiene muy claro cuáles son los animales de la granja, los reúne, hace conteos, sabe
relacionarlos y los clasifica.
COMPETENCIA
COMPETENCIA CIENTIFICA: Hace preguntas para tener claro los colores que puede tener cada animal, cual es la función que
cumple y los alimentos que estos nos brindan.
COMPETENCIA CORPORAL: Emite el sonido de cada animal de la granja teniendo en cuenta cual es el de su preferencia.
COMPETENCIA ARTISTICA: Dramatiza en compañía de sus compañeros una granja, luego dibuja y decora el animal por el cual
muestra interés.
Competencia Ciudadana:
Nivel superior: Es espontaneo Identifica y expresa la utilidad que tiene cada animal.
Nivel Básico: En algunas ocasiones se le dificulta diferenciar que función cumple cada animal de la granja.
Nivel inferior: Muestra mucha falta de interés al momento de evaluar el tema dado.
Competencia Matemática:
Nivel superior: Tiene muy claro cuáles son los animales de la granja, y hace conteo de cada uno de ellos.
Nivel básico: Identifica cuales son los distintos animales de la granja, pero muestra dificultad al momento de reunirlos y clasificarlos
según su tamaño.
Nivel inferior: Muestra mucha dificultad al momento de contar los animales de la granja y ordenarlos según sus características.
*Competencia Corporal:
Nivel superior: Emite el sonido de cada animal de la granja y los representa teniendo en cuenta cual es el de su preferencia.
Nivel básico: Muestra dificultad al momento de identificar el sonido de algunos animales de la granja.
Nivel inferior: Casi siempre se le dificulta imitar el animal por el cual siente preferencia y se le olvida el sonido que tiene dicho animal.
Competencia Científica:
Nivel superior: Hace preguntas para saber cuál es la función que cumple cada animal y los alimentos que estos nos brindan.
Nivel básico: En ocasiones se le dificulta entender el alimento que brinda cada animal y aprender la función que cumple.
Nivel inferior: Muestra poco interés al comprender e identificar los nombres de los alimentos con el cual se alimentan los animales de la
granja y los que estos nos brindan.
*Competencia Artística:
Nivel Superior: Representa por medio de una dramatización corta una granja, y dibuja y decora el animal por el cual siente preferencia.
Nivel Básico: Sabe decorar los animales de la granja, pero al momento de colorear se le dificulta identificar el color que lleva cada
animal.
Nivel Inferior: Muestra mucha falta de interés y de concentración al momento de decorar los animales de la granja.
Metodología en
secuencia didáctica Materiales y recursos FINALIZACIÓN O
EXPLORACIÓN DESARROLLO
educativos RETROALIMENTACIÓN
4. En compañía de la seño
saldremos al patio e
identificaremos uno de los
alimentos que come uno
de los animales de la
granja y así mismo la seño
le preguntara y el deberá
responder con el nombre
del animal en ese
momento queremos
identificar.
6.
2. Actividad: Reconozcamos
los distintos alimentos que
nos brindan los animales de
la granja.
Los niños estarán ubicados
en su mesa y la seño pondrá
una cartulina en el tablero
en la cual esa cartulina tiene
escrito y dividido por
espacio: ANIMAL-
ALIMENTO y en una caja
2. Todos nos quedamos
estarán algunas imágenes de
reunidos en el salón y
algunos animales de la
sentaditos en la silla y les
granja, luego de tener todo
hago muestra de un video
preparado la seño les
de los distintos animales de
explicara la actividad
la granja
participativa a realizar que
https://www.youtube.com/
consiste en:
watch?v=tFIOCHvlTBM luego
Encontrar en la caja los
de esto la maestra le
animales de la granja y uno
empieza a preguntar cuál es
por uno lo irán ubicando en
el sonido que hacen los
el espacio de la cartulina en
animales de la granja y ellos
donde en donde animal y al
los estarán imitando de
lado ubicaran el alimento
manera muy respetuosa
que encuentre y que dicho
esperando el turno.
animal brinda, ejemplo
VACA- LECHE
CERDO- CARNE
GALLINA-HUEVOS etc.
4. Reconozcamos el color y
los animales de la granja:
En esta actividad la seño
hace entrega a cada niño de
una copia donde hay
distintos animales, OJO no
solo de la granja y la seño le
indicara que debe identificar
solo los animales de la
granja y colorearlos solo del
color que es o puede tener
cada animal.
EJE: si encontraron el pato,
lo colorean de blanco o de
café o del color que el haya
visto un pato. Luego el niño
de manera voluntaria pasara
al frente y con ayuda de la
seño hará conteo de cuantos
animales de la granja pudo
encontrar y dirá el nombre
de cada uno de ellos.
4.0